Индивидов и социальных групп по формированию (развитию) своих

Социальных качеств, знаний, умений.

63. Социально-культурная функция…обеспечивает накопление социального опыта и знаний, преемственность традиций, ценностей и норм социально-культурных практик

64. Социально-защитная функция…реализует права и гарантии личности, а также позволяет обеспечивать социальную поддержку и помощь депривированных групп в целях сохранения минимального уровня жизни.

65. Социально-управленческая функция…которая осуществляет целенаправленное воздействие на всю социальную систему через разработку нормативных показателей ее деятельности, а инфраструктуры и обеспечивает контроль за перечисленными

Функциями.

66. Что такое совокупность норм и правил построения организации,

которые обеспечивают ее неизменное состояние под влиянием внешних и

внутренних воздействий? устойчивость

67. Что такое упорядоченность, соподчинение одних элементов

организации другим, или совокупность функциональных положений,

воплощенных в ролях? иерархичность

68. Что такое прирост дополнительной энергии, так называемый,

синергетический или организационный эффект? сверхаддитивность

69. Особенность формальных безличных отношений? правами и обязанностями наделяется не человек, а должностная позиция;?

70. Особенность формальных однозначных отношений? рассчитаны на конкретные задачи;?

71. Особенность формальных постоянных отношений? медленно изменяются во времени.

72. Какой тип социальных организации является специально созданным

объединением людей с заранее предписанными функциями и структурой? деловые

73. Какой тип социальных организации является обеспечивающим

регулирование деятельности социальных субъектов, а также согласование

интересов различных социальных групп? политические

74. К какому типу организации характерны спонтанность, стихийность

возникновения? ассоциативные

75. Характерная черта типа организации «Непрерывность официальныхзадают стандарт и тем самым экономят усилия и избавляют от поиск новых решений на появившуюся проблему.

76. Кто из ученых рассматривал бюрократию как механизм влияния

(власти) над персоналом организации, механизм образования ориентации и

поведения людей в данной организации? П. Бурдье

77. Кто был основоположником неоклассического подхода в изучении

бюрократии? М. Вебер

78. Неоклассический подход к изучению бюрократии предусматривает:положение «о рациональном поведении индивидов, которые стремятся к максимальной личной выгоде?

79. Марксистский подход к изучению бюрократии предусматривает: один из «частных» классов наряду с буржуазией и рабочими, то есть бюрократия являлась необходимой формой организации капиталистического производства.

80. Институционалистский подход к изучению бюрократии предусматривает: сложившуюся социальную систему, которая позволяет организовать взаимодействие между совокупностью норм, ценностей, рождающихся в культуре, и новыми технологиями производства.

81. Функциональный тип структуры выделяет работников:руководители, специалисты, служащие, рабочие

82. Квалификационный тип структуры выделяет работников: По профессиям и квалификации.

83. «Структура предпочтений» возникает…в отношениях между членами группы, и замеряется различной степенью симпатий или антипатий индивидов друг к другу

84. «Структура ожиданий» возникает…благодаря тому, что всякий член группы не просто выполняет в ней свои функции, но и обязательно как-то оценивается другими.

85) соответствии с его социальной позицией в организации –это…социальная роль

86. Определенный набор требований, то есть, от каждой роли ожидается

выполнение некоторых функций и, причем, определенного качества – это…статусную роль»,

87. Награды, премии, звания, должности, грамоты Формальные позитивные санкции