Прочитайте текст и выполните задания 1–3

(1)Алмазы, редкие, но вместе с тем довольно широко распространённые минералы, — чрезвычайно твёрдые камни. (2)Поэтому их часто используют не только для производства бриллиантов, но и для изготовления режущих и точильных дисков, кругов и другого инструмента. <…> всем знакомый зубоврачебный бор покрыт алмазной крошкой.

 

В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1) Алмазы используют для производства бриллиантов и зубоврачебной техники.

2) Алмазная крошка из-за своей твёрдости используется в качестве основного компонента зубоврачебного бора.

3) Алмазы, обладающие особой твёрдостью, используются для производства бриллиантов и при изготовлении режущих и точильных инструментов.

4) Всем известный зубоврачебный бор, как и многие другие режущие инструменты, покрыт бриллиантовой крошкой.

5) Бриллианты и режущие и точильные инструменты изготавливают, используя алмазы, которые обладают особой твёрдостью.

 

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.

1) Во-первых, 2)Потому что 3)Наверное, 4) Например, 5) Однако

 

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ДИСК. Определите значение, в котором это слово употреблено в втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ДИСК -а; м. [от греч. diskos - круглая пластинка].

1. Видимая форма Солнца, Луны, планет. Д. Солнца. Лунный д. Тень Земли при затмении Солнца покроет четверть его диска.

2. Предмет, имеющий вид плоского круга. Д. маятника часов. Камень в виде диска. Металлический д. // Деталь машины, какого-л. устройства в виде плоского круга. Д. пилы. Тормозные диски автомобиля. Крутить д. телефона. Д. автомата, пулемёта (магазинная коробка автомата, пулемёта).

3. Легкоатлетический снаряд для метания. Метать д.

4. Грампластинка. Купить новый д. Д. с записью инструментального ансамбля. Обменять диски.

5. Информ. Устройство, позволяющее записывать и хранить информацию в компьютере. Жёсткий д. Гибкий д.

6. Информ. Носитель данных, предназначенный для записи и воспроизведения звука и изображения; компакт-диск. Магнитный д.

7. Мед. Хрящевая прослойка, находящаяся между суставов. Повредить д. Диски стёрлись.

 

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово

столЯр положИл позвонИт шАрфы щелкАть

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Несколько ножниц Умелые повара Двое подружек В полутора часах На их территории

 

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Благодаря изобразительного искусства, связанного с движением декабристов, наши современники могут расширить знания об этой исторической эпохе. Б) Возвратившись из поездки, надолго запомнились интересные случаи в пути. В) Теплый дождик смочил землю, в котором так нуждались посевы. Г) Пациент обратился и лечился у этого врача. Д) Мы уже давно выписываем журнал «Природу».

1) Отрыв придаточной части сложноподчинённого предложения от определяемого слова 2) Неправильный порядок слов в предложении 3) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 4) Ошибка в построении предложения с однородными членами 5) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) Неправильное построение предложения с косвенной речью 7) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

 

УРОК 8

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ПАРОНИМЫ

ПОВТОРЕНИЕ. ОРФОЭПИЯ

Задание: произнесите правильно данные слова:

бронЯ (защитная облицовка из стали), бытиЕ, блАговест, вЕрование, взялА, взЯто, включИт, втрИдорога, ветрянАя (мельница), вероисповЕдание, газирОванный, газопровОд, гналА, гофрирОванный, гастронОмия, диспансЕр, добЫча, дОверху, дОгмат, догналА, договОр, договОры, дозвонИшься, докумЕнты, дОсуха, доцЕнт, дОчернА, дрЕвко, дремОта

 

ПОВТОРЕНИЕ. ФРАЗЕОЛОГИЯ

Задание: восстановите данные фразеологизмы, объясните их значение:

Без задних …_______________; брать себя в …_______________; бросать слова на …_______________;взять голыми …______________; водить за …____________; не разольёшь …______________; вывести на чистую …____________; делать из мухи …______________; держать язык за …_____________; держать камень за …_____________; ждать у моря …____________; за тридевять …___________; зарубить себе на …______________; заговаривать …____________;гроша медного не …_____________; днём с огнём не …____________; в ежовых рукавицах …____________; палец опалец не …___________; впросак …_____________.

 

ПОВТОРЕНИЕ. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

 

Задание: укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1.1) мокла под дождём 2) косвенных падежов З) чудеснейшим образом 4) здоровые дёсны

 

2.1) лягте на пол 2) самый красивейший 3) пара носков 4) пятисот лет

 

3.1) больше шестиста рублей 2) нет мест 3) проиграв вступление 4) в двухстах метрах

 

4.1) пять апельсинов 2) наиболее решительнее 3) в двухстах метрах 4) на их территории

 

5.1) несколько ножниц 2) умелые повара 3) двое подружек 4) в полутора часах