Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Старооскольский педагогический колледж»

 

ПЦК хореографических и творческих дисциплин

Комплект заданий для контрольной работы

по дисциплине Дополнительное образование детей: история и современность

Тема 1.3. Дополнительное образование детей в учреждениях дополнительного

Образования

Вариант 1

 

1. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей это:

 

а) образовательная программа

б) нормативный документ

в) устав учреждения

г) государственный стандарт

 

2. Какой нормативный документ регулирует деятельность учреждений дополнительного образования?

 

3. Перечислите основные виды учреждения дополнительного образования, согласно типовому положению об образовательном учреждении дополнительного образования:

 

 

4. Перечислите уровни управления образовательным учреждением дополнительного образования.

 

5.Право на осуществление образовательной деятельности возникает у учреждения с момента выдачи:

А) Аккредитации

Б) Лицензии

В) Образовательной программы

6. Перечислите основные формы организации деятельности детей в учреждениях дополнительного образования.

Вариант 2

1. Учреждения дополнительного образования детей это:

а) открытая социально-педагогическая система

б) закрытая социально-педагогическая система

в) смешанная социально-педагогическая система

г) правильных ответов нет

 

2. Какой нормативный документ регулирует режим работы образовательного учреждения дополнительного образования?

 

3. Перечислите основные задачи учреждения дополнительного образования, согласно типовому положению об образовательном учреждении дополнительного образования:

4. Перечислите известные вам формы самоуправления учреждения, обеспечивающими государственно-общественный характер управления.

 

5. Непосредственное руководство учреждением дополнительного образования осуществляет:

А) Совет учреждения

Б) Попечительский совет

В) Директор

 

6. Назовите основные особенности организации деятельности современного учреждений дополнительного образования.

 

 

Критерии оценки:

 

-оценка «отлично» выставляется студенту, если при выполнении заданий контрольной работы студент дает емкие определения основных понятий, характеризующих деятельность учреждений дополнительного образования. Показывает полное понимание материала, в ответах грамотно использует нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность учреждений дополнительного образования.

-оценка «хорошо» выставляется студенту, если при выполнении заданий контрольной работы студент демонстрирует знания в пределах программы, в ответах грамотно использует нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность учреждений дополнительного образования, но испытывает некоторые затруднения с выводами. Допускает неточности в определении понятий, характеризующих деятельность учреждений дополнительного образования.

-оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если при выполнении заданий контрольной работы отмечены пробелы в усвоении программного материала. Суждения поверхностные, содержат ошибки. Студент путает понятия, характеризующие деятельность учреждений дополнительного образования.

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если при выполнении заданий контрольной работы затрудняется в определении основных понятий изучаемой темы, не корректно использует профессиональную терминологию. Не знает основное содержание изучаемой темы и раздела.

 

 

Преподаватель ________________________ Е.И. Папанова

^{(подпись)}

 

 

Рассмотрены на заседании ПЦК хореографических и творческих дисциплин

Протокол № 1 от «29» августа 2014г.

Председатель ПЦК ______________ С.А. Саломатина

^{(подпись)}

 

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Старооскольский педагогический колледж»

 

ПЦК хореографических и творческих дисциплин

Комплект заданий для контрольной работы

по дисциплине Дополнительное образование детей: история и современность

Тема 2.1. Профессия педагога дополнительного образования в системе педагогических профессий

Вариант 1

 

1. В каком документе определяются должностные обязанности педагога дополнительного образования?

 

а) в должностной инструкции

б) в Уставе школы

в) в правилах внутреннего распорядка

г) в контракте

Правильный ответ:а)

 

2. Специалисты системы дополнительного образования детей подразделяются на несколько категорий, по характеру реализуемых функций:

а) специалистов, работающих непосредственно с детьми (педагогическая деятельность);

б) специалистов, организующих деятельность учреждения и его подразделений (организаторская - управленческая дея­тельность);

в) специалистов, обеспечивающих систему на разных уров­нях

г) все ответы верны

Правильный ответ:г)

 

3. Перечислите основные цели деятельности педагога дополнительного образования согласно должностной инструкции педагога дополнительного образования

 

 

4. Кто из педагогов стал инициатором, пропагандистом и разработчиком основ педагогической поддержки в 70-е г двадцатого столетия.

Правильный ответ:О.С.Газман

 

5. Перечислите гуманистические принципы воспитания сформулированных О.С.Газманом:

Правильный ответ:

(-ребёнок не сможет быть средством в достижении педагогических целей;

-самореализация педагогов в творческой самореализации ребёнка;

-всегда принимай ребёнка, таким, каков он есть;

-все трудности, неприятие преодолевай нравственными средствами;

-не унижай достоинства своей личности и личности ребёнка;

-не сравнивай никого ни с кем, сравнивать можно результаты, действия;

-доверяй, но проверяй! Признавай право на ошибку и не суди за неё).

Вариант 2

1.Международный уровень нормативно - правовых основ педагогической деятельности педагога дополнительного образования представлен:

а) Конвенцией ООН о правах ребенка

б) Уставом образовательного учреждения

в) Законом РФ об образовании

г) правильных ответов нет

Правильный ответ:а)

 

 

2. Показателями результативности профессиональной дея­тельности педагога дополнительного образования могут быть:

а) участие и достижения обучающихся в различных конкурсах, фестивалях, выставках, соревнованиях;

б) успешное освоение ими образовательной программы;

в) увлеченное отношение детей к делу, которым они зани­маются;

г) ранняя профессиональная ориентация и допрофессиональная подготовка обучающихся

д) собственный профессиональный рост педагога дополнительного образования (участие в выставках, творческих, мастерских, сольных концертах, конкурсах)

е) отличная успеваемость по предмету

Правильный ответ:а), б), в), г), д)

 

 

3. Перечислите основные задачи профессиональной деятельности педагога дополнительного образования, согласно должностной инструкции.

4. Педагогическая поддержка – это

 

5. Перечислите условия эффективного процесса социально-педагогической поддержки личности ребенка в условиях учреждения дополнительного образования.

Правильный ответ:(Первое педагогическое условие это – субъект-субъектные отношения педагога и ребенка; второе условие вариативность образования;

третье условие создание психолого- педагогической среды;

четвертое условие создание ситуации успеха для каждого ребенка)

 

Критерии оценки:

 

-оценка «отлично» выставляется студенту, если при выполнении заданий контрольной работы студент дает емкие определения основных понятий. Показывает полное понимание особенностей работы педагога дополнительного образования. При изложении вопросов, требующих аргументации, излагает мысли четко и последовательно, выводы обоснованны;

 

-оценка «хорошо» выставляется студенту, если при выполнении заданий контрольной работы студент демонстрирует знания в пределах программы, понимает материал, приводит примеры, подтверждающие теоретические положения, но испытывает некоторые затруднения с выводами. Допускает неточности в определении понятий, не в полном объеме использует профессиональную терминологию;

 

-оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если при выполнении заданий контрольной работы отмечены пробелы в усвоении программного материала. Суждения поверхностные, содержат ошибки. Путает понятия, редко использует профессиональную терминологию;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если при выполнении заданий контрольной работы затрудняется в определении основных понятий изучаемой темы, не корректно использует профессиональную терминологию. Не знает основное содержание изучаемой темы и раздела.

 

 

Преподаватель ________________________ Е.И. Папанова

^{(подпись)}

 

 

Рассмотрены на заседании ПЦК хореографических и творческих дисциплин

Протокол № 1от «29 августа 2014 г.

Председатель ПЦК ______________ С.А. Саломатина