 |
Главная |
УНИВЕРСИТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРЫ
 2015-12-07 |
 235 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
«Утверждаю»
Зав.кафедрой____________ ________
«____»___________2012 г.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
для экзамена
Дисциплина Лексика газет
Форма обучения дневная
Форма контроля экзамен
Специальность Журналистика
Курс 1
Семестр 2
Полугодие 2
Отделение русское
Преподаватель Омарова Г.Е.
Алматы – 2012
| Вопрос |
| Раскрыв газету, читатели прежде всего обращают внимание на? |
| Ответы |
| Фотографии. |
| Название |
| Тексты |
| Автор |
| Описание |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Чтобы газетная полоса смотрелось как единое целое, необходимо разработать..? |
| Ответы |
| Макет. |
| Название |
| Фотографии |
| Украшения |
| Насыщенность |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| В пределах чего должен оставаться неизменным избранный стандартный пробел? |
| Ответы |
| Газетного макета |
| Газетного номера. |
| Газетного модуля |
| Автора статьи |
| Качество статьи |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Неизменными остаются лишь главные элементы газетного стиля – это? |
| Ответы |
| Дизайн статьи |
| Модель статьи |
| Логотип и шапка. |
| Описание |
| Литографии |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Ксилография от греч.? |
| Ответы |
| Железо + пишу |
| Папирус + пишу |
| Камень + пишу |
| Глина + пишу |
| Дерево + пишу. |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Литография от греч.? |
| Ответы |
| Железо + пишу |
| Папирус + пишу |
| Камень + пишу. |
| Глина + пишу |
| Дерево + пишу |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| В каком году и где была создана первая офисная печатная машина? |
| Ответы |
| 1905г. США. |
| 1906г. Великобритания |
| 1910г. Китай |
| 1904г. Япония |
| 1907г Женевий |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| При какой печати оттиск получают с форм, на которых краска находится в углубленных печатающих элементах? |
| Ответы |
| Насыщенной |
| Глубокой. |
| Высокой |
| Модельной |
| Дизайн |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| В средине какого века появилась глубокая печать? |
| Ответы |
| 15в. |
| 16в |
| 17в |
| 18в |
| 19в |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Второе название глубокой печати? |
| Ответы |
| Высокая |
| Ракельная. |
| Модельная |
| Трафаретная |
| Литографная |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Какой год оказался самым знаменитым в истории отечественного телевидения? |
| Ответы |
| 1967г. |
| 1968г |
| 1969г |
| 1970г |
| 1971г |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Масштаб изображения, содержащий в кадре, обозначают термином? |
| Ответы |
| Кадр |
| Сигнал |
| Информация |
| План. |
| Ракурс |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Изображение части пространства, заключенного в раму экрана видимое в каждый момент, а с дугой – часть фильма, снятую «одним взглядом камеры» называют? |
| Ответы |
| Кадром. |
| Планом |
| Ракурсом |
| Информацией |
| Сигналом |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Современная идеология и различных соц.групп называют? |
| Ответы |
| Факт |
| Работа |
| Аудитория |
| Плюрализм. |
| Гипотез |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Новость, заметка, интервью, беседа, реплика относится к какому жанру? |
| Ответы |
| Информационный. |
| Хроникальный |
| Жанровый |
| Аудиторный |
| Расширенный |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Представляющие общественный интерес ответы конкретного лица на Вопросы журналиста или беседа? |
| Ответы |
| Отчет |
| Интервью. |
| Заметка |
| Репортаж |
| Монолог |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Реплика от франц.? |
| Ответы |
| Перерождение |
| Событие |
| Возрождение. |
| Репортаж |
| Корреспонденция |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что является одним из основных представителей аналитических жанров? |
| Ответы |
| Репортаж |
| Заметка |
| Событие |
| Корреспонденция. |
| Реплика |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Корреспонденция может быть? |
| Ответы |
| Информационной. |
| Хроникальной |
| Расширенной |
| Высказывание |
| Постановочной |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Редкое событие в литературе и журналистики является? |
| Ответы |
| Памфлет. |
| Фельетон |
| Путевой очерк |
| Портретный очерк |
| Зарисовка |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что такое актуальность? |
| Ответы |
| Своеобразие темы |
| Необходимое качество. |
| Информационная заметка |
| Мысленный макет |
| Авторское творчество |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Сколько типов отношений любого информационного продукта с действительностью? |
| Ответы |
| 3. |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Слово «factum» с лат. Означает? |
| Ответы |
| Сделанное. |
| Действительное |
| Единица реальности |
| Фрагмент сознания |
| Явление |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Назовите типы ситуации? |
| Ответы |
| Позитивные, проблемные |
| Позитивные, аномальные |
| Аномальные, негативные |
| Аномальные, позитивные, проблемные. |
| Проблемные, аномальные |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что такое реакции вовлечения? |
| Ответы |
| Действия, в которых обнаруживает себя отношение получателя информации к описываемым реалиям. |
| Действие, представляющее собой непосредственное осуществление рекомендации |
| Действие, в которых проявляется ответственность определенных соц. Сил |
| Обращение к ситуациям из далекого прошлого |
| Ситуации текущей реальной действительности |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Сколько существует типов реакции на публикации |
| Ответы |
| 3. |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Позитивная ступень ситуации – это… |
| Ответы |
| Которая характеризует состояние объекта на второй ступени развертывания его ведущего противоречия |
| Складывается на объекте в случае, если противоречие перешло в стадию антагонизма противоположности |
| Та, что соответствует первой ступени в развертывании его ведущего противоречия. |
| Текущая реальная действительность |
| Обращение к ситуациям из далекого прошлого |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Грамотный монтаж состоит из … правил |
| Ответы |
| 3. |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что из ниже указанных относится ко второму типу внутритекстовых отношении |
| Ответы |
| Монтаж |
| Глубинные связи |
| Подтемы. |
| Микротемы |
| композиция |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Третий тип связи информационных продуктов |
| Ответы |
| Прагматические |
| Семантические |
| Синтаксические. |
| Ситуация |
| Подтема |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Перифраз республиканской партии США? |
| Ответы |
| «Партия слона». |
| «Партия петуха» |
| «Конгресс» |
| «Слон» |
| «Партия хобот» |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Для каких целей применяется использование просторечной лексики? |
| Ответы |
| Для передачи «колорита», описываемых явлений и для выражения личных взглядов автора на происходящее. |
| Для описания предмета |
| Для выражения взглядов автора на предмет |
| Для очерка явлений |
| Для печати |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Какие глаголы особенно широко используются в просторечной лексике? |
| Ответы |
| Экспрессивно-просторечные. |
| Модальные |
| Совершенные |
| Экспрессивные |
| просторечные |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Солдаты в репортажах НТВ, представляющие собой, как правило, скопище деморализованных, ни во что неверующих голодранцев? |
| Ответы |
| Русские. |
| Немецкие |
| Польские |
| Украинские |
| Корейские |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Самое традиционное и «безобидное» использование просторечной лексики можно наблюдать в очерках, описывающих… |
| Ответы |
| Жизнь «простых» людей. |
| Жизнь богатых людей |
| Животных |
| Окружающую среду |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Сходство обусловленной общностью задач у писателя и журналиста |
| Ответы |
| Стремление через разговорный язык воссоздать соответствующую атмосферу. |
| Высказывание по поводу правительства |
| Стать известным |
| Всё вышеизложенное |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Стилистически обоснованная необычная лексика, омечающая границы того мира, в котором живут или хотят жить представители так называемого среднего класса? |
| Ответы |
| Неологизмы. |
| Паронимы |
| Омонимы |
| Гипербола |
| Метафора |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Название загородного дома, вошедшее в обиход благодаря латино-американским телесериалам? |
| Ответы |
| Фазенда. |
| Пентхаус |
| Замок |
| Дворец |
| Дом |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Может иметь шутливую, ироническую окраску? |
| Ответы |
| Каламбур. |
| Анекдот |
| Стихотворение |
| Произведение |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| В какой форме в стихах предстает выражение поэтической мысли? |
| Ответы |
| В расширенной |
| В предельно сжатой. |
| В предельно расширенной |
| В сжатой |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что в человеке характеризует особенности его жизненного опыта культуры, психологии? |
| Ответы |
| Язык. |
| Поведение |
| Внешний вид |
| Стремление |
| Все варианты верны |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Слова сходные по значению это… |
| Ответы |
| Антонимы |
| Паронимы |
| Омонимы |
| Синонимы. |
| Омографы |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Слова противоположные по значению |
| Ответы |
| Антонимы. |
| Синонимы |
| Омонимы |
| Омографы |
| Паронимы |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Устаревшие, вышедшие из употребления в живой разговорной речи слова |
| Ответы |
| Неологизмы |
| Диалект |
| Архаизмы. |
| Профессионализмы |
| Иностранные |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Архаизмы употребляются главным образом в… |
| Ответы |
| В произведениях, рисующих далекое прошлое. |
| В стихотворениях |
| В прозах |
| В поэзиях |
| Неологизм |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Новые, раннее не употребленные слова - это… |
| Ответы |
| Неологизмы. |
| Диалект |
| Архаизмы |
| Профессионализмы |
| Иностранные |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Слова, не употребляемые в литературном языке |
| Ответы |
| Неологизмы |
| Диалектизм. |
| Архаизмы |
| Профессионализмы |
| Иностранные |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Художественное определение, отмечающее единственное для определения контекста черту в изображаемом явлении называется |
| Ответы |
| Неологизм |
| Эпитет. |
| Фразеологизм |
| Архаизм |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Существенные стороны изображаемого без привнесения оценочного элемента выделяет… |
| Ответы |
| Изобразительные эпитеты. |
| Лирические |
| Художественные |
| Все ответы верны |
| Нет правильных ответов |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| По своему содержанию эпитеты могут разделены на 2 типа. |
| Ответы |
| Изобразительные и лирические. |
| Художественные и изобразительные |
| Художественные и лирические |
| Художественные и литературные |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Важным изобразительно-выразительными средствами языка являются? |
| Ответы |
| Эпитет |
| Сравнение. |
| Неологизм |
| Архаизм |
| Нет правильного |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| В какой народной поэзии было широко распространено отрицательные сравнения |
| Ответы |
| В устной. |
| В письменной |
| В виде рисунков на скалах |
| Все варианты верны |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Большое место занимает в частности нашей речи тропы слова, употребляемые? |
| Ответы |
| В переносном смысле. |
| В буквальном |
| В прямом |
| В косвенном |
| Все ответы верны |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Троп, основанный на сходстве двух явлений, скрытых сравнений является…? |
| Ответы |
| Метафора. |
| Эпитет |
| Неологизм |
| Архаизм |
| Диалектизм |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что переносит при признаке живого существа на явление природы, планеты и понятия? |
| Ответы |
| Метафора |
| Олицетворение. |
| Эпитет |
| Фразеологизм |
| Синоним |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Особая разновидность метонимии |
| Ответы |
| Синекдоха. |
| Эпитет |
| Фразеологизм |
| Крылатые слова |
| Метафора |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Художественное преувеличение это…? |
| Ответы |
| Гипербола. |
| Метафора |
| Эпитет |
| Фразеологизм |
| Литота |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Художественное преуменьшение это…? |
| Ответы |
| Литота. |
| Гипербола |
| Эпитет |
| Метафора |
| Фразеологизм |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Повторение заключительных слов или сочетаний в предложениях или в строфах называется? |
| Ответы |
| Метафора |
| Эпитет |
| Фразеологизм |
| Крылатые слова |
| Нет правильного ответа. |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Описательное выражение, заменяющее слово? |
| Ответы |
| Перифраз. |
| Омоним |
| Синоним |
| Антоним |
| Пароним |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Столкновение слов с противоположной семантикой.. |
| Ответы |
| Поздравительная эпиграмма. |
| Эпиграмма |
| Система |
| Экспресс |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Аналитический жанр в котором критикуется, даётся оценка художественному или научному произведению? |
| Ответы |
| Эпиграмма |
| Рецензия. |
| Гистограмма |
| Заметка |
| Интервью |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Особый подвид статьи, позволяющий оперативно откликнуться на различные статьи, прокомментировать и оценить их |
| Ответы |
| Научно-популярные статьи |
| Проблемные статьи |
| Публицистический комментарий. |
| Аналитическая корреспонденция |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Жанр, в «обозрении» которого рассматривается развитие события во времени нередко от зарождения до завершения |
| Ответы |
| ЧП |
| Панорама события. |
| Вещание |
| Всё вышеизложенное |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Позволяет наглядно, ярко, доходчиво откликнуться на события, раскрыть образ интересного человека, рассказать о быте, нравах. |
| Ответы |
| Портрет |
| Очерк. |
| Досье |
| Инфо |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Очерк, нацеленный на исследование каких-либо явлений, процессов или ситуации, требующих особого рассмотрения |
| Ответы |
| Путевой |
| Расследование. |
| Ступенчатый |
| Мозаичный |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Очерк, в котором приводятся интересные эпизоды разных лет из жизни героя |
| Ответы |
| Ступенчатый. |
| Путевой |
| Расследование. |
| Мозаичный |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Жанр в котором в аналитическом плане разрабатывается тема, решается определенная проблема. |
| Ответы |
| Интервью |
| Очерк |
| Репортаж |
| Эпистолярный жанр |
| Корреспонденция. |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Репортаж, в котором повествуется о конкретном событии перерастает в соц.значимую проблему, актуальность, важность? |
| Ответы |
| Проблемный. |
| Познавательный |
| События |
| Фоторепортаж |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Словесно-художественное произведения в своем предельном минимуме? |
| Ответы |
| Экспрессионизм |
| Индивидуализм |
| Окказионализм. |
| Индустриализм |
| Социализм |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Раздел языкознания, который изучает лексику? |
| Ответы |
| Лексикология. |
| Морфология |
| Морфема |
| Пунктуация |
| Орфография |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Новые слова, которые ещё не стали привычными и повседневными наименованиями |
| Ответы |
| Диалектизмы |
| Арготизмы |
| Неологизмы. |
| Профессионализмы |
| Жаргонизмы |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Проблемная статья в печати, проблемный репортаж, обозрение в прессе, на радио и ТВ относятся к каким жанрам публицистики? |
| Ответы |
| Художественной |
| Аналитической. |
| Информационной |
| Современной |
| Периодической |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| О чем свидетельствует исследование языковых средств газеты? |
| Ответы |
| Об объединении ее ведущих признаков экспрессии и стандарта |
| О взаимодействии двух ведущих функциях газеты |
| О документальности в передаче информации |
| Об использовании языковых средств, реализирующих задачи убеждения |
| О размещении информационных и передовых статей. |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что в свою очередь характеризуется динамизмом, при передаче последовательности событии? |
| Ответы |
| Информационные сообщения. |
| Художественные сообщения |
| Коммунистические сообщения |
| Научные сообщения |
| Публицистические сообщения |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что является экспрессивной синтаксической конструкцией газетного текста? |
| Ответы |
| Агитатор |
| Эллипс. |
| Казус |
| Газетизм |
| Антракт |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| В чем выражается социальная значимость слова в языке газеты? |
| Ответы |
| В том, что принадлежит не только автору, но и редакции. |
| В том, что принадлежит организации |
| В том, что принадлежит определенному человеку |
| В том, что принадлежит народу |
| В том что принадлежит публицистике |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что исследует публицист? |
| Ответы |
| Казусы |
| Индивидуальные характеры в индивидуальной обстановке. |
| Классовые типы |
| Архаизмы |
| информативность |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| У кого поставлена задача изображать, рисовать, показывать |
| Ответы |
| Писателя-романиста. |
| Писателя-сказочника |
| Писателя-криминалиста |
| Писателя-поэта |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| К созданию чего приходит художник за счет конкретного, индивидуального изображения? |
| Ответы |
| Картин |
| Актуальности |
| Типичных образов. |
| Газетизмов |
| Терминов |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Разнообразная оценочная лексика, пестрая по значению это? |
| Ответы |
| Авантюра |
| Периферия. |
| Баталия |
| Книга |
| Бесчинство |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Антиимпериалистический, антиколониальный, антимонополистический и антиобщественный? |
| Ответы |
| К разнообразной оценочной лексике |
| К оценочным словообразовательным средствам. |
| К оценочности и способам её выражения |
| К разным областям специальной лексики |
| К книжной, устаревшей лексике |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Что относится к родам журналистики |
| Ответы |
| ТВ и радио. |
| Организации |
| Редакции |
| Репортаж |
| Нет правильного ответа |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Жанры видоизменяются, взаимопроникают друг в друга – это явление называется? |
| Ответы |
| Диффузией. |
| Казусом |
| Периферией |
| Актуальной |
| Газетной |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Разнообразно-оценочная лексика, пестрая по составу попадающая в газету из тех же источников что и «ядерные» лексика, но используемая в газете нерегулярно, является? |
| Ответы |
| Диффузией |
| Казусом |
| Периферией. |
| Актуальной |
| Газетной |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Лексические значения слова делятся на … видов? |
| Ответы |
| 2. |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| На какие виды делится лексическое значение? |
| Ответы |
| Прямое, переносное |
| Однозначное, многозначное. |
| Устаревшие, новые |
| Омонимы, паронимы |
| Синонимы, антонимы |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Новые слова которые ещё не стали привычными и повседневными? |
| Ответы |
| Омонимы |
| Синонимы |
| Профессионализмы |
| Неологизмы. |
| Архаизмы |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Слова противоположные по значению – это? |
| Ответы |
| Синонимы |
| Антонимы. |
| Паронимы |
| Омонимы |
| неологизмы |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос |
| Слова, близкие по значению - это? |
| Ответы |
| Синонимы. |
| Антонимы |
| Паронимы |
| Омонимы |
| неологизмы |
| Правильный ответ |
| Уровень |
| Вопрос | |||||||||
| Что такое Дитекс? | |||||||||
| Ответы | |||||||||
| Графическая модель текста. | |||||||||
| Текстовой элемент | |||||||||
| Поверхностная связь | |||||||||
| Монтажный характер | |||||||||
| Журналистский текст | |||||||||
| Правильный ответ | |||||||||
| Уровень | |||||||||
| Вопрос | |||||||||
| Что такое монтаж? | |||||||||
| Ответы | |||||||||
| Графическая модель текста | |||||||||
| Текстовой элемент | |||||||||
| Поверхностная связь | |||||||||
| Монтажный характер | |||||||||
| Система действий, направленных на объединение поверхностными связями микросмыслов. | |||||||||
| Правильный ответ | |||||||||
| Уровень | |||||||||
| Вопрос | |||||||||
| Что такое микротема? | |||||||||
| Ответы | |||||||||
| Более крупное смысловое образование. | |||||||||
| Смысловые поля | |||||||||
| Глубинные связи | |||||||||
| Последовательность подтем | |||||||||
| Журналистский текст | |||||||||
| Правильный ответ | |||||||||
| Уровень | |||||||||
| Вопрос | |||||||||
| Что такое подтема? | |||||||||
| Ответы | |||||||||
| Смысловые поля. | |||||||||
| Глубинные связи | |||||||||
| Последовательность подтем | |||||||||
| Более крупное смысловое образование | |||||||||
| Журналистский текст | |||||||||
| Правильный ответ | |||||||||
| Уровень | |||||||||
Популярное: Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три... Как распознать напряжение: Говоря о мышечном напряжении, мы в первую очередь имеем в виду мускулы, прикрепленные к костям ... Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней...  ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (235)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |
(0.01 сек.)