Интервью с Лидером комсомольского движения
ГУО «Средняя школа № 118 г. Минска «Воспоминания минувших лет…»
Привлекая юношей и девушек, пионеров и школьников к общественно полезному труду, комсомол помогал партии воспитывать глубоко преданных Родине граждан, сознательных участников коммунистического строительства. Но до сих пор многих из нас влечет история становления и развития ВЛКСМ.
Обо всем этом для корреспондента школьной газеты «The Teen Time» с ностальгией вспоминает Комсорг школы, участница студенческого строительного отряда (ССО) БГУ им. Ленина г. Минска, учитель белорусского языка и литературы высшей категории, словом, спортсменка, комсомолка, активистка и просто красавица Курчева Лариса Романовна. К.: Лариса Романовна, когда Вы впервые услышали о Комсомольском движении? Л.Р.:Дело в том, что я вступила в комсомол в 1967 году. В то время, после пионерской организации стать членом ВЛКСМ было долгом каждого старшеклассника, и не вступить в комсомольскую организацию считалось позором. В те годы - человек, не имеющий статуса «Комсомолец» – считался человеком бессовестным, бесчестным. И, тем не менее, принимали в ряды организации сразу не всех. Первыми удостаивались чести стать комсомольцами самые активные пионеры, достигшие 14-летнего возраста, затем в Комсомол принимали основной поток учащихся-хорошистов. Ну а уже в последнюю очередь ребят, у которых имелись проблемы в учебе и никаких проявлений деятельности в общественной жизни школы. Разумеется, что последним никто быть не хотел, и многие старались не попасть в ряды двоечников. Активисткой я была всю жизнь. Я была председателем пионерской дружины в школе, у меня отец был председателем партийной организации, поэтому я не видела себя вне Комсомола. И когда я вступила в ряды ВЛКСМ, естественно, сразу активно включилась в это молодежное движение. К.: Через какие трудности проходил секретарь комсомольской организации школы в то время? Л.Р.: Секретарем Комсомола школы было крайне сложно и ответственно. Это сейчас две первичные организации ОО «БРСМ» существуют отдельно: первичка учащихся и первичка учителей. В советское время в Комсомольскую организацию школы входили и дети и педагоги. И я – ученица 10-го класса, должна была принимать решения на общих собраниях, как поступить с педагогами, совершившими какое-либо нарушение. Я помню, как меня вызывали на заседание Райкома Комсомола за то, что кто-то из учителей не сдал взносы. Так что это была очень ответственная миссия. И, тем не менее, было очень интересно. К.: Велась ли в то время в ВЛКСМ работа с ветеранами? Л.Р.: Конечно! Вообще наша жизнь была насыщенной и интересной. Мы открывали забытые могилы расстрелянных людей. Мы брали шефство над пожилыми людьми, у которых погибли дети в годы войны, рисовали красные звездочки и крепили их на дома и квартиры людей, которые приняли самое непосредственное участие в ВОВ. К.: Хочу спросить Вас о сборе макулатуры. И в то время эта акция оставалась актуальной для Пионерии и Комсомола? Л.Р.: Макулатура и металлолом – это было святое! И как всё другое, мы делали это с удовольствием. К.: И не было такого: хочу, не хочу этим заниматься? Л.Р.: Это все зависит от позиции человека. Лично я никогда не представляла себя вне общественной жизни. Моя позиция и на сегодня не изменилась и звучит она так: «Всегда и во всем нужно принимать участие, потому, что жизнь должна всегда бить ключом!» А если говорить о молодежи, то конечно, мнения были разные. Очень часто на общественных собраниях, которые, кстати говоря, поводились регулярно, выступали ребята и, поверьте, их никто не готовил. Их высказывания были уверенными и были наполнены стремлением к какому-то улучшению. Убеждения иногда расходились, но если мы кого-то за что-то осуждали, то делали это совершенно искренне и также искренне пытались помочь этому человеку выйти из сложившейся ситуации. И это было принципиально и не наигранно. Это сейчас многие говорят, что, мол, в то время играли в идеологию. Ничего подобного. Это было совершенно искренне. Искренние чувства, искренние порывы. К.: Мешала вам или помогала в учебе должность Секретаря Комсомольской организации в школе? Л.Р.: Трудно сказать… Было очень сложно. Нужно было составлять планы работы комсомольской организации на месяц и перспективный на полугодие (чуть позже – на год), вести протоколы заседаний, общих собраний. Немного помогала Пионерская вожатая. А все рекомендации по работе с молодежью я получала на специальных курсах для секретарей Комсомола, на которые нас собирали с отрывом от учебы. На них проходили обучающие семинары по составлению планов, протоколов. Не было слова: «Не хочу!». Я чувствовала огромную ответственность за порученные мне дела. К.: Ну вот, вы окончили школу, и поступили в Белорусский государственный университет им. Ленина. Как там обстояли дела с общественной деятельностью? Л.Р.: В БГУ сразу же брали в оборот всех активистов. И как только я поступила, сразу же стала Комсоргом группы, включилась в К.: Вот на этой фотографии вы с сокурсниками находитесь в Германии. Расскажите, пожалуйста, что вы там делали? Л.Р.: Да, примерно в 1976 году 10 лучших студентов от университета отправили на практику в Йену. Среди этой десятки оказалась и я.
К.: Каково было отношение молодежи 70-х лет к массовым гражданско-патриотическим демонстрациям и парадам. Ведь эта тема до сих пор актуальна.
Когда я смотрю на фотографию, где я со своими учениками-комсомольцами, я вспоминаю, что когда распался СССР, они подходили ко мне и, рыдая, спрашивали: «Лариса Романовна, во что нам теперь верить?». Они тоже имели активную гражданскую позицию и были очень разочарованы в происходящем. Я всегда им отвечала: «Верить нужно в добро, справедливость, в любовь к Родине, патриотизм, человеческие отношения. Нужно верить в такие человеческие качества, которые не зависят от строя». Вот поэтому я считаю, что БРСМ должен во всем быть преемником Комсомола. Воспитывая любовь к Родине, нужно понимать, что эта любовь не к конкретному руководителю, начальнику, мелкому чиновнику, который в чем-то тебя не устраивает. Это – любовь к тому дому, в котором ты живешь. Это любовь к людям, которые живут рядом с тобой, окружают тебя. Это любовь к тому любимому делу, которым ты занимаешься. К.: Расскажите, пожалуйста, о стройотрядовском движении. Ведь Вы принимали в нем самое активное участие. Что вы строили?
Мы досрочно сдавали в университете экзамены и на все лето уезжали трудиться. Помимо строительных работ стройотряд занимался общественной деятельностью. Мы организовывали концерты в тех местах, где шла стройка. Проживал стройотряд в строительных вагончиках на краю деревни, вблизи которой кипела работа. Кухня была полевая. Как лучший стройотряд, мы получили 2 награды – путевку-экскурсию в Киев и Ленинград (ныне Петербург). К.: В Белорусском Республиканском союзе молодежи очень активно развивается волонтерское движение «Доброе сердце» Существовало ли в те годы нечто подобное? Л.Р.: К каждому студенческому стройотряду был прикреплен состав так называемых трудновоспитуемых школьников, то есть, детей из неблагополучных семей которые работали на объектах вместе с нами и получали равную с нами заработную плату. Еще в обязательном порядке, проживая на краю деревни, рядом с которой велись работы, мы следовали составленному Комсомольскому плану, помогали колхозу в сельскохозяйственных работах, а так же пожилым людям, ветеранам войны, нуждающимся в помощи: косили сено, носили воду и т.д. К.: В БРСМ существует огромное количество гражданско-патриотических акций по благоустройству города: «Дом, в котором я живу», «Молодежь за чистый Минск» и многие другие. Какими акциями может похвастаться Комсомол 70-80-х?
К.: Лариса Романовна, я сейчас смотрю на фотографию, где вы – вместе с вверенным вам классом…
К.: Скучаете ли вы по Комсомолу? Л.Р.: Конечно, скучаю! Но в сегодняшней непростой жизни всё равно есть мысли, в каком направлении двигаться. Нужно реализовывать свои идеи. Я помню, когда распался комсомол, и образовался идеологический вакуум, я, как классный руководитель, предложила своим ребятам взять шефство над домом инвалидов. Мы это сделали сами, без подсказок и наставлений. Мы с классом ездили в дом инвалидов после таких праздников, как Масленица, Пасха, Новый год, привозили различные вкусности и угощали этих людей, превращая их жизнь в праздник. Помогали в быту: мыли окна, занимались уборкой помещений. А это как раз те пресловутые 90-е годы, когда всё развалилось, и с прилавков магазинов исчезло буквально все. И представьте, каково было тем, кто проживал в приютах. Они превратились в нищих. В БРСМ существует много похожих акций, и двигается эта организация в нужном направлении. К.: Лариса Романовна, вы – как ветеран Комсомола, что бы хотели пожелать ребятам, активно влившимся в ряды Белорусского республиканского Союза молодежи?
Я очень хорошо помню, как мы, отработав в последний день на строительстве мелиоративного канала 12-ти часовой рабочий день, не успели окончить объект, а работу нужно было доделать, кто-то включил громкую музыку и мы, воодушевленные какой-то невидимой силой духа, стали работать еще интенсивнее. И это была поэзия труда. Очень трудно мне передать то состояние, в котором мы пребывали все одновременно. И я точно вам говорю, что труд, тяжелый физический труд, может иногда настолько захватывать, что испытываешь неописуемую внутреннюю энергетику, которая передается от человека к человеку. Так вот, ребята, труд – он тоже может приносить моральное удовлетворение. Мы шли вместе, с коллективом, с одной целью, с хорошим настроением домой усталые-преусталые, но веселые и счастливые. Не очень-то думали о деньгах, больше о романтике, приключениях, интересных событиях. К.: Благодарю вас, Лариса Романовна за такое содержательное интервью. Я думаю, что нам всегда будет чему поучиться у таких интересных и неординарных людей, как Вы. Л.Р.:Спасибо ребятам Белорусского республиканского союза молодежи за то, что этой встречей вернули меня о самых лучших моментах моей жизни.
Интервью подготовила корреспондент школьной газеты «The Teen Time», секретарь ячейки 8 «В» класса Герасимова Александра, 14 лет
Популярное: Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней... Генезис конфликтологии как науки в древней Греции: Для уяснения предыстории конфликтологии существенное значение имеет обращение к античной... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (3436)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |