Жизненный цикл технических систем

С рассмотренными законами развития техники тесно свя­зана закономерность изменения главных критериев эффективно­сти технических систем (производительности, мощности, скоро­сти и т. д.). А.Ф. Каменев установил, что, несмотря на индивиду­альные особенности, присущие разным техническим системам, имеет место одинаковый характер изменения во времени их кри­териев эффективности. «Жизненный цикл» технической системы представляет собой последова­тельность трех периодов ее развития и графически отображается в виде S-образной кривой, показывающей, как изменяется во времени ее главный критерий эффективности (рисунок 2):

- период медленного развития созданной системы (период «детства»). Для него характерно медленное возраста­ние критерия эффективности (участок А на рисунке 2), обуслов­ленное освоением новой технической системы;

- период интенсивного развития системы и ее массово­го применения (период «зрелости»). В этом периоде наблюдаются высокие темпы роста критерия эффективности за счет использования новых конструкторско-технологических реше­ний (участок В);

- период замедленного развития системы (период «ста­рости»). При этом ее критерий эффективности, медленно воз­растая, приближается к своему предельному значению (уча­сток С). Далее техническая система 1 либо деградирует, сме­няясь принципиально новой системой 2, либо продолжается ее эксплуатация при сохранении достигнутого системой значения критерия эффективности (участок D).

Эта закономерность имеет большое значение для выяс­нения резервов дальнейшего развития технических систем и определения целесообразности либо дальнейшего совершен­ствования применяемой системы, либо создания принципи­ально новой системы.

Рисунок 2. Линии жизненного цикла технической системы

Лекция 6

Методы активизации творческого мышления

Методы активизации творческого мышления делятся на эвристические и алгоритмические методы.

К эвристическим методам относят метод «проб и ошибок», метод эвристических приемов, метод мозговой штурма, метод синектики, метод морфологического анализа, метод контрольных вопросов и другие.

Алгоритмические (компьютерные) методы поиска новых идей и технических решений основаны на использовании современных компьютеров, работающих по заранее разработанным алгоритмам (программам) с применением различных банков данных, например, алгоритм решения изобретательской задачи.

Метод «проб и ошибок»

Создание орудий труда и удовлетворение потребностей человека невозможно без его активной изобретательской деятельности. По мере накопления опыта и научных знаний о природе и создаваемой технике изменялись представления человека о них и трудности решаемых задач. Однако методы решения изобретательских задач менялись очень мало, и до недавнего времени основным из них являлся метод «проб и ошибок», суть которого заключается в переборе всевозможных вариантов (рисунок 1).

С ростом степени трудности решаемых задач этот метод вошел в противоречие с современными требованиями научно-технической революции, т.е. необходимостью быстрого и эффективного решения. Это потребовало создания методов активизации поиска технических решений, суть которых заключалась в интенсификации этого процесса. Решая задачу методом «проб и ошибок», каждый творческий человек получает при успешном ее решении

два результата:

- методический результат, представляющий собой найденный (изобретенный) способ поиска решения поставлен­ной задачи;

- искомое техническое решение, полученное с помощью
изобретенного способа поиска.

Встречаясь с новой задачей, прежде

всего, пытаются ее решить путем

использования ранее найденных

Рисунок 1. Схема поиска методом способов, приемов. Если это не удается

«проб и ошибок» (встретился иной тип задачи), то опять

ищут решение методом «проб и ошибок». Успешный по­иск дает новый способ решения задачи. В итоге постепенно формируется определенный набор способов, приемов, правил поиска решения задач.