Die Bundesrepublik Deutschland

Das Staatsgebiet der BRD ist 357042 km² groß. Deutschland zählt etwa 80 Millionen Einwohner.

Die Bundesrepublik Deutschland ist in 16 Bundesländer gegliedert. Wie ihr Name sagt, ist sie kein zentralistischer Staat, sondern ein Bund, dessen Glieder, die Länder, eigene Regierungen und Parlamente haben. Die Parlamente der Bundesländer heißen «Landtage». In den Stadtstaaten Berlin, Hamburg und Bremen heißen die Regierungen «Senat»; die Parlamente in Hamburg und Bremen heißen «Bürgerschaft» und in Berlin «Abgeordnetenhaus».

Die Verfassung der BRD ist das Grundgesetz vom 8. Mai 1949. Die Fahne ist schwarz-rot-gold. Das Staatswappen ist ein rotbewehrter schwarzer Adler in Gold.

Die Verfassungsorgane sind der Bundesprasident als Staatsoberhaupt, das Parlament und die Regierung. Das Parlament besteht aus zwei Kammern, dem Bundestag und dem Bundesrat.

Der Bundestag ist die Volksvertretung. Das Volk wählt die Bundestagsabgcordnctcn alle vier Jahre in einer allgemeinen, unmittelbaren, freien, gleichen und geheimen Wahl.

Der Bundcsrat ist die Landet vcrlrclung. Die Bundesregierung besteht aus dem Bundeskanzler und den Bundesministcrn. Der Bundeskanzler wird vom Bundestag gewählt. Zur Zeit ist Bundeskanzler Gerhard Schröder. Er bestimmt die Richtlinien der Regierungspolitik.

Die wichtigsten Parteien der BRD sind Christlich-Demokratische Union (CDU), Christlich-Soziale Union (CSU, nur in Bayern), Sozialdemokratische Partei Deutschlands (SPD), Partei des demokratischen Sozialismus (PDS), Freie Demokratische Partei (FDP), Die Grünen (basisdcmokratische Partei mit vorwiegend

"ökologischer Zielsetzung). Die Parteien spielen eine wichtige Rolle bei der politischen Meinungsbildung.

Der Wohlstand eines Landes hängt hauptsächlich von seiner Wirtschaft und von seinem Handel ab.

Die Bundesrepublik Deutschland ist als Industrieland auf den Handel angewiesen, denn die Industrie braucht Rohstoffe, die eingeführt werden müssen.

Von den wichtigen Rohstoffen kommen Kohle und Eisen in der Bundesrepublik selbst vor. Stahl wird produziert, und aus der Kohle werden neue Grundstoffe für die chemische Industrie gewonnen.

Die chemische Industrie erzeugt vor allem Medikamente, Anilinfarben, Kunststoffe und Kunstfasern. Die Maschinenfabriken stellen Maschinen aller Art her. Sie bauen landwirtschaftliche Maschinen, Druckerpressen, Textilmaschinen und vieles andere.

Weitere wichtige Industrien sind die Porzellanindustrie, die Lederwarcnindustrie, die Textilindustrie und vor allem auch die Spielwarenindustrie. Die BRD hat vielfältige Beziehungen zu den EU-Ländern, den USA und den Landern der dritten Welt.

9. Переведите предложение, которое соответствует содержанию текста:

a. Der Bundeskanzler wird vom Volk auf 4 Jahre gewählt.

b. Die BRD hat vielfältige Beziehungen zu den Ländern der dritten Welt.

 

Вариант 2

1 Перепишите и переведите предложения, действие в которых происходит в настоящее время. Назовите неопределенную форму, определите форму глагола:

1) Die Bundesländer Oberösterreich, Salzburg und Steiermark teilen sich das Salzkammergut.

2) Schubert schrieb in Wien innerhalb von zwei Jahren seine 250 Lieder.

3) Die unzähligen Walzer der Strauß-Dynastie sind allgemein als Wiener Walzer bekannt.

4) Kein anderes Bundesland hat die landschaftlichen Kontraste der Steiermark.

5) Österreich wird immer in der ganzen Welt als Land der Musik gelten.

2 Перепишите и переведите предложения, действие в которых происходит в прошедшем времени. Назовите инфинитив, определите форму глагола:

6) Österreich gehört zu den beliebtesten Feriengebieten.

7) Das führte zu einer Überproduktion, besonders von Brotgetreide und Milch.

8) Christoph Willbad Gluck reformierte hier am Ende des 18. Jahrhunderts die Oper.

9) Auch Dirigenten mit Weltruf kommen aus Österreich.

10) Wir werden jetzt über politischen Parteien Österreichs berichten.

3 Выпишите из заданий 1 и 2 предложения, действие в которых происходит в будущем времени. Назовите инфинитив, определите форму глагола.

4 Переведите предложения с модальными глаголами:

11) Man darf über Steiermark "das grüne Herz Österreichs" sagen.

12) In den Kärnten Bergen kann man sich gesund wandern.

13) Der Bundeskanzler muß die Bundesregierung ernennen und die Republik nach außen vertereten.

14) Jeder Mensch will die Heimat berühmter Musiker besuchen.

5 Переведите на немецкий язык, обращая внимание на образование степеней сравнения прилагательных:

15) Животноводство важнее, чем земледелие.

16) Самые значительные полезные ископаемые в Австрии – нефть и природный газ.

17) Самым высшим представителем государства является федеральный президент.

18) Внешняя торговля является важнейшей отраслью австрийской экономики.

6 Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на многозначность предлогов von и an:

a) Ich weiß viel über Österreich von meinem Freund. Der Lehrer hat uns von siener Reise nach Wien erzählt. In meiner Schulzeit habe ich viele Werke von Agatha Christi gelesen. Von jener Zeit bin ich viel älter und erfahrener geworden.

б) an der Wand stehen, an der Universität studieren, am achten März, am Morgen, am Mittwoch.

7. Переведите сложные существительные, подчеркните главное слово:

Die Wirtschaftsbeziehungen, die Marktwirtschaft, die Fachrichtung, die

Elektrizitätswirtschaft, der Reiseführer.

8. Переведите письменно текст:

Österreich

Die Republik Osterreich liegt im sudlichen Mitteleuropa. Ihre Flache betragt 83849 km², die Bevolkerungszahl - etwa 7,5 Mill. Einwohner. Osterreich hat einen föderativen Aufbau und besteht aus 8 Bundeslandern und der bundesunmittelbaren Stadt Wien (1,7 Mill. Einwohner, die Hauptstadt). Amtssprache ist Deutsch.

Die Republik wurde im November 1918 nach dem Zerfall der Monarchie Osterreich - Ungarn gegründet. Im März 1938 wurde sie durch Hitlerfaschisten okkupiert und im April 1945 durch die Sowjetarmee und westallierte Truppen befreit.

Am 26.10.1955 nahm das österreichische Parlament das Verfassungsgesetz über die Neutralitat des Landes an. Bis Ende September 1955 wurden alle Besatzungstruppen aus Österreich abgezogen. Im Dezember 1955 trat das Land der UNO bei.

Österreich ist eine parlamentarische Bundesrepublik. An der Spitze steht der Bundesprasident, der den Bundeskanzler ernennt. Das höchste gesetzgebende Organ ist das Parlament, das aus 2 Kammern besteht: dem Nationalrat und dem Bundesrat.

Jedes Bundesland hat sein Parlament - den Landtag. Das Bundesland wird von der Landesregierung verwaltet, an deren Spitze der vom Landtag gewählte Landeshauptmann steht.

Zu den größten politischen Parteien des Landes gehören:

die Sozialistische Partei Österreichs (SPO), die Osterreichische Volkspartei (OVP), die Freiheitliche Partei Österreichs (FPO) u. a.

Osterreich ist ein hochentwickelter Industriestaat. Am Bruttonationalprodukt sind Industrie und Gewerbe sowie der Dienstleistungssektor mit je knapp der Hälfte, dagegen die Land- und Forstwirtschaft nur mit etwa 5 % beteiligt. Eine bedeutende Stellung nimmt die verstaatlichte Industrie ein, die Eisen- und Buntmetallurgie sowie Kohle- und Erdölförderung nahezu vollständig, Elektroindustrie, Maschinenbau und Metallverarbeitung zu 10-20 % beherrscht Innerhalb der Industrie sind kleine und mittlere Betriebe vorherrschend. Am Exportwert sind Maschinen mit 1/8, Eisen und Stahl mit 1/9, Textilien und Bekleidung mit 1/10, Holzfasern und Papier mit 1/15 und Holz mit 1/17 beteiligt. In der Landwirtschaft gehören etwa 50 % des Boden-und Waldfonds Großgrundbesitzern. Wichtigster Zweig ist die auf die Milcherzeugung ausgerichtete Viehwirtschaft, die über den Eigenbedarf hinaus auch für den Export produziert. Erhebliche Valutaeinnahmen bringt der Internationale Fremdenverkehr.

9. Переведите предложение, которое соответствует содержанию текста:

1) Österreich ist eine Monarchie.

2) Das Wirtschaftssystem Österreichs ist das soziale Marktwirtschaft.

 

Вариант 3

1. Перепишите и переведите предложения, действие в которых происходит в настоящее время. Назовите неопределенную форму, определите форму глагола:

1) Wegen der Vielsprachigkeit steht das kulturelle Schaffen in Wechselbeziehungen mit den Nachbarstaaten.

2) Die Seeflächen machen 3,4 Prozent des Staatsgebietes aus.

3) Durch ihre landschaftliche Schönheit ist die Schweiz zu einem Zentrum des Tourismus geworden.

4) Ich werde dort das herrliche Panorama der Alpen bewundern.

5) Weltbekannt und wirtschaftlich sehr wichtig sind die Schweizer Banken.

2 Перепишите и переведите предложения, действие в которых происходит в прошедшем времени. Назовите инфинитив, определите форму глагола:

6) Die Bundesversammlung wählt den Präsidenten für 4 Jahre mit Recht auf Wiederwahl.

7) Die Schweiz ist auch Gastgeberland für internationale Organisationen und Konferenzen geworden.

8) Viele Schweizer beherrschen zwei oder drei Landsprachen.

9) Schweizerische Städte wurden Tagungsorte vieler Konferenzen.

10) Etwa 500 schweizerische Banken werden noch lange eine große internationale Rolle spielen.

3 Выпишите из заданий 1 и 2 предложения, действие в которых происходит в будущем времени. Назовите инфинитив, определите форму глагола.

4. Переведите предложения с модальными глаголами:

11) Von einer eincheitlichen Kultur kann aufgrund der unterschiedlichen Traditionen nicht gesprochen werden.

12) Als kleines und rohstoffarmes Land muß die Schweiz für die Entwicklung ihrer Industrie viele Waren einführen.

13) Viele Alpenbewohner konnten nicht viel verdienen.

14) Nach 4 Jahren darf die Bundesversammlung den Präsidenten wiederwählen.

5. Переведите на немецкий язык, обращая внимание на образование степеней сравнения прилагательных:

15) Самые высокие вершины страны расположены в вализских Альпах на границе с Италией.

16) Самая большая часть рек впадает в Северное море.

17) Доля иностранцев в Швейцарии выше, чем в большинстве других европейских стран.

18Швейцария является высокоразвитым промышленным государством.

6 Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на многозначность предлогов gegen и in:

a) Wir spielten gegen die Fußballelfaus der Schweiz.

In der vorigen Woche war es gegen 5 Grad Kälte.

Die Vorlesung dauerte gegen drei Stunden.

б) im Büro, in zwei Monaten, in dieser Weise, in der Nacht, in der Schule.

7. Переведите сложные существительные, подчеркните главное слово:

Die Kohlevorkommen, die Energieerzeugung, die Wiederwahl, das Atomkraftwerk, der Standort.

8. Переведите письменно текст:

Schweiz

Die Schweiz ist eine parlamentarische Republik auf föderativer Grundlage in Mitteleuropa. Sie grenzt an die BRD, Liechtenstein, Österreich, Italien und Frankreich. Die Flache beträgt 41300 km² die Bevölkerungszahl - 6482000 Einwohner. Unter den Ureinwohnern des Landes sprechen 65 % deutsch, 18 % französisch, 10 % italienisch und 0,79 % rätoromanisch. Diese Sprachen gelten auch als Amtssprachen. Die Hauptstadt ist Bern.

Als Gründungsdatum der Schweiz gilt der 1.8.1291, als sich 3 Kantone zu einer Eidgenossenschaft vereinigt haben. Im 14-16. Jh. schlössen sich der Eidgenossenschaft auch andere Kantone an. Mit der Aufhahme einer neuen Bundesverfassung am 12.9.1848, verwandelte sich die Föderation in einen Bundesstaat. Die 1874 veränderte Bundesverfassung ist bis jetzt gültig. 1815 garantierte der Wiener Kongreß Unabhängigkeit und „immerwährende Neutralitat" des Landes. Die Schweiz ist in 23 Kantone eingeteilt, von denen drei aus Halbkantonen bestehen (also 26 insgesamt). Jeder Kanton hat seine eigene Verfassung, Regierung und sein eigenes Parlament. Die Rechte der Kantone sind jedoch durch die Bundesverfassung beschränkt. Das gesetzgebende Staatsorgan ist die Bundesversammlung, die aus 2 Kammern besteht: dem Nationalrat mit 200 Abgeordneten und dem Standerat mit 46 Abgeordneten. Die Regierung (der Bundesrat) besteht aus 7 Bundesministern und wird auf 4 Jahre gewählt. Die Bundesversammlung wählt jährlich aus 7 Mitgliedern des Bundesrates den Bundespräsidenten, der Staatsoberhaupt und Regierungschef zugleich ist.

Die wichtigsten politischen Parteien sind: die Freisinnig-demokratische Partei der Schweiz (FdPS, FDP), die Christlich-Demokratische Partei der Schweiz (CDPS), die Sozialdemokratische Partei der Schweiz (SPS), die Schweizerische Volkspartei (SVP), die Liberale Partei der Schweiz (LPS) u.a.

Die Schweiz ist ein hochentwickeltes Industrieland. Die Wirtschaft ist stark exportorientiert. Infolge fehlender Rohstoff- und Brennstoffbasis entwickelten sich arbeitsintensive Produktionszweige: Maschinenbau, Uhrenindustrie, Textil-, Nahrungs- und Genußmittelindustrie. Von den Erwerbstätigen sind etwa 50 % in der Industrie, 7 % in der Land- und Forstwirtschaft und über 40 % im Dienstleistungssektor beschäftigt. Von großer Bedeutung für die Wirtschaft des Landes ist der Fremdenverkehr. Ungefähr 8 Mill. Touristen besuchen jährlich die Schweiz.

Die Schweiz ist ein großer Kapitalexporteur. Etwa 500 schweizerische Banken spielen eine große internationale Rolle.

9. Переведите предложение, которое соответствует содержанию текста:

1) Die Schweiz ist reich an Bodenschätze.

2) Die Schweiz hängt von Importen stark ab.

 

Вариант 4

l. Перепишите и переведите предложения, действие в которых происходит в настоящее время. Назовите неопределенную форму, определите форму глагола:

1) Luxemburg grenzt an die BRD, Belgien und Frankreich.

2) Die Landwirtschaft Luxemburgs deckte den Energiebedarf des Landes.

3) Nach der Stahlproduktion nimmt Luxemburg den l. Platz ein.

4) Die Abgeordneten des Parlaments haben beratende Stimmen.

5) Luxemburg wird ein großes Zentrum Europas sein.

2. Перепишите и переведите предложения, действие в которых происходит в прошедшем времени. Назовите инфинитив, определите форму глагола:

6) 1948 trat Luxemburg in die Beneluxunion ein

7) Die Wirtschaft des Landes hat eine enge Verbindung mit französischen Monopolen.

8) Das Land ist in 3 Distrikte eingeteilt.

9) Der Herzog wird den Ministerpräsidenten und die Minister ernennen und entlassen.

10) Luxemburg ist eine konstitutionelle Monarchie.

3. Выпишите из заданий 1 и 2 предложения, действие в которых происходит в будущем времени. Назовите инфинитив, определите форму глагола.

4. Переведите предложения с модальными глаголами:

11) Sie können das Zimmer heute mieten.

12) Der zukünftige Manager soll seine Aufgaben und Funktionen gut wissen.

13) Wir wollen heute auf die Unternehmensformen eingehen.

14) Ein echter Manager muß alle Arten der Personengesellschaften unterscheiden.

5. Переведите на немецкий язык, обращая внимание на образование степеней сравнения прилагательных:

15) К самым большим партиям относятся христианско-социальная партия и демократическая партия.

16) Здесь имеются несколько государственных языков.

17) Люксембург является большим финансовым центром Европы.

18) Важнейшими отраслями промышленности являются химическая и керамическая

6. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на многозначность предлогов mit и durch:

a) Ich fahre zur Arbeit mit der U-Bahn. Ich gehe oft mit meinem Freund spazieren. Er schreibt mit dem Kugelschreiber.

6) durch die Stadt gehen, durch das Fenster sehen, durch die Goethestraße gehen.

7 Переведите сложные существительные, подчеркните главное слово:

Das Großherzogtum, die Befölkerungszahl, die Hüttenindustrie, der Eigenbedarf, das Finanzzentrum.

8. Переведите письменно текст:

Luxemburg

Das Großherzogtum Luxemburg liegt zwischen der BRD, Belgien und Frankreich. Die Flache des Landes betragt 2586 km², die Bevolkerungszahl -365500 Einwohner, 26 % davon sind Auslander Die Amtssprachen sind Deutsch und Franzosisch, die Bevölkerung spricht aber einen mit französischen Wortern durchsetzten moselfrankischen Dialekt. Die Hauptstadt ist Luxemburg. Das Land ist in 3 Distrikte eingeteilt.

In den gegenwartigen Grenzen existiert der Staat seit 1839. Seit 1948 gehört Luxemburg der Beneluxunion und seit 1949 - der Nato an. Luxemburg ist eine konstitutionelle Erbmonarchie. Der Herzog ernennt und entlaßt den Ministerpräsidenten und die Minister. Das Parlament besteht aus 56 Abgeordneten, die auf5 Jahre gewalt werden. Es gibt noch einen Staatsrat von 21 Mitgliedern, die auf Lebenszeit vom Groß herzog ernannt werden und beratende Stimmen haben.

Zu den größten Parteien gehören die Christlich-Soziale Volkspartei (CSVP), die Demokratische Partei (DP), die Luxemburgische sozialistische Arbeitspartei (LSAP) u.a.

Die Wirtschaft des Landes ist eng mit franzosischen und belgischen Monopolen verflochten und auf die Hüttenindustrie ausgerichtet. Nach der Stahlproduktion pro Kopf der Bevölkerung nimmt Luxemburg den ersten Platz in der Welt ein. Außerdem sind hier auch chemische, Lederwaren-, Zement-, keramische Industrie entwickelt.

Die intensive Landwirtschaft deckt fast völlig den Eigenbedarf des Landes. Luxemburg ist aucn eia großes Finanzzentrum Europas.

9. Переведите предложение, которое соответствует содержанию текста:

1) Der Staatsrat besteht aus 23 Mitgliedern.

2) Die Bevölkerung spricht mit französischen Wörtern.

 

 

Вариант 5

1. Перепишите и переведите предложения, действие в которых происходит в настоящее время. Назовите неопределенную форму, определите форму глагола:

1) Liechtensteins Fläche beträgt 157 qkm.

2) 1957 gründeten diese sechs Staaten die Europäische Wirtschaftsgemeinschaft.

3) Sie vertritt auch das Land im Ausland seit 1959.

4) Meine Eltern werden in den Urlaub nach Vaduz fahren.

5) Das gesetzgebende Organ besteht aus 15 Abgeordneten.

2. Перепишите и переведите предложения, действие в которых происходит в прошедшем времени. Назовите инфинитив, определите форму глагола:

6) Das Fürstentum Liechtenstein ist 1719 gegründet.

7) 38% des Steueraufkommens kommen aus dem Verkauf von Briefmarken.

8) Liechtenstein ist in Währungsunion mit der Schweiz verbunden.

9) Die exportorientierte Industrie wird für die Liechtensteins Wirtschaft Hauptbedeutung haben.

10) Liechtenstein ist 1866 unabhängig geworden.

3. Выпишите из заданий 1 и 2 предложения, действие в которых происходит в будущем времени. Назовите инфинитив, определите форму глагола.

4. Переведите предложения с модальными глаголами:

11) Die Koalitionsregierung muß aus 4 Ministern und dem Regierungsschef bestehen.

12) Als die Amtssprache kann Deutsch bezeichnet werden.

13) Die linke Christlich-Soziale Partei darf keine Vertreter im Parlament haben.

14) 1951 wollen sechs westeuropäische Staaten die Europäische Gemeinschaft für Kohle und Stahl gründen.

5. Переведите на немецкий язык, обращая внимание на образование степеней сравнения прилагательных:

15) Большинство населения – австрийцы и швейцарцы.

16) Европейское сообщество вырастает в более тесную связь народов Европы.

17) Важными экспортными промышленностями являются машинная, металлическая и часовая промышленность.

18) Здесь производится лучшие породы КРС.

6. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на многозначность предлогов fur и zu:

a) Er hat alles für die Reise vorbereitet.

Ich habe Blumen für die die Mutter gekauft.

Sie hat diese Aufgabe für 3 Tage erfüllt.

б) zur Hilfe kommen, zu Hause, zum ersten Mal, zur Zeit, der Weg zum Bahnhof.

7. Переведите сложные существительные, подчеркните главное слово:

Die Mitteleuropa, der Verwaltungsbezirk, die Zollunion, der Regierungsschef, die Postgebühr.

8. Переведите письменно текст:

Liechtenstein

Das Fürstentum Liechtenstein liegt in Mitteleuropa zwischen der Schweiz und Österreich. Seine Flache beträgt 157 km², die Bevölkerung zält über 26500 Einwohner, die meisten davon sind Österreicher und Deutschschweizer. Die Amtssprache ist Deutsch. Die Hauptstadt ist Vaduz. Das Land ist in 2 Verwaltungsbezirke eingeteilt mit je 5 und 6 Gemeinden.

Das Fürstentum ist 1719 gegründet. Unabhängig ist der Staat 1866 geworden. Seit 1924 ist Liechtenstein in Währungs- und Zollunion mit der Schweiz verbunden, sie vertritt auch das Land im Ausland seit 1919.

Liechtenstein ist eine konstitutionelle Monarchie seit 1921. Das Staatsoberhaupt ist der Fürst. Das gesetzgebende Organ ist der Landtag (das Parlament), der aus 15 auf 4 Jahre gewählten Abgeordneten besteht. Der Fürst ernennt eine Koalitionsregienmg, die aus 4 Ministem und dem Regierangschef besteht. Die politische Macht teilen die Fortschrittliche Bürgerpartei (FBP) und die Vaterländische Union (VU). Die linke Christlich-Soziale Partei (CSP) hat keine Vertreter im Parlament.

Hauptbedeutung für die Wirtschaft des Fürstentums hat die exportorientierte Industrie mit Betrieben der Metall-, feinmechanischen, Textil-, Holz- und Chemieindustrie. Günstige Steuergesetzgebung ließ zahlreiche ausländische Firmen und multinationale Konzerne ihren Sitz in Liechtenstein nehmen, die etwa 41 % des Steueraufkommens bringen. Weitere 38 % kommen aus dem Verkauf von Briefmarken und aus Postgebühren.

9. Переведите предложение, которое соответствует содержанию текста:

1) Liechtenstein ist eine demokratische Republik.

2) Im Land gibt es 2 Verwaltungsbezirke.

Французский язык

 

Студент должен выполнить один из пяти вариантов в соответствии с последними цифрами номера зачетной книжки: студенты, шифр которых оканчивается на 1 и 2, выполняют вариант 1, на 3 и 4 – вариант 2, на 5 и 6 – вариант 3, на 7 и 8 – вариант 4, на 9 и 0 – вариант 5.

 

Вариант 1

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

c[s] c[k] ç[s] g[₃] g[g]

faculté, ingénieur, cycle, leçon, capacité, centre, gymnastique, gaieté, comprendre, conçu, imaginer, goût, exerçant, régularité.

II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:

1. Il est étudiant. 2. Les cours commenceront dans cinq minutes. 3. A l´Institut il y a une grande bibliothèque.

III.a) Раскройте скобки и в зависимости от контекста поставьте глаголы в présent, passé composé или в futur simple в соответствующем лице и числе:

1. Ils (faire) leurs études à la faculté de mécanique par correspondîmes 2. Dans trois ans elle (avoir) un diplôme d'ingénieur. 3. Hier mes amis (venir) à Moscou.

б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов: étudier, faire.

IV. a) В правой колонке замените точки соответствующими прилагательными в мужском роде:

Образец: une spécialité renommée — un spécialiste renommé.

1. une école supérieure — un établissement ._

2. une étudiante laborieuse— un étudiant ...

3. une spécialiste qualifiée— un ingénieur ._

4. une session semestrielle — un examen ...

б) Слова правой колонки поставьте во множественном числе:

Образец: un livre intéressant — des livres intéressants.

V. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на многозначность предлогов:

1. J'étudie le français A l'Institut. 2. Je pense à mes camarades. 3. Elle viendra dans un mois. 4. Le dictionnaire est sur la table. 5. Les étudiants ont des questions sur le texte.

VI. Замените точки наречием или местоимением en, y. Переведите предложения на русский язык:

1. Quels spécialistes forme-t-on à votre institut? On ..\ forme des ingénieurs. 2. Est-il content de ces résultats ? Oui, il ... est content. 3. Penses-tu aux examens ? Oui, j' ... pense. 4. Revenez-vous de la bibliothèque ? Oui, j´... reviens.

VII. Прочитайте и устно переведите 1, 2, 3, 5, 6 абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 3, 5 и 6 абзацы.

Mois et expressions :

¹le ministère de l'Enseignement supérieur et secondaire spécialisé de

l'U.R.S.S. — Министерство высшего и среднего специального образования СССР

²tenir compte — принимать во внимание, учитывать

³il existe — существует

Des possibilités illimitées de s'instruire

1. Il y a en Union Soviétique des possibilités illimitées pour s'instruire. Le gouvernement soviétique a accordé et accorde une attention particulière à la formation des cadres. Le ministère de l'Enseignement supérieur et secondaire spé­cialisé de l'U.R.S.S.' assure la direction générale de la formation des spécialistes. Les plans et les programmes d'études tiennent compte² de tout l'ensemble des connaissances théoriques et pratiques que devra posséder le futur spécialiste.

2. Il existe ³ trois types d'établissement d'enseignement: à plein temps, du soir et par correspondance. Les étudiants des deux dernières catégories bénéficient d'un grand nombre de facilités : un congé payé pour passer les examens, pour la préparation de la maîtrise, etc.

3. Pour entrer à l'institut on passe des evamens. L'accès à l'institut se fait par concours. S'il y a plusieurs candidats pour place vacante, on admet le candidat qui totalise le plus grand nombre de points. On tient compte également des notes qui figurent au certificat d'instruction secondaire.

4. Le nombre des places dans les écoles croîtra. Ces dix dernières années le contingent des élèves des établissements d'enseignement supérieur toujours s'accroît. A l'heure actuelle, il y a en U.R.S.S. près de 10 millions d'étudiants.

5. A la faculté du soir et par correspondance on fait des études le soir, après le travail. Il n'est pas facile de cumuler les études et le travail. On se prive souvent de beaucoup de distractions.

6. Mais peu à peu, les jeunes gens et les jeunes filles s'habituent à la vie estudiantine. Ils suivent des conférences et prennent des notes, discutent dans les séminaires, travaillent dans les laboratoires, dans les bibliothèques.

VIII. Выпишите из 4-го абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит этот глагол. Напишите его инфинитив.

IX. Перепишите 2-е предложение 1-го абзаца и 2-е предложение 2-го абзаца, переведите их и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

X. Прочитайте 4-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

Est-ce que le nombre de places dans les écoles supérieures croîtra ?

1. Le nombre de places croîtra.

2.Le nombre de places diminuera.

3.Le nombre de places restera sans changer.

 

Вариант 2

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

c[s] c[k] ç[s] g[₃] gfg]

façade, énergie, goût, cyclon, capacité, édifice, Egypte, agiter, recueillir, parti» cipant, reçu, virgule, conférence, façon, égalité.

II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:

1. Les étudiants suivent les cours. 2. Ils prennent des notes. 3. A 1'Universilé il y a une cité sportive.

III. a) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passé composé или в futur simple в соответствующем лице и числе:

1. Chaque semestre (s'achever) par des examens. 2. Bientôt vous (avoir) un diplôme d'ingénieur. 3. Hier elle (passer) son dernier examen.

б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов recevoir, travailler.

IV. a) В правой колонке замените точки соответствующим прилагательным в женском роде:

Образец:un livre intéressant — une revue intéressante.

1. un ingénieur qualifié — une spécialiste...

2. un nouveau local — une ... faculté

3. un établissement supérieur — une école ...

4. un travail créateur — une activité ...

б) Слова левой колонки поставьте во множественном числе:

Образец: un journal intéressant — des journaux intéressants.

V. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на многозначность предлогов:

1. Ils répondent aux questions du professeur. 2. Mes amis sont arrivés à Mos­cou. 3. Ils reviennent de Kiev. 4. Parlez de votre ville natale. 5. J'ai apporté ces projets pour les étudier ensemble. 6. Nous luttons pour la paix.

VI. Замените точки наречием или местоимением en или y. Переведите предложения на русский язык:

1. Voulez-vous passer vos vacances au chantier ? Oui, nous ... voulons passer nos vacances. 2. Combien de cours avez-vous aujourd'hui ? Aujourd'hui nous ...avons quatre. 3. Pensez-vous à ma proposition? Oui,j... pense. 4. Quand reviendrez-vous de l'institut ? J' ... reviendrai à quatre heures.

VII. Прочитайте и устно переведите 1, 3, 4, 5, 6 абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 1, 3, 5 абзацы.

L'Université de Moscou

1. L'Université de Moscou fondée en 1755 par le grand savant et encyclopédiste russe Lomonossov est de nos jours le plus grand établissement d'enseignement supérieur de l'U.R.S.S. De grands savants et écrivains russes y ont fait leurs études.

2. L'Université forme les cadres des établissements et instituts de recherches scientifiques, le personnel de l'enseignement supérieur et moyen.

3. Le nouvel édifice de l'Université sur les monts Lénine on a construit à 1953 sur les plans d'un groupe d'architectes, dirigés par Roudnev. Au centre de cet ensemble grandiose d'une parfaite unité architecturale s'élève un bâtiment de 31 étages.

4. Le nouvel édifice universitaire réunit toutes les conditions favorables à une activité scientifique féconde, aux travaux des étudiants et au repos de ceux qui y enseignent, comme de ceux qui s'y instruisent.

5. Actuellement l'Université comprend 13 facultés. Les étudiants ont à leur disposition des salles d'études, de conférences, des bibliothèques, des laboratoires d'études et scientifiques, dotés d'un équipement moderne.

6. Auprès de l'Université fonctionnent un institut et des cours de perfectionnement des professeurs des établissements d'enseignement supérieur et un institut des langues orientales.

VIII Выпишите из 3-го абзаца предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит глагол. Напишите его инфинитив.

IX. Перепишите 1-е предложение 3-го абзаца, переведите его и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

X. Прочитайте 2-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

L'Université qui forme-t-elle ?

1. L'Université forme des ingénieurs qualifiés.

2. L'Université forme des savants.

3. L'Université forme des cadres des établissements et instituts de recherches, le personnel de l'enseignement supérieur.

 

Вариант 3

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

c[s] c[k] ç[s] g[3] g[g]

génération, centrale, reçu, considérable, guider, socialisme, maçon, région, capable, engager, cycle, façade, régulier, aucun, gypse.

II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:

1. Elle s'intéresse aux nouveaux livres. 2. Les cours commenceront dans cinq minutes. 3. A l'institut il y a beaucoup de facultés.

III. a) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passé composé или в futur simple в соответствующем лице и числе:

1. Notre journée de travail (commencer) à huit heures. 2. Dimanche prochaine nous (aller) à l'Exposition. 3. Il y a deux ans il (travailler) comme mécanicien.

б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов finir, lire.

IV. a) В правой колонке замените точки соответствующими прилагательными в женском роде:

Образец: un centre culturel — une vie culturelle.

1. un examen oral — une épreuve ...

2. un mot étranger — une langue ...

3. un texte suivant — une expression ...

4. un enseignement professionnel — une école ...

б) Слова левой колонки поставьте во множественном числе:

Образец: un journal intéressant — des journaux intéressants.

V. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на многозначность предлогов:

1. Je veux entrer à l'Institut de Génie Civil. 2. Mon ami veut entrer à In faculté d'urbanisme. 3. Des étudiants sortent de l'Institut. 4. Ils travaillent du matin au soir 5. La réunion commencera dans dix minutes. 6. Il a rencontré sou ami dans la rue.

VI. Замените точки наречием или местоимением en или y. Переведите предложения на русский язык:

1. A-t-il des livres français? Oui, il ... a beaucoup. 2. Revient-il tard de l'Université? Oui, il ... revient tard. 3. Réfléchissez-vous à votre réponse ? Oui, nous ... réfléchissons. 4. Allez-vous à l'institut? Oui, j" ... vais.

VII Прочитайте и устно переведите 1, 2, 3, 4, 5 абзацы следующего текста. Перепишите и письменно переведите 3, 4 и 5 абзацы.

Mots et expressions:

1 le bachelier — зд. абитуриент

2 d'année en année — из года в год

3 des facilités — льготы

4 tout en continuant — продолжая

L'Instruction en U.R.S.S. est accessible à tous

1. En Union Soviétique il n'y a aucune restriction qui limite l'admission dnns les écoles supérieures. L'unique condition c'est que le bachelier passe les exameiiM région, maçon, gypse, quider aucun, cycle, gouvernement.

2. Les écoles supérieures sont d'année en année² plus nombreuses. Actuellement on compte en U.R.S.S. plus de 850 établissements d'enseignements supérieurs. Au cours de dix dernières années le nombre d'étudiants de nos instituts et universitén toujours s'accroît, le contingent des élèves s'est accru d'un million.

3. Chaque année on relève les crédits assignés à la formation des cadres qualifiés. L'instruction est gratuite dans nos écoles. La plupart des étudiant» touchent une bourse d'Etat.

4. Afin d'attirer dans les écoles supérieures les personnes qui ont déjà une certaine expérience du travail, on accorde des facilités³ aux jeunes qui ont travaillé dans les entreprises industrielles, kolkhozes et sovkhozes ou dans les établissements. L'expérience a montré que ces jeunes étudient avec plus de facilité.

5. Chaque année des dizaines de milliers d'ouvriers et de kolkhoziens reçoivent l'instruction tout en continuant⁴ à travailler. Ils font leurs études par correspondance ou le soir.

6. Les étudiants de cette dernière catégorie jouissent aussi des facilités. Pendant la période des examens, ils ont un congé payé maximum de 40 jours, et un congé octroyé pour la préparation du diplôme est de 4 mois.

En outre, l'usine ou l'institution où travaille l'étudiant paie les frais de déplacement pendant la période des examens, si l'institut se trouve dans une autre ville.

VIII. Выпишите из 2-го абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит глагол. Напишите его инфинитив.

IX. Перепишите 2-го абзаца предложение и из 3-го абзаца 1-е предложение; переведите их и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

X. Прочитайте 6-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

De quelles facilités jouissent les étudiants qui font leurs études par correspondance?

1. Ils ne jouissent qu'un congé payé.

2. Ils jouissent du congé payé et du congé pour la préparation du diplôme.

3. Ils jouissent du congé payé de 40 jours, du congé pour la préparation du diplôme et on leur paie les frais de déplacement.

 

Вариант 4

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

c[s] c[k] ç[s] g[3] g[g]

capable, génération, centrale, considérable, reçu, sïcialisme, engager, façade, région, maçon, gypse, guider, aucun, cycle, gouvernement.

II. Поставтье в вопросительной форме следующие предложения:

1. Il est étudiant. 2. Ma famille habite Moscou. 3. A l'Université il y a beaucoup d'étudiants.

III. a) Раскройте скобки и в зависимости от контекста поставьте глаголы в présent, passé composé или в futur simple в соответствующем лице и числе:

1. Demain nous (partir) pour Moscou. 2. Il (s'intéresser) aux nouveaux livres. 3. Hier elle (subir) son examen écrit.

б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов faire, travailler.

IV. а) В правой колонке замените точки соответствующим существительным в женском роде:

Образец: un livre illustré — une revue illustrée.

1. un examen oral — une épreuve ...

2. un enseignement professionnel — une école ...

3. un long trajet — une ... expérience

4. un ingénieur qualifié — une spécialiste ...

б) Слова левой колонки поставьте во множественном числе:

Образец: un journal intéressant — des journaux intéressants.

V. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на многозначность предлогов:

1. A quoi pensez-vous ? 2. Il ira à l'institut. 3. Marie parle de son ami. 4. Notre groupe est dans la salle trente-six. 5. Il a rencontré son ami dans la rue. 6. A quelle heure reviendra-t-il de l'institut?

VI. Замените точки наречием или местоимением en или y. Переведите предложения на русский язык:

1. Avez-vous des livres français ? Oui, f ... ai. 2. Avez-vous pensé à ma propo­sition ? Oui, j´ ... ai pensé. 3. Ce livre est-il dans votre bibliothèque ? Oui, il ... est. 4. Venez-vous de l'institut ? Oui, j' ... viens.

VII.Прочитайте и устно переведите 2, 3, 4, 5, 6 абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3 и 4 абзацы.

Mots et expressions:

¹ il existe — существует

² cours à plein temps — дневное обучение

³ propre à — свойственный чему-л

⁴ place de choix — особое место

⁵ pluridisciplinaire — многопрофильный

Les écoles supérieures d'enseignement technique en U.R.S.S.

1. Au cours de son développement l'Etat soviétique a toujours prêté une grande attention à l'école technique supérieure formée des savants et des ingénieurs pour l'industrie du pays.

2. En U.R.S.S. il existe' un grand nombre d'écoles supérieures d'enseignement technique. L'enseignement supérieur est de trois types: cours à plein temps², cours du soir et cours par correspondance. Les diplômes obtenus à la fin des études ont la même valeur.

3. Le progrès technique interrompu propre à³ la production socialiste et ses cadences rapides exigent et exigeront un grand nombre d'ingénieurs compétents.

4. Les écoles supérieures enseignent les plus diverses spécialités. Aujourd'hui l'économie nationale de l'U.R.S.S. dispose des ingénieurs et des techniciens formés dans les écoles différentes.

5. Parmi les écoles supérieures d'enseignement technique, les instituts polytechniques occupent une place de choix⁴. Ce sont des établissements pluridisciplinaires³ où les élèves se spécialisent dans les branches les plus diverses.

6. Les instituts qui se spécialisent dans telle ou telle branche industrielle font également partie du système des écoles supérieures techniques. Certaines écoles supérieures d'enseignement technique se trouvent dans le voisinage immédiat qui peuvent accueillir les étudiants. Elles se multiplieront.

VIII.Выпишите из 6-го абзаца 1 и 3-е предложения с местоименными глаголами. Укажите времена, в котором стоят эти глаголы. Напишите их инфинитивы.

IX. Перепишите 1-ый абзаца; переведите его и укажите, является ли каждое из имеющихся в нем причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

X. Прочитайте 1-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ:

Les écoles supérieures d'enseignement technique qui forment-elles?

1. Elles forment des spécialistes dans le domaine de l'enseignement.

2. Elles ne forment que des savants.

3.Elles forment des savants et des ingénieurs pour l'industrie du pays.

Вариант 5

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

c[s] c[k] ç[s] g[3] g[g]

connaître, français, facilités, intelligent, particulier, cycle, reçu, régulier, égalité. gymnaste, façon, scénario, cadeau, agiter, gouvernement.

II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:

1. Nous irons à cette exposition. 2. A Moscou il y a beaucoup de bibliothèques. 3 Les cours commencent à six heures.

III. a) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в present, passe compose или futur simple в соответствующем лице и числе:

1. Il (cumuler) les études et le travail. 2. Chaque ouvrier soviétique (pouvoir) recevoir l'instruction supérieure et devenir ingénieur. 3. Hier il (rentrer) très tard.

б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов écouter, bâtir

IV. В правой колонке замените точки соответствующим прилагательным в женском роде:

Образец: un spécialiste renommé — une spécialiste renommée.

1. un livre illustré — • une revue ...

2. un travail intéressant^ une activité ...

3. un ouvrage spécinl - une école ...

4. un passé glorieux -- une histoire ...

б) Слова левой колонки поставьте во множественном числе:

Образец: un journal intéressant — des journaux intéressants.

V. Переведите следующие предложения, обратите внимание на многозначность предлогов:

1. Lisez le texte à la p.'iftO 75. 2. Nous terminerons nos études à l'institut dans cinq ans. 3. Posez une question sur celte phrase. 4 Allez au tableau, s'il vous plaît. 5 Inscrivez votre nom sur la liste. 6. Mon ami est dans une maison de repos.

VI. Прочитайте и устно переведите 1, 2, 3, 4, 5 абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 3, 4, 5 абзацы.

Mots et expressions :

¹être accordé — уделяться

²ont été créés — были созданы

³dès — с, начиная с....

L'école supérieure soviétique aujourd'hui

1. Une attention exceptionnelle est accordée' en U.R.S.S. à la formation et à l'éducation des cadres et des spécialistes qui jouent un grand rôle dans le progrès scientifique, technique et social : l'école supérieure soviétique, tout le système d'instruction publique ont été créés ² pour le peuple et servent ses intérêts.

2. Le système d'instruction publique créé en U.R.S.S. sur la base des principes démocratiques assure aux citoyens des possibilités réelles pour recevoir une instruction supérieure

3. L'ampleur de la formation des spécialistes ne cesse de croître en U.R.S.S. Le réseau des écoles supérieures s'élend. La révolution scientifico-technique et les tâches toujours croissantes de notre édification ont exigé d'étendre la formation de cadres plus qualifiés.

4. Une grande attention est accordée à la croissance et au perfectionnement de la base matérielle des écoles supérieures. Elles ont des salles de calcul où les étudiants travaillent dès ³ la première année. On y trouve des laboratoires modernes pour les cours pratiques et les recherches scientifiques, on élargit l'utilisation de la télévision et du cinéma dans l'enseignement.

5. Ces dernières années on applique plus largement dans les grandes écoles supérieures les recherches scientifiques estudiantines prévus dans le plan d'études. Les recherches scientifiques des étudiants sont une des méthodes les plus efficaces de formation des spécialistes capables de travailler dans les conditions du dévclop pement rapide de la révolution scientifico-technique.

6. Les étudiants soviétiques sont des membres actifs de notre société. BeaurouH I d'étudiants sont députés aux Soviets locaux et aux Soviets Suprêmes des ré|publiques fédérées.

VII. Выпишите из 3-го абзаца предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит глагол. Напишите его инфинитив.

VIII. Перепишите 3-е предложение 3-го абзаца и 1-е предложение 2-го абзаца, переведите их и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passe) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

IX. Прочитайте 6-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

Est-ce qu'il y a des députés aux Soviets Suprêmes des républiques fédoréiii parmi les étudiants?

1. Les étudiants sont des membres actifs de notre société.

2. Beaucoup d'étudiants sont députés aux Soviets locaux.

3. Beaucoup d'étudiants sont députés aux Soviets Suprêmes des république fédérées.