Графоаналитический метод определения кинематических параметров
Графические методы кинематического исследования механизмов обладают наглядностью, удобством контроля. Графоаналитический метод определения кинематических параметров механизмов сводится к построению планов их положений, скоростей и ускорений. Определение положений План положений механизма – это графическое изображение взаимного расположения звеньев, соответствующее выбранному расчетному положению начального звена. План положений механизма для угла
где
Из плана положений определяется угол
Для рассматриваемого примера численные значения приведенных параметров будут следующие:
Значения
Определение скоростей Метод основан на графическом решении векторных уравнений движения. Для построения плана скорости должна быть известна кинематическая схема механизма, построенная в масштабе (рис.2.2,а) и задан закон движения начального звена (у нас Требуется найти линейные скорости точек A, B и Построение плана скоростей начну с определения скорости точки А кривошипа
Вектор скорости точки А направлен перпендикулярно кривошипу ОА в направлении его вращения.
Рис.2.2 Схема механизма, план скоростей и ускорения Скорость точки В, принадлежащей звену 2, можно представить как векторную сумму скоростей переносного и относительного движений:
Переносным движением звена 2 является поступательное движение его со скоростью точки А
а относительное – вращательное движение звена 2 вокруг точки А. Если обозначить отностиленую скорость через
Окончательно векторное уравнение для скорости точки В будет иметь вид
В этом уравнении векторы скорости, известные по величине и направлению, подчеркнуты двумя чертами, а известные лишь по направлению – одной чертой. Для определения указанных неизвестных величин строию план скорости с выбранным масштабным коэффициентом
Здесь Из произвольного полюса
Направление скорости Величина угловой скорости звена 2 будет
Направление Скорость точки
Здесь скорость отностительно движения точки
Действительная скорость
Для рассматриваемого примера численное значение скорости равно
Если на плане скоростей (рис.2.2,б) известную скорость
Так как вектор
Угловая скорость
Сравнение с результатами аналитического метода расчета дает ошибку не более 3%.
Определение ускорений Построение плана ускорений позволяет определить линейные ускорения точек А, В и Ускорение точки А кривошипа складывается из суммы нормальной
где Ускорение точки В здесь представляется в виде векторной суммы ускорений переносного и относительного движений:
где Относительное ускорение точки В также состоит из двух составляющих
где Причем нормальные составляющие ускорений всегода направлены по радиусу к центру вращения, а тангенциальные составляющие перпендикулярны радиусу и направлены в сторону углового ускорения. С учетом приведенных выше формул и
Как и раньше, однй чертой подчеркнуты векторы, известные только по направлению, а полностью известные векторы подчеркнуты двумя чертами. Построение плана ускорений начинаю с выбора масштабного коэффициента плана ускорений Пусть Где Тогда величина отрезка
Из произвольной точки полюса плана ускорений (рис.2.2,в) откладываем отрезок Из конца отрезка ускорения. Величины этих ускорений будут
Соединив прямой точки a и b плана ускорений, получим отрезок
Величина углового ускорения звена 2 определяется из уравнения
Пернеся вектор ускорения Ускорение точки
Величина относительного ускорения
или на рис.2.2,в
Полное ускорение точки
Для рассматриваемого примера расчеты дают следующие значения параметров:
Возьмём отрезок
Отрезок, изображающий известное ускорение
Искомое ускорения будут
Так как вектор ускорения
Угловое ускорение
Сравнение результатов расчета со значениями, полученными аналитическим методом, дает максимальную ошибку не более 3%.
Популярное: Как распознать напряжение: Говоря о мышечном напряжении, мы в первую очередь имеем в виду мускулы, прикрепленные к костям ... Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние... Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (1282)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |