Методы на основе поиска максимального правдоподобия характеристик шума и изображения
Как уже отмечалось ранее, для оценки дисперсии помех (или СКО) могут быть использованы только некоторые области изображения, в которых текстура изображения и шум могут быть эффективно разделены. Методы оценки СКО шума в пространственной области работают на однородных областях изображения, где уровень текстуры пренебрежимо мал по сравнению с шумом [47]. В случае, когда однородные области занимают малую площадь на изображении (например, авторы работы [48] отмечают, что однородные области занимают лишь 0,6-2% площади тестового гиперспектрального изображения Visible InfraRed Scanner, VIRS-200), пространственные методы приводят к значительным ошибкам [49]. Лучшие результаты достигаются в спектральной области, где более гладкая текстура и более высокочастотный шум могут быть эффективно разделены с помощью подходящего ортогонального преобразования. Обычно положение однородных областей заранее неизвестно [48], а использование текстурных областей приводит к появлению аномальных измерений (выбросов) локальных СКО и, в конечном счете, ошибочным измерениям СКО шума для всего изображения. Эта проблема актуальна для обеих рассмотренных выше групп методов, поскольку снижение точности оценивания СКО шума для высокотекстурных изображений отмечается для методов, работающих как в пространственной, так и в спектральной областях [49]. Как уже упоминалось выше, для борьбы с аномальными измерениями применяются два основных подхода. Первый состоит в обработке локальных оценок СКО с помощью методов, устойчивых к выбросам [48]. Второй подход заключается в применении этапа предварительной классификации изображения для обнаружения однородных и исключения из рассмотрения текстурных областей [47]. Основная идея работы методов третьей группы [50, 51] состоит в проведении этапа предварительной классификации, в ходе которого на изображении выделяются блоки, информативные по шуму (ИШ) и информативные по текстуре (ИТ), далее с использованием блоков ИШ определяется значение СКО шума для данного изображения. Разделение блоков изображения на ИШ и ИТ производится с точки зрения информации Фишера Оценивание дисперсии аддитивного шума для предлагаемого метода основывается только на тех блоках изображения, которые принадлежат карте ИШ. Текстурные окна (принадлежащие карте ИТ) не вносят дополнительной информации о параметрах шума и, при их использовании, могут приводить к завышенным оценкам параметров шума. Так как заранее неизвестно, какие области данного изображения являются ИТ или ИШ, то задача детектирования таких областей выходит на первое место при решении задачи оценки дисперсии шума. Решение этой задачи возможно, если Для преодоления этой трудности параметры текстуры в областях ИШ предсказываются на основе соседних областей ИТ, а шум оценивается в окнах ИТ (и ИШ) по областям ИШ. С помощью такой итерационной схемы представляется возможным оценить с достаточной точностью параметры шума и текстуры для всего изображения. Полученные оценки далее могут быть использованы для оценки Основное преимущество методов третьей группы состоит в том, что они обеспечивают более точные и стабильные результаты для высокотекстурных изображений, расширяя, таким образом, класс изображений, для которых может быть получена надежная оценка дисперсии. Однако в некоторых случаях [49] даже эти методы обеспечивают существенно смещенные оценки дисперсии помех для изображений со сложной структурой. Одним из недостатков методов этой группы, с практической точки зрения, является то, что они достаточно медленно работают по сравнению со многими методами из первой и второй групп. Причина этого в сложных и продолжительных по времени вычислениях для оценивания основных параметров текстуры. Это означает, что методы третьей группы должны использоваться только для изображений со сложной структурой. В остальных случаях стоит применять более быстрые методы из первой и второй групп. Для реализации этой идеи быстрым и автоматическим способом следует разработать методы для оценивания сложности изображения.
Популярное: Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас... Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (404)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |