Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

             Трудоёмкость (границы трудоёмкости) в зачетных единицах: 3

                          Регистрационный номер рабочей программы:

Санкт-Петербург

2017

Раздел 1. Характеристики учебных занятий

Цели и задачи учебных занятий

В рамках курса решаются задачи определения предмета международных отношений и основной проблематики дисциплины, изучения особенностей отдельных школ в тесной связи с обсуждением центральных понятий теории международных отношений. В соответствии с указанными задачами, в первой части курса дается оценка места теории международных отношений в системе политических наук. Во второй, центральной части курса рассматриваются основные школы теории международных отношений. В третьей, заключительной части курса избирательно рассматриваются наиболее важные проблемы, которые так или иначе исследуются практически всеми основными теоретическими школами.

Необходимо подчеркнуть, что в основу курса положен принцип систематического изучения различных школ и направлений теории международных отношений. Соответственно, ключевые вопросы, такие как природа человека и ее влияние на политику, основные акторы международных отношений, природа конфликта, значение институтов и т. п., рассматриваются практически в каждой теме второго раздела, поскольку именно в различных ответах на эти вопросы проявляется своеобразие теоретических школ и направлений. Наиболее актуальные для теоретической и прикладной науки проблемы субъектности, роли морали и права, безопасности и конфликта рассматриваются особо в третьей части курса, что позволяет еще раз, уже в иной перспективе, сравнить взгляды различных теоретических школ и более рельефно подчеркнуть специфику изучаемых проблем. Вместе с тем, в курсе не ставится задачи систематического освещения всех возможных эмпирических проблем, исследуемых учеными-международниками, поэтому третья часть курса может рассматриваться как набор частных примеров проблемного подхода, в котором возможна замена отдельных элементов.

Цель курса. Формирование у студентов целостного представления о современных международных отношениях как исторически сложившейся и развивающейся реальности, существование которой базируется на ключевом для политических наук противопоставлении внутреннего и внешнего.

Задачи курса. Определение предмета международных отношений и основной проблематики дисциплины, изучение особенностей отдельных школ в тесной связи с обсуждением центральных понятий теории международных отношений. По завершении курса студенты должны иметь представление об основных этапах развития науки о международных отношениях, знать общую проблематику и владеть терминологией международных отношений как отрасли знания, уметь работать как с теоретической, так и с прикладной литературой и анализировать текущие события.

Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)

Предполагается, что студенты обладают набором общих и профессиональных компетенций, полученных в ходе освоения теоретических дисциплин и других видов учебной работы по итогам двух семестров обучения в бакалавриате по направлению 031900 – “Международные отношения”.

Перечень результатов обучения ( learning outcomes )

В результате изучения курса студенты должны знать:

- основные понятия и категории, употребляемые при изучении международных отношений;

- понятие системы международных отношений, ее основные структурные характеристики и закономерности формирования;

- основные этапы развития международных отношений на протяжении последних трех с половиной столетий;

- степень влияния международных отношений на общемировые политические и культурные процессы;

- значение международного фактора в политике ведущих мировых держав.

Студенты должны уметь:

- анализировать события и процессы истории международных отношений

- свободно ориентироваться в фактологии истории международных отношений

- использовать знания по истории международных отношений для решения актуальных задач

Студенты должны владеть:

- навыками аналитической работы (анализа текстов, событий и процессов)

Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий

Семинары в диалоговом режиме. В качестве основной интерактивной формы проведения учебных занятий используются семинары в диалоговом режиме. Они включают в себя анализ текстов, относящихся к теории международных отношений.

Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий

Основной курс

Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся