Место иногороднего студенчества среди других слоев столичной молодежи

Содержание

ВВЕДЕНИЕ.. 5

Место иногороднего студенчества среди других слоев столичной молодежи 5

Состояние рассматриваемого вопроса. 6

1. Общее описание иногороднего студенчества столицы.. 6

2. Иногородний студент и проблемы общежития. 6

Организационные аспекты работы.. 7

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ: СТУДЕНТ И МОСКОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.. 10

Общие характеристики состава исследуемого контингента. 10

Представительство полов. 11

Распределение по курсам.. 11

Распределение по возрастам.. 12

Происхождение. 14

Спектр регионов, откуда приезжают будущие студенты. 14

Работа до поступления в вуз. 17

Качество школьной подготовки глазами студента. 20

Одноклассники и школа. 27

Родители. 29

Факторы, определяющие выбор вуза. 31

Вместо введения. 31

Образование родителей и братьев-сестер. 31

Близкие родственники в Москве. 35

Образовательный потенциал постоянного места жительства. 37

Мотивы поступления: вуз, специальность, Москва. 38

Недостатки и преимущества обучения в Москве. 41

Общественное мнение регионов об учебе в Москве. 41

Советчики опрошенных.. 41

Аргументы против: личный опыт опрошенных.. 41

Почему молодые люди поступают в местные вузы.. 44

Удовлетворенность выбором.. 45

Материальный фактор и перспективы.. 45

Свободное время, досуг, общение ... 48

Специальность, вуз и столица. 50

Москва и москвичи, малая родина и ее жители.. 53

Связи со своим прежним местом жительства. 53

Дальнейшие мотивации. 54

Социальное положение. 55

Брак в студенческие годы.. 55

Доля женатых студентов. 55

Наличие детей.. 57

Материальное положение. 58

Показатели благосостояния - питание и одежда. 58

Средний доход за месяц. 60

Заработок. 62

Подработка в студенческие годы.. 62

Связь подработки со специальностью.. 64

Некоторые итоги и выводы.. 66

ЧАСТЬ ВТОРАЯ: СТУДЕНТ И ОБЩЕЖИТИЕ.. 69

Материальная база и социально-бытовая сфера общежитий.. 69

Общая оценка имеющейся материальной базы.. 69

Структура общежитий.. 69

Техническое состояние общежитий.. 72

Система жизнеобеспечения. 78

Организация быта и досуга. 82

Смена белья. 82

Уборка. 83

Питание. 84

Досуг. 86

Нематериальные проблемы проживающих.. 87

Конфликты.. 87

Инициаторы конфликтов глазами студентов. 87

Кражи.. 89

Драки.. 90

Криминальные аспекты жизни в общежитии. 92

Криминальные структуры.. 92

Наркомания в общежитии.. 94

Студенческая преступность. 95

Посторонние и арендаторы.. 95

Общая оценка заполненности общежитий. 95

Посторонние. 96

Арендаторы.. 97

Структуры, влияющие на ситуацию в общежитии.. 99

Оценка влияния. 99

Качество работы управленческих и общественных структур. 100

Студсовет. 100

Профком.. 101

Вахта. 102

Администрация общежития. 103

Прошлое и будущее общежитий, а также мнения опрошенных о путях улучшения условий проживания. 104

Динамика изменений в общежитиях. 104

Предложения по улучшению жизни в общежитиях. 106

Как улучшить жизнь в общежитии. 107

Некоторые итоги и выводы II части.. 108

Линейное распределение.. 110

Анкета опроса.. 132

 

«Студенты московских вузов, проживающие в общежитии: социальные портрет, основные проблемы и варианты их решений». Отчет по итогам общемосковского социологического опроса студентов, проживающих в общежитиях, прошедшего в мае-июне 2004 года.

Работа проведена по заказу Комитета по делам семьи и молодежи города Москвы по предложению Ассоциации профсоюзных организаций студентов государственных и коммерческих высших учебных заведений Москвы (АПОС г. Москвы).

Отчет подготовлен Институтом системного анализа социальных проблем мегаполисов (ИСА СПМ) совместно с АПОС г. Москвы.

Ó Институт системного анализа социальных проблем мегаполисов (ИСА СПМ)

 

ВВЕДЕНИЕ

Место иногороднего студенчества среди других слоев столичной молодежи

Иногороднее студенчество столичных вузов составляет порядка 100 тысяч человек (около трети от общей численности студентов очной формы обучения), сам факт их обучения в нашем городе дает Москве около 40 тысяч финансируемых из федерального бюджета рабочих мест.

Влияет на столичный рынок труда (а также на общую демографическую и, в какой-то степени, на криминальную ситуацию) наличие у иногородних студентов реальной возможности не покидать наш город после завершения образования (с дипломом или без такового). Кроме того, определенное воздействие на московский рынок труда оказывает и тот факт, что большая часть иногородних студентов (по выявленным в ходе опроса 1996 года данным – 54%) сочетает учебу с работой.

Отметим также, что настроения иногороднего студенчества (а также возвращающихся в свои регионы выпускников) столичных вузов серьезно влияют на имидж Москвы в регионах. При этом многие выпускники московских вузов, из числа решивших покинуть наш город[1] могут со временем занять руководящие посты в органах государственной власти и управления, в ведущих производственных и коммерческих структурах, а также вернуться в Москву в качестве высших руководителей федеральных министерств и ведомств, поэтому работа с иногородним контингентом столичных вузов приобретает инновационный аспект.

Добавим также, что недостаточный уровень финансирования высшего образования из федерального бюджета не может способствовать высокой социальной удовлетворенности студентов, а компактное проживание иногородних учащихся в сочетании с социальным расслоением этой категории (в том числе по вузам и специальностям – а, значит, и по общежитиям) может образовать несколько очагов социального взрыва, которые в случае несвоевременной локализации неизбежно распространятся на все студенчество.

Полагаем, что вышеприведенные доводы позволяют сделать вывод о целесообразности изучения иногороднего студенчества в качестве самостоятельной социальной группы.