Качество итоговой подготовки выпускников

Основным показателем, определяющим качество подготовки специа­листов, является итоговая государственная аттестация, которая включает сдачу итоговых государственных экзаменов по специальности и защиту вы­пускной квалификационной работы (ВКР).

Итоговая государственная аттестация выпускников Филиала осуществ­ляется на базе головного вуза государственными аттестационными комис­сиями (ГАК), организуемыми по каждой основной образовательной про­грамме подготовки.

Итоговая аттестация выпускников организуется и проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в РФ. Приказом ректора организуется государственная аттестационная комиссия председатель, которой утверждается министерством образования и науки РФ, что соответствует установленным нормативам. Анализ дипломных работ показал достаточно высокий уровень актуальности, теоретической и практической значимости, а также полное соответствие их содержания профилю подготовки специалистов. Дипломные работы выполнены как правило  на основе научно-исследовательской работы студентов, осуществляемой в течение нескольких лет, прошли рецензирование с достаточно высокой оценкой. Проведенный анализ позволяет сделать вывод о соответствии качества подготовки специалистов требованиям государственного образовательного стандарта специальности «Юриспруденция», «Социология», «Социальная работа», «Менеджмент организации», «История», «Культурология». Благодаря высокому качеству подготовки специалистов, сохраняется стабильный конкурсный отбор в Институте с 3 до 5 человек на одно место. Однако, следует отметить, что наиболее высокий проходной балл остается таких специальностях, как «Юриспруденция», «Менеджмент организации».

Качество подготовки специалистов, выпускаемых в Филиале, соответствует требованиям ГОС к содержанию и уровню подготовки выпускников по реализуемым специальностям и направлениям высшего профессионального образования.

Условия, определяющие качество подготовки специалистов (научно-педагогический потенциал Филиала)

Управление качеством образования направлено на проектирование и организацию условий обеспечения качества подготовки специалистов, на контроль учебного процесса, устранение причин, обусловливающих сниже­ние качества образования студентов, и ориентацию всех субъектов образова­тельного процесса на конечный качественный результат.

Основным условием высокого качества образования, обеспечиваемого образовательным учреждением, является уровень научно-педагогического потенциала, которым располагает Филиал, квалификационные характеристи­ки его профессорско-преподавательского состава (ППС).

Важнейшим фактором сохранения и развития этого потенциала служит обновление ППС. В нынешних условиях, когда финансовая привлекатель­ность преподавательской работы чрезвычайно низка, одним из главных сти­мулов для привлечения талантливой молодежи к преподавательской работе является их научный рост, который невозможен без сильной научно-педагогической школы, без ярких лидеров в науке и педагогике.

В Филиале наблюдается тенденция роста молодых преподавателей, обучающихся в аспирантуре или являющихся соискателями - 14%.

Информационные данные качественного состава ППС по кафедрам и циклам преподаваемых дисциплин приведены в таблице

Кадры

Институт располагает следующим научно-педагогическим потенциалом: численность ППС - 60 чел.

Количество преподавателей, имеющих ученую степень и звание в Институте, составляет 37 чел. (61,6%) из которых:

- 3 чел. (5%) - доктора наук;

- 34 человека (56,6%) - имеют ученую степень кандидата наук.

Число штатных преподавателей - 26 человека, что составляет 43,3 % от общего количества преподавателей; обучающихся в аспирантуре или соиска­телей - 9 чел. (15%), докторантов - 2 чел. (3,3%).

Всего на профессорско-преподавательский состав Филиала  приходится 41,73 ставок. Из них количество ставок с указанием процента от общего ко­личества на имеющих ученую степень и звание – 25,76 (61,7%);

Качественный состав ППС по циклам дисциплин и по направлениям (специальностям) подготовки приведен в таблице.

* цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин отсутствуют в связи с отсутствием контингента обучаемых.

За период 2002-2007 гг. преподавателями кафедр Института защищены 1 докторская и 7 кандидатских диссертаций.

Повышение квалификации преподавателей осуществляется в г. Росто­ве-на-Дону, г. Сочи, г. Воронеж, г. Москва,  на курсах повышения квалификации при Министерстве образования РФ.

Таким образом, Институт располагает достаточно квалифицированным профессорско-преподавательским составом, имеющим базовое образование, соответствующее профилю подготовки специалистов и обеспечивающим ка­чественную подготовку по всем дисциплинам образовательных программ. Вместе с тем необходимо продолжить работу по привлечению молодых та­лантливых кадров, создавать условия для их обучения в аспирантуре и док­торантуре.