Тема урока: «Конституция - основной закон государства» Цель урока: -познакомить учащихся с особенностями конституции, ее основным содержанием -способствовать сознанию причастности каждого гражданина к делам его великой страны. Оформление:
-символика РФ
-карта России -Конституция РФ или карточки с текстом (Преамбула Конституции РФ и статья 23 глава 1) на партах.
Время
Ход урока
Примечания
3 мин.
1 .Поэт Александр Твардовский в годы Великой Отечественной войны написал стихотворение «Граница». О чем это стихотворение? Какие чувства оно вызывает у вас?
Комментируя ответы учеников, следует обратить внимание школьников на то, что общее дело способно сплотить народ, что есть дела, которые невозможно решить одному человеку или небольшой группе людей.
Следует подчеркнуть, что каждый человек чувствует причастность к судьбе Родины.
5 мин.
Мы живем в удивительной стране: свои просторы она раскинула от Балтийского моря на западе до Тихого океана на востоке, от Белого моря на севере до черного моря на юге;
на этой огромной территории живут люди разных национальностей; многогранна культура, разнообразны традиции народов нашей страны.
Как вы думаете, огромная территория, различная культура народов нашей страны помогают России становиться все более могущественной или затрудняет?
Показывать по карте
Ответы учащихся могут быть краткими, не содержащими развернутых пояснений
В 1993 году Конституционное Совещание разработало проект Конституции РФ, Этот проект был вынесен на референдум (голосование народа) и принят как основной закон России.
Действующая Российская конституция может быть изменена, если нужно будет составить новый проект, то снова будет созвано Конституционное Собрание, и пройдет референдум.
Прошло 15 лет. За эти годы многое изменилось в жизни нашего государства, в жизни каждого гражданина. Но главное неизменно - Конституция направлена на охрану прав личности и создание условий для активного участия каждого гражданина в общих делах своей страны.
Тема «Перед законом все люди раины. Конституция — основной закон жизни государства»
Начальная школа (1 час)
Комбинированный урок с элементами групповой работы.
Цели урока:
• рассмотреть содержание статьи 7 Всеобщей декларации прав человека, (адаптированной);
• объяснить учащимся, что в обществе существуют определенные правила поведения людей, которые помогают людям жить вместе, общаться. действовать;
• познакомить с Конституцией РФ как основным законом государства;
• повторение основных прав человека.
Статья 7
Все люди равны перед законом и имеют право на равную защиту от дискриминации.
Основные понятия:Конституция, закон, государство, права, дискриминация.
Предварительная работа к уроку.Класс делится на группы, (необходимо подготовить разноцветные жетоны — красные, синие, зеленые, оранжевые, фиолетовые). Учитель готовит карточки с названием прав для игры «Угадай свои права» и рисованный диафильм «Конституция РФ», выполненный старшеклассниками к Дню прав человека. Кроссворды распечатываются и раздаются в начале урока каждому ученику.
Оборудование урока:
1. К уроку желательно иметь текст Конституции — один на парту.
2. Карточки с названием прав человека.
3. Рисованный диафильм к главе II Конституции РФ (см. приложение).
Ход урока Начиная урок по данной теме, учитель предлагает самим учащимся сформулировать тему урока, опираясь на ключевое слово кроссворда.
Какое ключевое слово темы урока спряталось в кроссворде? Чтобы найти это слово, необходимо «прошагать» пять ступенек, ступенька — слово.
1
6
2
3
4
5
По горизонтали:
1. Круг действий, возложенных на человека и безусловных для выполнения.
(Обязанности.)
2. Так называют возможности человека, которые принадлежат каждому от рождения. Человечество в ходе своей истории пришло к необходимости утвердить их за каждым человеком. (Права.)
3. Международно-правовой документ, принятый ООН 10 декабря 1948 года. В документе записаны и объявлены всему миру основные права и свободы человека. (Декларация.)
4. Равенство прав людей от рождения. (Равноправие.)
5. Человек, который принадлежит постоянному населению данного государства и пользуется всеми правами, выполняет все обязанности этого государства. (Гражданин.)
По вертикали:
6. Ключевое слово — закон.
Законы — это правила, установленные государственной властью и обязательные для выполнения всеми гражданами страны.
Вероятно, учащиеся выскажут предположение о том, что на уроке речь пойдет о статьях Всеобщей декларации прав человека, где есть слово «закон». Учащимся предлагается открыть в книге «Ваши права» страницу 16—17 и прочитать текст статьи 7 Всеобщей декларации прав человека: «Все люди равны перед законом и имеют право на равную защиту от дискриминации».
Далее работа по иллюстрациям в книге «Ваши права» и с текстом декларации строится в соответствии с методическими рекомендациями. В.В.Антонова. «Младшим школьникам о Всеобщей декларации прав человека» (с. 21-22.).
Статью 7 иллюстрирует эпизод из сказки о царевне Несмеяне. Детям будет легко узнать эту сказку, в которой царь пообещал отдать свою дочь в жены тому, кто сумеет ее рассмешить. Претенденты, как видно на рисунке, не только принадлежат к разным сословиям, но и являются выходцами из разных стран. Пусть дети сами определят, по каким признакам это видно, расскажут, как каждый из женихов пытается рассмешить царевну.
Дискриминация — ограничение или лишение прав определенной категории граждан по признаку расовой или национальной принадлежности, по признаку пола, по религиозным и политическим убеждениям и т. д.
На наш взгляд, тему «Закон» необходимо углубить и рассказать учащимся об основном законе нашего государства — Конституции РФ.
Законы в нашей стране принимают депутаты Государственной Думы, которые работают в Москве — столице нашей Родины, а подписывает их Президент (глава государства).
Как называется наша страна?
Наша страна — Россия, Российская Федерация. Главный закон нашего государства — Конституция РФ. Это слово образовано от латинского «конституцио», что означает «устройство». Итак, конституцией называется основной закон, в котором изложены основы устройства государства, самые
главные правила поведения людей и взаимоотношении государства и общества. Эти правила долгое время остаются неизменными, постоянными, и каждый гражданин обязан их знать и выполнять. Конституция, по которой мы живем сейчас, была принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г. В главе II Конституции рассказывается обо всех правах граждан России, рекомендуемых для выполнения Всеобщей декларацией прав человек. Каждый гражданин с момента рождения обладает важнейшими правами.
Целесообразно, повторить основные права граждан, используя групповую игру «Угадай свои права» и рисованный диафильм.
Игра «Угадай свои права»
Класс делится на группы. Каждой группе учитель раздает список основных прав граждан России: право на жизнь, свободу, личную неприкосновенность, на свободу слова, на образование, на труд, на отдых, на медицинское обслуживание каждого. Группа выбирает для показа одно из прав. Затем по очереди, с помощью жестов и мимики (без слов), «показывает» выбранное право, а остальные участники игры угадывают.
Подводя итоги игры, учитель акцентирует внимание на том, что все люди равны перед законом и имеют равные права.
В заключение дети смотрят рисованный диафильм «Конституция РФ» (работа старшеклассников к Дню прав человека) и «подписывают» кадры (см. приложение), затем сравнивают с текстом Конституции. В итоговой беседе необходимо еще раз спросить учащихся:
Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас...
2020-02-04
256
Обсуждений (0)
