Институт избирательного права

2020-03-19

202

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Предыдущая 1 2 3 4 5 678 Следующая

№ п/п	Вопрос	Код компетенции
1.	Архитектура Государственной автоматизированной системы «Выборы».	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
2.	Составьте схему взаимодействия избирательных комиссий различного уровня при подсчете голосов избирателей.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
3.	Ответственность за нарушение норм избирательного права.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3

Практическое занятие № 8.

Президент Российской Федерации

№ п/п	Вопрос	Код компетенции
1	Приведите примеры правовых актов Президента РФ по основным направлениям деятельности.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
2	Перечислите вспомогательные органы при Президенте РФ.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
3	Определите порядок назначения лиц на должность Полномочного представителя Президента РФ в федеральном округе.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3

Практическое занятие № 9.1.

Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации

№ п/п	Вопрос	Код компетенции
1.	Перечислите фракции и постоянные комитеты Государственной Думы РФ.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
2.	Перечислите комитеты и комиссии Совете Федерации.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
3.	Перечислите органы при Совете Федерации и при Председателе Совета Федерации.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
4.	Приведите примеры постановлений обеих палат Российского парламента.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3

Практическое занятие № 9.2.

Законодательный процесс в Российской Федерации

№ п/п	Вопрос	Код компетенции
1	Составьте схему «Стадии законодательного процесса».	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
2	Ознакомьтесь с работой Официального интернет-портала правовой информации (раздел «Информация. О портале»). Выпишите основные положения в тетрадь для практических работ	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3

Практическое занятие № 1 0.

Правительство Российской Федерации

№ п/п	Вопрос	Код компетенции
1	Перечислите членов Президиума Правительства РФ.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
2	Перечислите федеральные органы исполнительной власти.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
3	Перечислите органы при Правительстве РФ.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
4	Приведите несколько примеров нормативно-правовых актов Правительства РФ.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3

Практическое занятие № 11.

Судебная власть в Российской Федерации

№ п/п	Вопрос	Код компетенции
1	Охарактеризуйте принцип гласности, принцип свободы выбора языка общения в судопроизводстве, принцип равенства перед законом и судом, принцип состязательности и равноправия сторон в контексте их развития в правовых позициях Конституционного Суда РФ.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
2	Сравните систему судебной власти в России и другой европейской страны.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
3	Составьте схему судебной системы России.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3

Практическое занятие № 12.

Местное самоуправление в Российской Федерации

№ п/п	Вопрос	Код компетенции
1	Дайте характеристику Европейской хартии местного самоуправления.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
2	Перечислите формы осуществления местного самоуправления.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3
3	Раскройте гарантии осуществления местного самоуправления.	ОК 2, ОК 4-6, ОК 8-9; ПК-1.1, ПК 2.3

Критерии оценки

	Критерии	Оценка
1	студент дал полные и глубокие ответы на поставленный вопрос/вопросы рассматриваемой темы, свободно владеет теоретико-правовой терминологией, показал высокую культуру речи; показал глубокое знание различных точек зрения на проблемы теории и практики в области рассматриваемой темы, опираясь на труды ученых; умеет самостоятельно анализировать, обобщать и последовательно, логично, аргументированно излагать материал, не допуская ошибок	«Отлично»
2	студент ответил на поставленный вопрос/вопросы рассматриваемой темы, правильно, по существу и последовательно изложив их содержание, допустив при этом отдельные неточности; в целом знаком с основными положениями теории и практики в области рассматриваемой темы; владеет ключевыми понятиями рассматриваемой темы; показал хорошую культуру речи.	«Хорошо»
3	студент недостаточно полно ответил на вопрос/вопросы рассматриваемой темы, допустил поверхностное изложение отдельных вопросов без должного обоснования, допускает неточности и ошибки, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении материала, испытывал затруднения при ответе на дополнительные вопросы; показал слабое знание источников.	«Удовлетворительно»
4	студент не знает основных положений и ключевых понятий рассматриваемой темы, не знаком с основными источниками; не смог раскрыть поставленный вопрос/вопросы рассматриваемой темы или отказался отвечать; при ответе на вопрос допустил существенные ошибки	«Неудовлетворительно»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

КРЫМСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра государственно-правовых дисциплин

Темы курсовых работ

по дисциплине (модулю)

«Конституционное право»

1. Перечень компетенций (части компетенций), проверяемых оценочным средством (наименование, код):

Код	Наименование результата обучения (компетенции)
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ПК 1.1.	Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 2.3.	Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.

2020-03-19

202

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Предыдущая 1 2 3 4 5 678 Следующая

Обсуждение в статье: Институт избирательного права

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓