Количество программ повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных учреждений

Образовательные программы дополнительного профессионального образования педагогических и управленческих кадров нацелены на совершенствование и развитие профессиональных компетентностей, повышение качества и эффективности профессиональной деятельности в условиях современных образовательных стратегий. В настоящее время 26% образовательных программ института строится по модульному принципу. В отчетном году 3305 человек (71%) получили удостоверения о повышении квалификации по модульно-накопительной системе и 4882 человека обучились на модульных курсах с получением сертификатов. В соответствии с современными тенденциями развития образования успешно реализуются межкафедральные программы повышения квалификации «Деятельность ОУ в условиях перехода на ФГОС второго поколения», «Общественно-активная школа как ресурс эффективного внедрения ФГОС второго поколения»; адресные образовательные программы «Актуальные проблемы коррекционной педагогики и специальной психологии (для педагогов СКОУ, не имеющих дефектологического образования)», «Современный урок истории, обществознания в сельской школе (для учителей-совместителей)» и др. В курсовую подготовку всех категорий слушателей введен модуль для педагогов, не имеющих педагогического образования.  

В соответствии с разработкой персонифицированной модели повышения квалификации педагогов области совершенствуются механизмы курсовой подготовки слушателей с использованием дистанционных образовательных технологий. Внедрение в образовательный процесс кейсовых (предложены текстовые, аудиовизуальные и мультимедийные учебно-методические материалы), телекоммуникационных и Интернет-технологий обеспечивает непрерывность образования, возможность освоения слушателями основных или дополнительных образовательных программ непосредственно по месту жительства, способствует созданию единой региональной информационной образовательной среды. В 2010 году институтом были пролонгированы договоры о сотрудничестве с 27 муниципальными ресурсными центрами дистанционного образования. Обучение с использованием дистанционных технологий в отчетном году прошли более 350 человек. 

Количественные показатели повышения квалификации руководящих и педагогических работников в дистанционной форме обучения (чел.)

Успешно внедряются такие формы повышения квалификации, как вебинар, интернет-семинар, телеконференция, позволяющие проводить занятия в онлайн-режиме, оперативно и доступно оказывать консультационную помощь территориально удаленным слушателям, отвечать на вопросы в режиме реального времени, добиваясь максимально эффективной организации коммуникации, овладения интерактивными технологиями. В отчетном году институтом проведены 34 веб-семинара, в том числе 13 - по подготовке педагогов области к итоговой аттестации учащихся.

В целях формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, полученных в результате теоретической подготовки, изучения инновационного педагогического опыта, приобретения профессиональных навыков институтом организуются стажерские практики на базе инновационных образовательных учреждений. Стажировка как модуль повышения квалификации позволяет слушателям конструировать образовательную траекторию в соответствии с их профессиональными интересами и уровнем профессиональной подготовки. В отчетный период было проведено 199 стажерских практик на базе учреждений-победителей ПНПО, заключены договоры с 60 учреждениями о создании на их базе стажерских площадок института. Среди других инновационных форм повышения квалификации педагогических работников – привлечение к курсовой подготовке педагогов – победителей ПНПО, проведение мастер-классов победителей профессиональных конкурсов, мероприятия с издательствам и др.