GM au sens strict et GM au sens large

 

Le GM au sens strict.

Le GM est la réunion non-prédicative de 2 ou plusieurs éléments significatifs (MS) ou leurs substituts pronominaux.

 

GM au sens large.

Le GM est la réunion de 2 ou plusieurs éléments.

Le GM au sens large est appelé syntagme, groupe / groupement syntaxique.

4. GM – unité nominative ou syntaxique ?

On considère le GM au sens strict :

· comme une unité nominative, formée en dehors de la phrase en qualité d’équivalent du mot (в.В.Виноградов);

· comme une unité syntaxique, le résultat de la segmentation de la phrase (Шведова).

 

5. Types de GM en français

 

По степени спаянности компонентов.

Свободные: высокий дом, полезное занятие, статья по литературе, возвращаться домой;

Несвободные (цельные): лексикализованные: железная дорога, быть баклуши (ФЕ), дать пощечину (грамматически не делимо)

 

D’après les rapports entre les éléments.

GM subordinatifs : une maison neuve.

GM coordinatifs (coordonnes) : les maisons et les arbres.

GM prédicatifs : Pierre marche.

 

D’après le type de la subordination.

 

	Subordination successive (concaténation) :	E1 E2 E3	lire un livre français. Cf. une autre interprétation possible : E1+((e2+E3)+E4).
	Subordination parallèle :	E2 E1 E3	lire un livre à haute voix.
	Subordination cyclique :	E2 E1 E3	Ils vivent heureux. Il tient les fenêtres fermées. Il laisse les enfants jouer. Il a pris sa soeur par le bras.
	Subordination coordonnée :	E1 (E2 + E3)	lire des livres et des journaux.

 

D’après le nombre des éléments (termes).

binaires = simples: lire un livre.

ternaires = complexes: lire un livre français.

à plusieurs termes = complexes : lire un livre français à haute voix.

Словосочетания, делимые: очень новый учебник = очень новый + новый учебник; словосочетания неделимые глагольные: велеть сыну учиться, перевести книгу с английского языка на русский

 

D’après le terme principal.

GM nominal (nominatif) : une maison neuve.

GM verbal : écrire correctement.

GM adjectival : plein de bonté.

GM adverbial : très précis.

GM pronominal : chacun de nous.

Autres.

 

D’après les deux termes.

GM verbo-nominal : écrire un lettre.

GM verbo-adverbial : écrire vite.

Autres

 

LES TYPES DE GROUPEMENTS DES MOTS.

On distingue groupements des mots :

• au sens strict. C’est la reunion nom predicative de 2 ou plusieurs elements signigicatif ou leurs substituts pronominaux.

• au sens large. C’est la reunion de 2 ou plus.elements. Ce groupement est egalement appellee un SYNTAGME ou un groupe syntaxique.

On distingue groupements des mots :

- simple, qui comprend 2 elements

- composé, qui comprend plusieurs elements

Les types de groupements des mots:

d’apres LES RAPPORTS ENTRE LES ELEMENTS on distingue:

1. gr.des mots SUBERDINATIF. p.ex Une maison neuve

2. gr.des mots COORDONé. p.ex. Les maisons et les arbres sont…

3. gr.des mots PREDICATIF. p.ex. Pierre marche

d’apres LE NOMBRE DES ELEMENTS on distingue:

1. gr.des mots BINAIRE. p.ex Pierre marche

2. gr.des mots TRENAIRE. p.ex Pierre marche vite

3. gr.des mots A PLUSIEURES TERMES. p.ex Lire un livre francais a haute voix

d’apres LE TERME PRINCIPAL on distingue:

1. gr.des mots NOMINAL. p.ex Une maison neuve

2. gr.des mots VERBAL. p.ex Marcher vite

3. gr.des mots ADJECTIVAL. p.ex Plein de charme

4. gr.des mots ADVERBIAL. p.ex Tres bien

5. gr.des mots PRONOMINAL. p.ex Chacun de nous

d’apres LES 2 ELEMENTS on distingue:

1. gr.des mots VERBO-NOMINAL. p.ex Ecrire une lettre

2. gr.des mots VERBO-ADVERBIAL. p.ex Ecrire vite

 

 

Sujet grammatical

Sujet grammatical – terme considéré comme le point de departed l’énoncé aue l’on definie d’une manière logique , c.a.d. terme à propos duquelle on exprime qch. Ou bien formellec a d tèrme qui regie le verbe.(Pt.Robert)

Le S gr formelle c’est le sujet apparant, anaforique.

Le S gr logique c’est ceux dont il s’agit dans une proposition dans un énoncé.

P.ex : il (S.f.)lui est arrivé un malheur (S.l.)

Le S psycologique. C’est ce sur qui s’apploque la reflexion, thème ou motive principale, l’idée qui apparait la première dans l’esprit du lecteur.

Les formes du S.gr.Comme les formes essentielles on distingue les noms communs et les noms propres. Comme les formes secondaires on distingue des substituts pronominaux (celui, celui là, on...) et les éléments substqntivés. Parmi les éléments subst. on distingue : les noms de nombres(trois étaient blessés), les adverbes (bcp l’adoraient), les infinitives (se battre était son but) et les grouppement des mots (qui ne risque rien n’a rien)

1.Fonctions de S.gr.Dans la frase fr le S.gr. remolie les fonctions structuralles et sémantiques.

1.Les fonctions structuralles : Le S sert à former une proposition à 2 thèmes. (P.ex. : Pierre marche ; Il pleut ; ça va). La nom-expression du sujet remplie aussi la fonction structuralle. (Vient ! – impératif ; Il venait tous les jours. Fesait les courses – ségmantation – (парцеляция))

2.Fonctions sémantiques:On distingue la F sém. Primaire et Secondaire.

La F sém prim. – le sujet exprime : - l’auteur de l’action. (Le garçon court) ; - le porteur de l’action (le vent souffle) ; - le porteur de qualité (la soupe est bonne)

La F sém second sont: -l’action ou l’etat (l’arrivé du président a lieu à 10h) ; - l’objet de l’action (Le président est accueilli par le premier ministre)

3. Le destinataire (L’écrivain s’est vu decerner le prix)

4. L’instrument (Le coûteau coupe bien)

5. Le lieu (La porte du bureau du directeur porte une inscriprion)

6. Le temps (Le printemps nous a réunis)

Les particularités du S.gr. : On distingue les particularités structuralles et sémantiques.

Les particularités structuralles :1. Le S est obligatoire, car la frase française est binaire.

2. Le sujet peut être formelle exprimé par un pronom – sujet. 3. Le S occupe une position fixe. L’invèrsion du S est limité.

Les particularités sem : 1. Le S remplie souvent les fonctions secondaires. 2. Le nom inanimé est souvent employé en fonction du sujet. (Le coûteau coupe bien. Le printemps nous a réunis)

3. Le S est souvent désémantisé.

 

27. Le Prédicat grammatical en français.

Le Prédicat grammatical en français.

Le Prédicat gr. est un élément centrale de la frase autour duquelle s’organise la fonction des autres éléments de l’énoncé. Il ne faut pas confondre le prédicat gram. avec le prédicat logique et le prédicat psycologique.

Les Fonctions : 1. Sémantique : Le prédicat gr. Caracterise le Sujet. (L’enfant va à l’école)

2. Prédicative : Le pr.gr. exprime les caracteristiques de prédication c.a.d. personne, temps, mode etc. 3. Structurale : Le pr. gr. Constitue le centre de la proposition. Il relie les tèrmes de la proposition.

Les types semantiques de predicat gr. : On distingue : les predicats – procés ; les pr – qualificatifs ; les pr – combinés.

Le predicat – procés : est exprimé par un verbe et rend les sens suivants : action ( Pierre ecrit une lettre) ; existence (Le monde existe en dehors de l’homme) ; état ( Pierre dort) ; lieu ( Le livre est sur la table) ; relation (Pierre a un frere)

Le pr.qualificatif : exprime le sens suivant : identification (cette fille est ma soeur) ; classification ( la table est un meuble) ; caractérisation ( Il est furieux)

Le pr. combiné : réunie les proprietés du pr. procés et pr. qualificatif. (Pierre est parti furieux. Il me considerait stupefait)

Les types structureaux du predicat gr. On distingue des types synthétiques, des types analytiques.
Parmi les types synthétiques on distingue le prédicat-progrès qui est d’habitude exprimé au moyen d’un verbe à la forme finie (P.ex. Pierre parle.). On distingue aussi le prédicat qualificatif qui se compose d’un verbe auxiliaire et d’un complément attributif (P.ex. Pierre est médecin.) et le prédicat combiné qui se compose d’un verbe et d’un adjectif et bien d’un substantif. Le prédicat combiné est utilisé avec les verbes partif, s’en aller, arriver, revenir, rentrer, naître, mourir, vivre et occasionnellement avec d’autres verbes: La vie coula belle, obscure et douce. Il part désespéré.
Les types analytiques. On distingue le prédicat verbo-verbal (P.ex. Il doit faire cela, il se met à faire cela, il laisse faire cela.), le prédicat verbo-nominal (P.ex. Il a peur. Il est étudiant. Il est notre directeur.), le prédicat verbo-adjectival (P.ex. Il est heureux. Il est fatigué. Il est devenu pâle.), le prédicat verbo-adverbial (P.ex. Il est debout. Sa voix sonne étrangement.), le prédicat complexe et combiné qui comprend plusieurs éléments différents (P.ex. Il peut vous venir en aide. Il peut continuer à lire ce livre.).