Правила работы со световым микроскопом

 

1. Установить наилучшее освещение поля зрения ми-

 

 поставить объектив 8

 

на высоте 1 см от уровня

 

 поднять конденсор до уровня предметного столика;
 направить плоское зеркало в сторону осветителя.

2. Установить препарат на предметном столике, за-

крепив клеммами.

3. Нанести каплю иммерсионного масла в центр пре-

 

4. Заменить объектив 8 на 90.

 

ектив 90 в масло.

6. Наблюдая в окуляр, медленно поднимать объектив

до появления какого-либо изображения.

7. Установить четкое изображение с помощью микро-

винта, вращая его на пол-оборота в ту или иную сторону.

После окончания работы привести микроскоп в по-

рядок:

1) поднять макровинтом тубус микроскопа;

2) убрать препарат;

МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

295

3) снять салфеткой масло с 90 объектива и устано-
вить 8 объектив;

4) опустить конденсор;

5) положить салфетку под объектив и опустить тубус

микроскопа.

 

 

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ БАКТЕРИЙ

 

Форма бактерий — первый таксономический при-

знак, который учитывается при идентификации. По

форме клеток бактерии подразделяются на шаровидные

(кокки), палочковидные и извитые.

Кокки. Имеют форму правильного шара, эллипса, боба

и ланцета. В зависимости от взаимного расположения кле-

ток после деления различают несколько видов бактерий.

Микрококки делятся в разных плоскостях и распола-

гаются одиночно или беспорядочно. Относятся к сапро-

фитам, обитают в почве, воде и воздухе.

Стафилококки делятся в трех взаимноперпендику-

лярных плоскостях, поэтому располагаются гроздья-

ми, беспорядочно. Среди них встречаются патогенные и

условно патогенные бактерии, такие как Staph. aureus.

Диплококки образуют попарно соединенные кокки.

Стрептококки — кокки, расположенные в виде цепоч-

ки. Среди патогенных встречаются возбудители мыта ло-

шадей, скарлатины. В молочной промышленности имеют

значение молочнокислые стрептококки, применяющиеся

для приготовления кисломолочных продуктов.

Тетракокки — кокки, располагающиеся по четыре,

большинство сапрофиты

Сарцины — кокки, образующие правильные пакеты

по 8–16 клеток.

Палочковидные бактерии. Это самая большая группа

прокариот, которая делится на две группы: палочки, не

образующие споры, — истинные бактерии и образую-

щие споры — бациллы. Палочки, у которых диаметр

мой микроскопа. Провести микроскопию препарата,

296

ТЕМА 1

 

споры превышает ширину вегетативной клетки, назы-

вают клостридиями.

Извитые бактерии. Среди этих бактерий различают

три основных вида.

Вибрионы — бактерии, тело которых представляет

неполный завиток в виде запятой (холерный вибрион).

Спириллы — бактерии, тело которых состоит из не-

скольких крупных завитков.

Спирохеты — тело которых состоит из множества

плотно уложенных завитков вокруг центральной осевой

нити, невидимых в световой микроскоп (возбудители

лептоспироза, сифилиса).

 

ЗАДАНИЯ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

1. Ознакомиться с лабораторией кафедры микробио-

логии, техникой безопасности и расписаться в журнале

техники безопасности.

2. Изучить устройство микроскопа и освоить правила

работы с ним.

3. Изучить микрокартину готовых окрашенных пре-

паратов с применением иммерсионной системы микро-

скопа. Обратить внимание на различные формы бакте-

рий, микрокартину зарисовать.

4. В ходе работы уяснить значение конденсора, ди-

афрагмы и других частей осветительного аппарата.

С этой целью провести микроскопию: с опущенным

конденсором, с поднятым конденсором, с прикрытой

диафрагмой.

5. Освоить правила работы с иммерсионной систе-

 

применить 90 объектив с иммерсионным маслом и

без масла.

1.

МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

297

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

 

Перечислите основные правила техники безопасности

при работе в бактериологической лаборатории и боксе.

2. С какой целью применяется световой микроскоп?

3. В чем заключается разница в ходе лучей в сухой и иммер-

сионной системах микроскопа?

4. При изучении каких микроорганизмов применяется им-

мерсионная система микроскопа?

5. С какой целью применяется иммерсионное масло?

6. Назовите основные формы бактерий.

Тема 2