 |
Главная |
Тема 1. Предмет психологии. Основные методы психологических исследований (2 часа)
 2015-12-13 |
 354 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И ПСИХОЛОГИИ
ПСИХОЛОГИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
022000.62. Экология и природопользование.
030900.62. Юриспруденция.
031900.62. Международные отношения.
033000.62. Культурология.
035700.62. Лингвистика.
040700.62. Организация работы с молодежью.
080100.62. Экономика.
080200.62. Менеджмент.
080400.62. Управление персоналом.
080500.62. Бизнес-информатика.
081100.62. Государственное и муниципальное управление.
100100.62. Сервис.
100400.62. Туризм.
100700.62. Торговое дело.
101100.62. Гостиничное дело.
190600.62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов.
190700.62. Технология транспортных процессов.
230400.62. Информационные системы и технологии.
260800.62. Технология продукции и организация общественного питания.
262200.62. Конструирование изделий легкой промышленности .
Владивосток
Издательство ВГУЭС
ББК
Рабочая программа учебной дисциплины «Психология» составлена на базе ФГОС ВПО в соответствии с требованиями ООП:
022000.62. Экология и природопользование. Экология и природопользование
030900.62. Юриспруденция. Практико-ориентированная программа
030900.62. Юриспруденция. Юриспруденция
031900.62. Международные отношения. Международные отношения
033000.62. Культурология. Управление социокультурной деятельностью
035700.62. Лингвистика. Лингвистика
040700.62. Организация работы с молодежью. Организация работы с молодежью
080100.62. Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
080100.62. Экономика. Макроэкономическое планирование и прогнозирование
080100.62. Экономика. Международный бизнес
080100.62. Экономика. Мировая экономика
080100.62. Экономика. Налоги и налогообложение
080100.62. Экономика. Финансы и кредит
080100.62. Экономика. Экономика
080200.62. Менеджмент. Менеджмент в строительстве
080200.62. Менеджмент. Менеджмент нефтехимических производств и газового комплекса
080200.62. Менеджмент. Управление малым бизнесом
080200.62. Менеджмент. Финансовый менеджмент
080400.62. Управление персоналом. Управление персоналом
080500.62. Бизнес-информатика. Бизнес-информатика
081100.62. Государственное и муниципальное управление. Государственное и муниципальное управление
100100.62. Сервис. Сервис в индустрии моды и красоты
100100.62. Сервис. Социокультурный сервис
100100.62. Сервис. Управление в жилищно-коммунальном хозяйстве
100400.62. Туризм. Технология и организация развлечений
100400.62. Туризм. Технология и организация спортивно-оздоровительных услуг
100400.62. Туризм. Туризм
100700.62. Торговое дело. Логистика в торговой деятельности
100700.62. Торговое дело. Маркетинг в торговой деятельности
100700.62. Торговое дело. Реклама в торговой деятельности
100700.62. Торговое дело. Торговое дело
101100.62. Гостиничное дело. Гостиничное дело
190600.62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Автомобильный сервис
190600.62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
190700.62. Технология транспортных процессов. Организация и безопасность движения
230400.62. Информационные системы и технологии. Информационные системы и технологии
260800.62. Технология продукции и организация общественного питания. Технология продукции и организация общественного питания
262200.62. Конструирование изделий легкой промышленности . Конструирование изделий легкой промышленности
Составитель: Коротина О.А., канд. филос. наук, доцент кафедры Философии и психологии, Успенская С.В., ст. преподаватель кафедры Философии и психологи
Утверждена на заседании кафедры философии и психологии 17.01.2014 г., протокол № 5.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института управления ВГУЭС на заседании от 27.01.2014 г., протокол № 1
© Издательство ВГУЭС
ВВЕДЕНИЕ
Психологические знания являются неотъемлемой частью качественного как общегуманитарного, так и естественно-научного образования и представляют несомненную ценность для выпускника высшего учебного заведения в контексте его грамотного взаимодействия с миром, эффективного построения межличностных отношений и профессиональной карьеры. Изучение курса «Психология» способствует более глубокому самопознанию студентов, решению ими задач самовоспитания и развития собственной личности.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины «Психология» является обучение студентов общим основам психологических знаний. Ознакомить студентов с основными понятиями общей психологии, психологии личности и социальной психологии, а также с методами психологической науки; представить различные точки зрения на сущность, природу и механизмы развития психологических феноменов и образований; cформировать систему представлений об основных современных психологических школах и направлениях; научить самостоятельно работать с научной психологической литературой, сопоставлять точки зрения на различные дискуссионные вопросы; показать возможность применения полученных психологических знаний на практике; расширить представления студентов об особенностях и возможностях собственной психики.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП
| ООП | Форма обучения | Блок | Трудо емкость (З.Е.) | Форма промежут. контроля |
| 022000.62. Экология и природопользование. Экология и природопользование | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 030900.62. Юриспруденция. Практико-ориентированная программа | ОФО | Б.1/Группа Б | З | |
| 030900.62. Юриспруденция. Юриспруденция | ЗФО | Б.1/Группа В | З | |
| ОФО | Б.1/Группа Б | З | ||
| 031900.62. Международные отношения. Международные отношения | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 033000.62. Культурология. Управление социокультурной деятельностью | ОФО | Б.1/Базовая часть | З | |
| 035700.62. Лингвистика. Лингвистика | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 040700.62. Организация работы с молодежью. Организация работы с молодежью | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080100.62. Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080100.62. Экономика. Макроэкономическое планирование и прогнозирование | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080100.62. Экономика. Международный бизнес | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080100.62. Экономика. Мировая экономика | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080100.62. Экономика. Налоги и налогообложение | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080100.62. Экономика. Практико-ориентированная программа | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080100.62. Экономика. Учет и контроль в секторе государственного управления | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080100.62. Экономика. Финансы и кредит | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080100.62. Экономика. Экономика | ЗФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| ОЗФО | Б.1/Вариативная часть | З | ||
| 080200.62. Менеджмент. Менеджмент | ЗФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| ОЗФО | Б.1/Вариативная часть | З | ||
| 080200.62. Менеджмент. Практико-ориентированная программа | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080200.62. Менеджмент. Совместная международная программа | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080200.62. Менеджмент. Управление малым бизнесом | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080200.62. Менеджмент. Финансовый менеджмент | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 080400.62. Управление персоналом. Управление персоналом | ОФО | Б.1/Базовая часть | З | |
| 080500.62. Бизнес-информатика. Бизнес-информатика | ОФО | Б.1/Базовая часть | З | |
| 081100.62. Государственное и муниципальное управление. Государственное и муниципальное управление | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 100100.62. Сервис. Сервис в индустрии моды и красоты | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 100100.62. Сервис. Социокультурный сервис | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 100100.62. Сервис. Управление в жилищно-коммунальном хозяйстве | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 100400.62. Туризм. Технология и организация развлечений | ОФО | Б.1/Базовая часть | З | |
| 100400.62. Туризм. Технология и организация спортивно-оздоровительных услуг | ОФО | Б.1/Базовая часть | З | |
| 100400.62. Туризм. Туризм | ОФО | Б.1/Базовая часть | З | |
| 100700.62. Торговое дело. Логистика в торговой деятельности | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 100700.62. Торговое дело. Маркетинг в торговой деятельности | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 100700.62. Торговое дело. Реклама в торговой деятельности | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 100700.62. Торговое дело. Торговое дело | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 101100.62. Гостиничное дело. Гостиничное дело | ОФО | Б.1/Базовая часть | З | |
| 190600.62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Автомобильный сервис | ОФО | Б.1/Группа В | З | |
| Б.2/Группа В | З | |||
| 190600.62. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов. Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов | ЗФО | Б.1/Группа В | З | |
| 190700.62. Технология транспортных процессов. Организация и безопасность движения | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 230400.62. Информационные системы и технологии. Информационные системы и технологии | ОФО | Б.1/Базовая часть | З | |
| 260800.62. Технология продукции и организация общественного питания. Технология продукции и организация общественного питания | ЗФО | Б.1/Базовая часть | З | |
| 262200.62. Конструирование изделий легкой промышленности . Конструирование изделий легкой промышленности | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З | |
| 38.03.02. Менеджмент. Менеджмент в спорте | ОФО | Б.1/Вариативная часть | З |
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
Таблица 1. Формируемые компетенции
| ООП | Коды компетенций | Знания, Умения, Владение | ||||||||
| 022000.62, Экология и природопользование. Экология и природопользование | ОК-3 понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Владения: | методами повышения мотивации | |||||||
| ОК-7 обладать базовыми знаниями основ педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психологические особенности межличностных взаимоотношений | Знания: | основы философии, социологии, истории, психологии и педагогики, научные, философские, религиозные картины мира | ||||||||
| Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | |||||||||
| Владения: | основами формирования социальных отношений в обществе; | |||||||||
| 030900.62, Юриспруденция. Юриспруденция | ОК-1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания | Владения: | методами повышения мотивации | |||||||
| ОК-3 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знания: | формы, правила и средства современного мышления | ||||||||
| ОК-8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | Умения: | применять социально-гуманитарную терминологию | ||||||||
| ОК-9 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы | Умения: | использовать основные биологические параметры жизнедеятельности человека при выявлении специфики его психического функционирования | ||||||||
| 031900.62, Международные отношения. Международные отношения | ОК-3 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | |||||||
| ОК-4 способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность | Владения: | основами формирования социальных отношений в обществе | ||||||||
| ОК-7 умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знания: | закономерности развития общества и мышления - основы общей и социальной психологии - способы оценки достоинств и недостатков личности | ||||||||
| Умения: | критически оценивать свои достоинства и недостатки | |||||||||
| ОК-8 осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| ОК-32 готовность принять на себя ответственность и проявить лидерские качества | Владения: | методами эмоциональной саморегуляции | ||||||||
| 033000.62, Культурология. Управление социокультурной деятельностью | ОК-1 владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знания: | основы философии, социологии, истории, психологии и педагогики, научные, философские, религиозные картины мира | |||||||
| ОК-9 использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы | Умения: | применять социально-гуманитарную и экономическую терминологию | ||||||||
| 035700.62, Лингвистика. Лингвистика | ОК-4 готовностью к работе в коллективе, социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, готовностью нести ответственность за поддержание доверительных партнёрских отношений | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | |||||||
| ОК-9 способностью занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях | Умения: | анализировать гражданскую и мировоззренческую позицию в обществе, формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения | ||||||||
| ОК -11 стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития | Владения: | навыками анализа общегуманитарных и общечеловеческих задач и ценностей; | ||||||||
| ОК-12 понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 040700.62, Организация работы с молодежью. Организация работы с молодежью | ОК-4 готовность проявлять расовую, национальную, этническую, религиозную толерантность | Знания: | место и роль человека в системе общественных отношений | |||||||
| Владения: | навыками решения коммуникативных задач; | |||||||||
| ОК-8 готовность соблюдать нравственные обязательства по отношению к человеку, обществу и окружающей среде | Знания: | место и роль человека в системе общественных отношений | ||||||||
| ПК-2 способность участвовать в реализации социально-психологической адаптации молодых людей в организации; способность участвовать в регулировании конфликтов молодых людей; умение использовать социально-технологические методы при осуществлении профессиональной деятельности; умение использовать социальные технологии в выявлении проблем в политических и общественных движениях молодёжи; способность участвовать в развитии инновационных технологий в практике работы с молодёжью | Умения: | осуществлять адаптацию молодых людей в организации | ||||||||
| Владения: | навыками реализации методов социально-психологической адаптации молодых людей в организации | |||||||||
| 080100.62, Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит | ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знания: | основы философии, социологии, истории, психологии и педагогики, научные, философские, религиозные картины мира | |||||||
| Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | |||||||||
| ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | ||||||||
| ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-10 способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знания: | место и роль человека в системе общественных отношений | ||||||||
| ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 080100.62, Экономика. Макроэкономическое планирование и прогнозирование | ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знания: | основы философии, социологии, истории, психологии и педагогики, научные, философские, религиозные картины мира | |||||||
| Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | |||||||||
| ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | ||||||||
| ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-10 способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знания: | место и роль человека в системе общественных отношений | ||||||||
| ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 080100.62, Экономика. Международный бизнес | ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знания: | основы философии, социологии, истории, психологии и педагогики, научные, философские, религиозные картины мира | |||||||
| Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | |||||||||
| ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | ||||||||
| ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-10 способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знания: | место и роль человека в системе общественных отношений | ||||||||
| ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 080100.62, Экономика. Мировая экономика | ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знания: | основы философии, социологии, истории, психологии и педагогики, научные, философские, религиозные картины мира | |||||||
| Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | |||||||||
| ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | ||||||||
| ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-10 способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знания: | место и роль человека в системе общественных отношений | ||||||||
| ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 080100.62, Экономика. Налоги и налогообложение | ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знания: | основы философии, социологии, истории, психологии и педагогики, научные, философские, религиозные картины мира | |||||||
| Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | |||||||||
| ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | ||||||||
| ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-10 способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знания: | место и роль человека в системе общественных отношений | ||||||||
| ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 080100.62, Экономика. Учет и контроль в секторе государственного управления | ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знания: | основы философии, социологии, истории, психологии и педагогики, научные, философские, религиозные картины мира | |||||||
| Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | |||||||||
| ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | ||||||||
| ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-10 способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знания: | место и роль человека в системе общественных отношений | ||||||||
| ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 080100.62, Экономика. Финансы и кредит | ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знания: | основы философии, социологии, истории, психологии и педагогики, научные, философские, религиозные картины мира | |||||||
| Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | |||||||||
| ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | ||||||||
| ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-10 способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знания: | место и роль человека в системе общественных отношений | ||||||||
| ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 080200.62, Менеджмент. Управление малым бизнесом | ОК-7 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | |||||||
| ОК-10 стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-11 умением критически оценивать личные достоинства и недостатки | Умения: | критически оценивать свои достоинства и недостатки | ||||||||
| ОК-12 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 080200.62, Менеджмент. Финансовый менеджмент | ОК-7 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | |||||||
| ОК-10 стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-11 умением критически оценивать личные достоинства и недостатки | Умения: | критически оценивать свои достоинства и недостатки | ||||||||
| ОК-12 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности | ||||||||
| 080400.62, Управление персоналом. Управление персоналом | ОК-7 способностью отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | |||||||
| ОК-8 готовностью к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладанием навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | ||||||||
| Умения: | критически оценивать свои достоинства и недостатки | |||||||||
| ОК-11 стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию, умением расставлять приоритеты, ставить личные цели, способностью учиться на собственном опыте и опыте других | Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в течение всей жизни | ||||||||
| ОК-14 способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации | Знания: | основные понятия психологии | ||||||||
| 080500.62, Бизнес-информатика. Бизнес-информатика | ОК-7 готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе; | |||||||
| Умения: | применять понятийно- и категориальный аппарат, основные законы гуманитарных социальных наук в профессиональной деятельности | |||||||||
| ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Владения: | основами формирования социальных отношений в обществе; | ||||||||
| ОК-10 способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Умения: | критически оценивать свои достоинства и недостатки | ||||||||
| ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Знания: | социальной значимости своей будущей профессии; | ||||||||
| Владения: | обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; | |||||||||
| 081100.62, Государственное и муниципальное управление. Государственное и муниципальное управление | ОК-10 способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе | |||||||
| 100100.62, Сервис. Социокультурный сервис | ОК-9 способностью к работе в коллективе, в том числе применяя принципы и методы организации и управления малыми и средними коллективами | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе | |||||||
| Знания: | основные понятия психологии | |||||||||
| ПК-2 выделять и учитывать основные психологические особенности потребителя в процессе сервисной деятельности | Владения: | навыками логического мышления, критического восприятия информации | ||||||||
| ПК-14 к участию в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов | Владения: | навыками логического мышления, критического восприятия информации | ||||||||
| 00400.62, Туризм. Технология и организация развлечений | ОК-1 способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию | Умения: | анализировать гражданскую и мировоззренческую позицию в обществе, формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения | |||||||
| ОК-2 способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта | Умения: | анализировать гражданскую и мировоззренческую позицию в обществе, формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения | ||||||||
| ОК-6 способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться | Знания: | основы психологии межличностных отношений в коллективе | ||||||||
| ОК-8 стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии | Умения: | критически оценивать свои достоинства и недостатки | ||||||||
| Владения: | навыком непрерывного саморазвития и самосовершенствования в
Популярное: Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение...  ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (354)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |
(0.011 сек.)