II. Переведите на немецкий язык

1. Труды А.Е. Ферсмана переведены на многие языки.

2. А.Е. Ферсман изучал структуру, классификацию, а также применение пегматитов в промышленности.

3. Ученый изучал месторождения драгоценных металов.

4. В своей работе "Основные черты геохимии" А.Е. Ферсман представил пояс земли, провинции, эпохи, зоны.

5. Русский и советский ученый был минерологом, геохимиком и кристалогрофом.

6. А.Е. Ферсман углубил учение Вернадского в области геохимии.

 

III. Вставьте местоимения «man» или «es» (письменно).

1. ______gibt die Vorlesungen in der Geochemie.

2. ______ untersucht die Mineralogie und Geochemie der Pegmatite.

3. ______ gibt die Übersetzungen seiner Werke ins Deutsche.

4. ______ ist interessant, Forschungsreise zu unternehmen.

5. ______ entdeckte zum ersten Mal Apatit-Nickelerz.

 

IV. Вставьте в соответствующем лице и числе в Präsens Aktiv подходящие модальные глаголы: müssen, können, dürfen, wollen (письменно).

1. Man _____ seine Werke in viele Sprachen übersetzen.

2. Nach der Absolvierung der Universität _____ man arbeiten.

3. In der Vorlesung _____ man nicht sprechen.

4. Die Resultate der Untersuchung _____ man in einem Werk darlegen.

 

V. Образуйте сложносочиненные предложения, соединив простые предложения сочинительными союзами, данными в скобках(письменно).

1. J. Fersman starb am 20. Mai 1945. Nach ihm ist das Fersman-Museum in Moskau benannt. (und)

2. Sein Werk ist bedeutend. Er hat in ihm Epochen dargestellt. (denn)

3.Als Schüler von Wernadski entwickelte A.J. Fersman die Erkenntnisse seines Lehrers auf dem Gebiet der Geochemie. A.J. Fersman hat eine geologisch-geochemische Charakteristik unseres Landes gegeben. (deshalb)

4. Ich habe den Zeitungsartikel gelesen. Ich kann dir die Zeitung geben. (und)

5. Ich habe den Artikel gelesen. Ich kann ihn dir vorläufig nicht geben. (aber)

6. Die Vorlesung hat gestern nicht stattgefunden. Der Professor war krank.(denn)

7. In der ehmaligen DDR herrschte 40 Jahre lang die SED. Die anderen Parteien hatten kaum Einfluss auf das politische Geschehen.(deshalb)

8. Alle Parteien finanzieren sich unter anderem aus Spenden, die vor allem aus der Wirtschaft kommen. Sie konnten nicht funktionieren.(sonst)

9. Machst du das? Soll ich es tun?(oder)

VI. Соедините два простых предложения в одно сложносочиненное при помощи und, aber, oder, auch, denn.

1. Herr Schulz holte mich am Sonntag ab, ... wir gingen zusammen in die Dresdner Gemäldegalerie.

2. Der Kranke fühlt sich schon besser, ... er muss noch im Bett bleiben.

3. Am Donnerstag bin ich bis Mittag zu Hause, ... du kannst mich anrufen.

4. Ich bin heute früh aufgestanden, ... ich will schon nicht schlafen.

5. Ich habe davon gehört, ... ich glaube es nicht.

6. Der neue Roman von Remarque gefiel meinem Nachbarn, ... seine Frau las ihn mit großem Interesse.

7. Darf ich diese Zeitschrift nehmen, ... brauchst du sie noch?

8. Kannst du morgen uns besuchen, ... geht es nicht?

9. Er klopfte dreimal an die Tür, ... niemand machte auf.

VII. Употребите соответствующий парный союз.

a) zwar...aber;

b) entweder...oder;

c) sowohl...als (auch)/sowohl...wie (auch);

d) weder...noch/weder...weder (поэт.),

e) nicht nur ... sondern auch.

1. Ein Biologielehrer ist ... Naturwissenschaftler ... Pädagoge.

2. Mein Bruder ist ... sehr begabt, ... seine Aussprache ist miserabel.

3. Er hatte ... seinen Pass ... ein anderes Dokument.

4. Der Fall der Mauer überraschte ... Politiker ... Historiker in der ganzen Welt.

5. Die Deutschen essen ... viel Kartoffeln, ... sie essen noch mehr frisches Gemüse.

6. ... Fachhochschulen ... Universitäten sind Hochschulen.

7. ... gehe ich am Nachmittag ins Museum ... morgen früh; das weiß ich noch nicht.

8. ... akzeptieren Sie mein Angebot, ... ich breche das Gespräch ab.

9. Ein Jazzfreund mag ... Pop ... Volksmusik.

 

VIII. Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний, употребив сказуемое во всех временах Aktiv.

1. einen Beitrag leisten zu (Dat.), A.J. Fersman, die Verbreitung der geologischen Erkenntnisse.

2. etw. (Akk.) in (Dat.) darstellen, die geochemischen Erdgürtel, er, das Werk.

3. die Forschungsreisen, führen in (Akk.), das Mittelasien, er.

4. unser Land, eine geologisch- geochemische Charakteristik, A.J. Fersman, etw. (Akk.) geben

 

IX. Поставьте вопросы к выделенным членам предложения (письменно).

1. A .J. Fersman wurde am 8. November 1883geboren.

2. Nach der Absolvierung der Moskauer Universität arbeitete er in Frankreich und Deutschland.

3. 1911 veröffentlichte er zusammen mit Viktor Goldschmidt das Buch „Der Diamant“.

4. A.J. Fersman hielt Vorlesungen an der Moskauer Universität.

5. Forschungsreisen führten ihn in die entlegensten Teile Russlands.

6. Der Gelehrte untersuchte Mineralogie und Geochemie der Pegmatite.

Задания по содержанию текста

 

X. Найдите в тексте, где говорится:

1. о дате и месте рождения А.Е. Ферсмана;

2. о первых лекциях А.Е. Ферсмана;

3. о работах А.Е. Ферсмана, переведенных на немецкий язык.

XI. Опираясь на текст, расскажите:

1. о научных экспедициях А.Е. Ферсмана;

2. о направлениях его исследовательской работы;

3. о А.Е. Ферсмане, как об ученике великого ученого Вернадского.