Основные термины по теме: Губки, Кишечнополостные

Вопросы к итоговому занятию по теме: "Кишечнополостные"

1. Особенности радиальной симметрии у гидроидных, сцифоидных и коралловых полипов.

2. Сравнительная характеристика гастроваскулярной системы в разных классах.

3. Прогрессивные черты класса сцифоидных и коралловых полипов по сравнению с гидроидными.

4. Приспособление к сидячему образу жизни.

5. Приспособление к плавающему образу жизни у разных кишечнополостных.

6. Формы бесполого размножения.

7. Типы жизненных циклов.

8. Отличия 6- и 8-лучевых коралловых полипов.

9. Экологическая радиация кишечнополостных.

10. Происхождение и филогения кишечнополостных.

11. Значение кишечнополостных в природе и жизни человека.

ЗАНЯТИЕ 8

Раздел двусторонне симметричных - Bilateralia

К ним относятся все многоклеточные, кроме губок и кишечнополостных. Билатеральная симметрия есть зеркальное подобие правой и левой половины тела. Она появилась у животных тогда, когда помимо переднего и заднего конца тела, у них стали различаться спинная и брюшная сторона.

Тип Плоские черви – Platyhelminthes

Для плоских червей характерно отсутствие анального отверстия, заполнение во взрослом состоянии бластоцеля паренхимой, и совсем не обязательна плоская форма тела. Движение ресничное или с помощью кожно-мускульного мешка.

Класс Ресничные черви – Turbellaria

Задания

1. Рассмотреть и зарисовать:

· внешнее строение планарии (головные лопасти, глазки, реснички, место ротового отверстия, глотку, ветви кишечника), вид сверху;

· поперечный срез планарии (ресничный эпителий, кожную мускулатуру, паренхиму, спинно-брюшные мускульные волокна, ветви кишечника, выделительные канальцы, нервные стволы, гонады).

· внешний вид фасциолы (ротовую и брюшную присоски, просвечивающие желточники, половое и выделительное отверстия};

· пищеварительную (рот, глотку, пищевод, разветвленный кишечник) и нервную систему (нервные стволы и узел) фасциолы;

· половую систему фасциолы (половую клоаку, матку, яичник, желточники и их протоки, семенники, семяпроводы, семенной пузырек, совокупительный орган).

2. Рассмотреть выделительную систему фасциолы (главный и боковые ветвящиеся каналы, выделительное отверстие).

3. Рассмотреть и зарисовать ланцетовидную двуустку (ротовую и брюшную присоски, глотку, пищевод, совокупительный орган, семенники, желточники, матку, ветви кишки, яичник).

4. Рассмотреть препараты различных сосальщиков и яиц фасциолы.

Вопросы к занятию

1. Опишите строение и функции кожно-мускульного мешка турбеллярий.

2. Усложнение организации в пределах класса турбеллярий.

3. Возникновение и развитие выделительной системы у турбеллярий.

4. Сравните строение глаз турбеллярий и медуз. Есть ли разница? Чьи глаза сложнее?

5. В чем проявляются черты радиальной симметрии в строении турбеллярий?

6. Перечислите основные черты морфологической организации трематод.

7. В чем, по Вашему мнению, биологический смысл усложнения жизненного цикла трематод.

8. Хозяйственно важные виды паразитических трематод. Борьба с гельминтозами.

Материал и оборудование

Тотальные препарат молочной планарии, фиксированные планарии, препараты поперечных срезов планарии, фиксированные фасциолы, влажные препараты фасциолы в печени животных, препараты различных систем органов фасциолы, ланцетовидной двуустки, яиц фасциолы, различных сосальщиков, бинокуляры, пинцеты, чашки Петри, препаровальные иглы.

ЗАНЯТИЕ 9