Оценка достижений учащихся по материалам Портфолио

2016-09-17

952

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 23

Показатели	Измерители	Результат - балл
Учебная деятельность	5-9 класс – средний балл годовых оценок	До 5
Олимпиады	Школьная: Победитель Призер Участник
Муниципальная: Победитель Призер Участник
Областная: Победитель Призер Участник
Всероссийская: Победитель Призёр Участник
Спортивные достижения.	Школьные соревнования: Победитель Призёр Участник
Муниципальные соревнования, спартакиады: Победитель Призёр Участник
Областные соревнования, спартакиады: Победитель Призер Участник
Всероссийские соревнования, спартакиады: Победитель Призёр Участник
Дополнительное образование.	Участие в кружках, секциях
Школьные конкурсы, фестивали, выставки: Победитель Призёр Участник
Муниципальные конкурсы, фестивали, выставки: Победитель Призёр Участник
Областные конкурсы, фестивали: Победитель Призёр Участник
Школьные мероприятия, практики	Участие Участвовал и стал призёром Организация и проведение мероприятия

Приложение №3

Сводная итоговая ведомость.

________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

_________________________

(полное название образовательного учреждения)

Класс_________

№	Показатели	Балл
1.	Учебная деятельность
2.	Достижения в олимпиадах, конкурсах
3.	Спортивные достижения
4.	Дополнительное образование
5.	Участие в мероприятиях и практиках
	ИТОГО:

· Настоящий итоговый документ составлен на основании оригиналов официальных документов, представленных в портфолио.

· Грамоты, дипломы, резюме и другие материалы представлены в приложении к итоговому документу.

Дата Классный руководитель:

Директор школы:

М.п.

Приложение №4

Лист общеучебных достижений

№ категории	5кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл	9 кл.
1.Классная работа выполнялась
всегда
регулярно
редко
2. Домашние задания выполнялись
всегда
регулярно
редко
3.Отношение к учебе в целом
положительное
безразличное
негативное
4.Участие в работе класса на уроках:
постоянное
инициативное
регулярное
частое
редкое
5. Уровень познавательного интереса:
интерес проявляется часто
редко
почти никогда
6. Ответственность и самостоятельность в учебной деятельности
всегда самостоятелен
нуждается в сопровождении и помощи
самостоятельность проявляется редко
уклоняется от самостоятельности
7. Глубина усвоения материала:
воспроизводит с элементами собственного творчества
воспроизводит знания полностью
воспроизводит знания частично
8.Организация учебной деятельности:
готов к уроку самостоятельно
готов к уроку с напоминанием
не готов к уроку
9. Оформление работ
по всем требованиям
требования частично нарушены
аккуратно
грязно
10. Темп работы:
опережает темп работы класса с высоким качеством
опережает темп работы класса с недостаточным качеством
соответствует темпу урока
отстает от темпа урока
11. Понимание смысла учебной деятельности:
формирует цель учебной деятельности
формулирует цель с помощью учителя
не умеет формулировать цель
12.Умение организовывать и контролировать свою работу на уроке
всегда
иногда
редко
13. Взаимоотношения с товарищами
положительное
безразличное
негативное
14.Соблюдение норм и правил поведения:
отличное
хорошее
удовлетворительное
плохое
15. Общие учебные навыки усвоены
на высоко уровне
на среднем уровне
на среднем уровне
ниже среднего

Приложение №5

Ведомости участия в различных видах деятельности.

Участие в олимпиадах:

№	Название	Предмет	Уровень	Результат	Дата	Подпись

Участие в общественной жизни класса и школы:

№	Название	Содержание	Уровень	Результат	Дата	Подпись

Достижения в системе дополнительного образования и иных образовательных учреждениях:

№	Название	Сфера учёбы	Учреждение	Результат	Дата	Подпись

Спортивные достижения:

№	Название	Уровень	Результат	Дата	Подпись

Практики: трудовая, социальная

№	Название	Содержание	Учреждение	Результат	Дата	Подпись

Творческие работы, рефераты, проекты:

№	Название	Область знаний	Количество страниц	Результат	Дата	Подпись

2016-09-17

952

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 23

Обсуждение в статье: Оценка достижений учащихся по материалам Портфолио

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓