 |
Главная |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
 2019-05-24 |
 281 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИЛАЛ)
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
(Пермский институт (филиал) РЭУ им. Г.В. Плеханова)
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методические указания и контрольные задания
для обучающихся заочной формы обучения
Специальность
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
Пермь 2018 г.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения Содержание
| Пояснительная записка ………………………………………………………………………… | 4 |
| Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины…………... | 4 |
| Содержание учебной дисциплины…………………………………………………………….. | 5 |
| Объем учебной дисциплины и виды учебной работы……………………………………….. | 10 |
| Методические указания к выполнению контрольной работы №2………………………….. | 11 |
| Грамматические сведения……………………………………………………………………… | 13 |
| §1. Модальные глаголы………………………….………………………………………… | 13 |
| §2. Личные и неличные формы глаголов…………………………………………………. | 14 |
| §3. The Participle. Причастие ……………...………..……………………………………… | 14 |
| §4. Функции причастия в предложении………………………..…………………………. | 14 |
| §5. The Present Continuous Tense (настоящее продолженное время)…………………….. | 16 |
| Задания для текущего контроля…………………………………………………………………. | 18 |
| Контрольная работа №2………………………………………………………………………… | 23 |
| Вариант №1……………………………………………………………………………………… | 23 |
| Вариант №2……………………………………………………………………………………… | 24 |
| Вариант №3……………………………………………………………………………………… | 24 |
| Вариант №4……………………………………………………………………………………… | 26 |
| Вариант №5……………………………………………………………………………………… | 27 |
| Вопросы к зачету………………………………………………………………………………... | 29 |
| Пример заданий на зачете……………………………………………………………………… | 30 |
| Литература………………………………………………………………………………………. | 31 |
Таблица неправильных глаголов…………………………………………………………….… 32
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.
Целью изучения дисциплины «Иностранный язык (английский)» является усвоение обучающимися теоретических знаний и приобретение умений использовать иностранный язык в профессиональной деятельности, а также формирование компетенций.
В результате изучения дисциплины «Иностранный язык (английский)» обучающийся должен
знать:
- лексический (1200—1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
Товаровед-эксперт должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
| 1 | 2 |
| Раздел 1. Бытовая сфера (Я и моя семья) | |
| Тема 1.1. Я и моя семья | Лекция 1. Уклад жизни семьи. Взаимоотношения в семье. |
| Тема 1.2. Дом, жилищные условия | Лекция 2. Преимущества жизни в городе и в сельской местности. |
| Тема 1.3. Досуг и развлечения. Здоровье, здоровый образ жизни | Лекция 3. Досуг в будние и выходные дни. Культурные мероприятия. |
| Лекция 4. Основы здорового образа жизни. Здоровое питание. | |
| Тема 1.4. Я и мои друзья | Лекция 5. Проблемы молодежи. |
| Тема 1.5. Магазины и продукты питания | Лекция 6. Особенности закупки продуктов питания. |
| Практические работы | |
| Практическая работа 1. Биография. Семья. | |
| Практическая работа 2. Описание внешности человека. | |
| Практическая работа 3. Основы здорового питания. | |
| Практическая работа 4. Устройство городской квартиры/загородного дома. | |
| Практическая работа 5. Семейные праздники и традиции - их создание и сохранение. | |
| Практическая работа 6. Межличностные отношения. Что я ценю в людях. | |
| Практическая работа 7. Хобби и увлечения молодежи. | |
| Практическая работа 8. Любимые блюда и предпочтения. | |
| Практическая работа 9. Личные предпочтения в выборе товаров и магазинов для совершения покупок. | |
| Самостоятельная работа | |
| Раздел 2. Социально-культурная сфера жизни (Я и мир. Я и моя страна) | |
| Тема 2.1. Язык как средство межкультурного общения | Лекция 7. Роль иностранного языка в современном мире. |
| Тема 2.2. Образ жизни современного человека в России и за рубежом. | Лекция 8. Проблемы глобализации. Плюсы и минусы глобализации. |
| Тема 2.3. Общее и различное в странах и национальных культурах. | Лекция 9. Национальные традиции и обычаи Великобритании. |
| Лекция 10. Национальные традиции и обычаи России. | |
| Тема 2.4. Международный туризм. | Лекция 11. Лондон – столица Великобритании. |
| Тема 2.5. Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы, живопись, театр, кино, архитектура) | Лекция 12. Выдающиеся деятели искусства разных эпох, стран и культур. |
| Лекция 13. Крупнейшие музеи мира. | |
| Практические работы | |
| Практическая работа 10. Путешествия и туризм как средство культурного обогащения личности. | |
| Практическая работа 11. Путешествие (виды транспорта: самолет, поезд, автомобиль). | |
| Практическая работа 12. Язык и культура страны. Культурный обмен. | |
| Практическая работа 13. Современные языки международного общения. | |
| Практическая работа 14. Взаимоотношения Великобритании и России. Обмен культурными программами. | |
| Практическая работа 15. Музеи и театры Перми. | |
| Практическая работа 16. Пермский край. Мой родной город. | |
| Практическая работа 17. Достопримечательности Перми и Лондона. | |
| Самостоятельная работа | |
| Раздел 3. Учебно-познавательная сфера (Я и мое образование) | |
| Тема 3.1. Высшее образование в России и за рубежом. | Лекция 14. Роль высшего образования для развития личности. Уровни высшего образования. |
| Лекция 15. Экзамен на степень бакалавра в Великобритании. | |
| Тема 3.2. Мой вуз. | Лекция 16. Возможности дальнейшего образования выпускников техникума. |
| Лекция 17. Проблемы трудоустройства молодежи. | |
| Тема 3.3. Информационные технологии 21 века. | Лекция 18. Влияние мультимедийных средств на образ жизни и трудовую деятельность современного человека. |
| Тема 3.4. Охрана окружающей среды. Экологические проблемы. | Лекция 19. Проблемы экологии и экологическая безопасность. Последствия загрязнений. |
| Практические работы | |
| Практическая работа 18. Квалификации и сертификаты в России и Великобритании. | |
| Практическая работа 19. Студенческая жизнь в России и за рубежом. | |
| Практическая работа 20. История и традиции моего вуза. | |
| Практическая работа 21. Научная, культурная и спортивная жизнь обучающихся. | |
| Практическая работа 22. Применение ИТ в платежах: электронная торговля, Интернет-магазины. | |
| Практическая работа 23. Плюсы и минусы всеобщей информатизации общества. | |
| Практическая работа 24. Влияние компьютера на здоровье человека. | |
| Практическая работа 25. Переработки бытовых и промышленных отходов. Электробытовая техника и ее утилизация. | |
| Самостоятельная работа | |
| Раздел 4. Профессиональная сфера (Я и моя будущая профессия) | |
| Тема 4.1. Специфика торговли | Лекция 20. Профессии работников торговли. Устройство на работу. |
| Лекция 21. Маркетинг, его роль в продвижении товара. Реклама. Роль ярмарок и выставок. | |
| Тема 4.2. Розничная и оптовая торговля | Лекция 22. Магазины и рынки. Сравнительная характеристика форматов магазинов. |
| Тема 4.3. Специфика торговли продовольственными товарами | Лекция 22. Путеводитель по супермаркету. |
| Тема 4.4. Специфика торговли непродовольственными товарами | Лекция 22. Путеводитель по универмагу. |
| Практические работы | |
| Практическая работа 26. Покупка: цены. Условия оплаты, доставки и гарантийного периода товаров. | |
| Практическая работа 27. Контроль качества товаров. | |
| Практическая работа 28. Работа с поставщиками. Оформление сделки. Условия поставки. | |
| Практическая работа 29. Номенклатура продовольственного магазина. Маркировка и кассовый чек. Молочные продукты. Мясо. Рыба. | |
| Практическая работа 30. Бакалея. Кондитерские изделия. Хлебобулочные изделия. Фрукты и овощи. | |
| Практическая работа 31. Номенклатура промтоварного магазина. Галантерейные товары. Одежда и обувь. Размеры. | |
| Практическая работа 32. Ювелирные изделия. Парфюмерия и косметика. Выбор подарков. | |
| Практическая работа 33. Мебель. Канцтовары. Книги и пресса. | |
| Самостоятельная работа |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | ||
Количество часов
Аттестация в форме дифференцированного зачета - 2, 4 семестр;
в форме экзамена – 6 семестр.
