Классификация тематических экскурсий

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………..…….. 3

1. Глава 1. Особенности организации тематических экскурсий

1.1 Классификация тематических экскурсий…………………………….……. 5

1.2 Цели и задачи творческой группы……………………………………….… 8

1.3 Этапы подготовки экскурсии………………………………...……….……..9

2. Глава 2. Разработка проекта экскурсии

2.1 Визитная карточка……………………………………………………….… 10

2.2 Технологическая карта…………………………………………………….. 11

2.3 Материалы экскурсии

2.3.1 Общие сведения……………………………………………..…………… 12

2.3.2 История заселения Карелии …………………………..…………..19

2.3.3 Прионежский район………………………………………………. 53

2.3.4 Пряженский район………………………………………………… 68

Вывод…………………………………………………………………………….…. 81

Список литературы……………………………………………………………..….. 82

ВВЕДЕНИЕ

Республика Карелия – край богатой и многонациональной культуры. На территории республики проживают четыре коренных национальности: карелы, вепсы, финны и русские. Именно здесь сохранилась живая карельская культура, основанная на старинных традициях, таких как народная музыка, танцы, предания, национальная кухня, строительное мастерство, ремесла. В некоторых районах Карелии все еще можно познакомиться со старыми и интересными традициями в естественной среде. Одним из таких мест является Пряжинский район.

Таким образом, целью данной работы является изучение истории Пряжинского района, традиций народов, проживающих на его территории, а также выделение особенностей культуры местного населения. Для этого были выполнены основные задачи:

1. Изучить необходимую литературу по заданной теме,

2. Собрать общую информацию о Пряжинском и Прионежском районах и поселке Пряжа,

3. Выделить характерные особенности культуры народов с точки зрения этнографии,

4. Рассмотреть основные исторические памятники и объекты Пряжи,

5. Сделать выводы о том, как на данный момент сохранились традиции коренных народов Карелии.

Объектом исследования выступает Пряжинский район и поселок Пряжа. Предметом исследования является особенности этнографии данного района.

Структура курсовой работы состоит из двух глав. В первой расскрыты особенности подготовки тематической экскурсии. Во второй - практической главе описывается разработка проекта экскурсии, в ней содержится информация о разработанной экскурсии и подготовленные материалы.

Глава 1. Особенности подготовки и организации тематических экскурсий

Классификация тематических экскурсий

Тематическая экскурсия посвящена раскрытию одной темы, если это историческая экскурсия, то в ее основу может быть положено одно или несколько событий, объединенных одной темой, а иногда более продолжительный период времени. Если это экскурсия на архитектурную тему, то предметом изучения могут стать наиболее интересные произведения зодчества, расположенные на улицах и площадях города, а в большом городе - архитектурные ансамбли минувших веков.

Тематические экскурсии подразделяются на исторические, производственные, природоведческие (экологические), искусствоведческие, литературные, архитектурно-градостроительные.

По своему содержанию исторические экскурсии подразделяются на следующие подгруппы:

- историко-краеведческие (например, "История возникновения г. Перми", "Из истории Садового кольца" и др.);

- археологические (например, в г. Херсонесе с показом вещественных исторических источников-раскопок);

- этнографические, рассказывающие о нравах и обычаях разных наций и народностей;

- военно-исторические, которые проводятся по местам боевой славы (например, "Бородино" и др.);

- историко-биографические (по местам жизни и деятельности известных людей);

- экскурсии в исторические музеи. Производственные экскурсии делятся на подгруппы:

- производственно-исторические;

- производственно-экономические (например, банковская, биржевая деятельность, рынок недвижимости и др.);

- производственно-технические;

- профессионально-ориентационные для учащихся. Искусствоведческие экскурсии имеют подгруппы:

- историко-театральные (например, "Из истории русского театра", "Цыганский театр в Москве" и др.);

- историко-музыкальные (например, "Москва музыкальная" и др.);

- по народным художественным промыслам (например, Гжель, Палех, Федоскино и др.);

- по местам жизни и деятельности деятелей культуры (например, "П. И. Чайковский в Клину", "Ф. Шаляпин в Москве", "Абрамцево" и др.);

- в картинные галереи и выставочные залы, музеи, в мастерские художников и скульпторов.

Литературные экскурсии обычно группируются следующим образом:

- литературно-биографические. Проводятся по местам, которые хранят память о жизни и творчестве писателя, поэта, драматурга и т. д. (например, "А. С. Пушкин в Москве и Подмосковье", "Куприн в Санкт-Петербурге" и т. д.);

- историко-литературные, раскрывающие определенные периоды развития русской национальной литературы (например, "Литературная Москва 20-х годов XX века", "Литературный Орел" и т. д.);

- литературно-художественные - это поэтико-текстовые экскурсии (например, "Белые ночи в Санкт-Петербурге") или экскурсии по местам, которые нашли отражение в произведениях того или иного писателя (например, "По следам героев М. Шолохова", "Москва в произведении Л. Н. Толстого "Война и мир"" и др.).

Классификация экскурсий на архитектурно-градостроительные темы:

- экскурсии с показом архитектурных построек данного города;

- экскурсии, связанные с показом памятников архитектуры определенного исторического периода;

- экскурсии, дающие представление о творчестве одного архитектора;

- экскурсии, знакомящие с планировкой и застройкой городов по генеральным планам;

- экскурсии с демонстрацией образцов современной архитектуры;

- экскурсии по новостройкам.

Следует отметить, что тематические экскурсии того или иного вида редко существуют изолированно друг от друга. Например, исторический материал используется в экскурсиях на архитектурно-градостроительные темы; элементы природоведческих экскурсий находят свое место в экскурсиях почти каждой группы тематических экскурсий. Все зависит от конкретных условий проведения экскурсии, от ресурсов познавательного плана того или иного города или региона.