Научно-методическая деятельность педагога дополнительного образования

В этот раздел включаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога:

· список программного и учебно-методического обеспечения программы, направления деятельности;

· методические разработки занятий, элективных курсов;

· документация по теме самообразования (план работы, выступление по теме самообразования,

· сведения об участии педагога дополнительного образования в творческих и педагогических конкурсах

· творческие отчеты.

Внеурочная деятельность педагога дополнительного образования

Раздел содержит:

· список проведенных педагогом дополнительного образования внеклассных мероприятий с фотографиями или видеозаписью проведённого мероприятия;

· сценарии внеклассных мероприятий.

Факты, достойные упоминания.

публикации о педагоге в печати, известные имена выпускников и тому подобное.

Более подробную информацию о разделах, требованиях к оформлению портфолио вы можете узнать из положения о портфолио педагога дополнительного образования. Качественные материалы!!!

Раздаточный материал.

Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.
Спектр деятельности современного педагога может быть настолько широк, что собрать воедино все результаты учебной и результаты внеурочной деятельности в одном документе просто невозможно. В этом случае необходимо создать электронное портфолио, которое объединит весь набор работ учителя и представит все аспекты его деятельности в виде полной картины.

Многие авторы трактуют электронное портфолио учителя как некий набор документов, сформированных на компьютере. Данный подход имеет право на существование, но он устарел. В последние годы интернет получил настолько широкое распространение и аудитория его настолько велика, что портфолио не опубликованное в интернете в виде сайта учителя можно считать несостоявшимся. Сотни людей не смогут увидеть Ваш сайт-портфолио, не смогут оценить его по заслугам, прокомментировать его, воспользоваться передовыми педагогическими идеями, почерпнутыми с Вашего сайта-портфолио. Портфолио, лежащее в папке на компьютере не представляет из себя никакой ценности ни для Вас, ни для общественности. Публикация в сети портфолио в виде сайта учителя необходима.

Электронное портфолио(пример, Ситникова Ю.С.) гиперссылки

Видеофильм

В последние годы одной из современных форм обобщения опыта работы педагогов стали видеофильмы. Видеофильм позволяет воочию ознакомиться с системой работы педагога, его творческой лабораторией, находясь в отдалении от его основного места работы. Вот почему одним из обязательных требований конкурсов типа «Учитель года», «Школа года» и т.д. является представление видеоматериалов.

Примерная структура видеофильма, освещающего опыт работы педагога.
1. Рассказ педагога о собственной системе работы с опорой на теоретический материал+передовой опыт работы.

2. Показ творческой мастерской педагога (панорама методов, средств обучения, возможностей учебного кабинета)

3. Рассказ педагога о проекте предстоящего занятия (нескольких занятий, фрагментов занятия), научные и методические источники занятия.

5. Занятие (несколько занятий, либо фрагментов).

6. Анализ занятия, сделанный самим учителем.

7. Анализ занятия, сделанный завучем, методистом.

8. Отзывы о работе педагога, сделанные коллегами, родителями, обучающимися.
Перед съемкой видеофильма необходимо тщательно продумать и написать
сценарий. Следует обратить внимание на эстетику снимаемого помещения,
качество доски и мебели, внешний вид педагога и обучающихся. Камера
фиксирует мельчайшие детали, которые невидимы невооруженному глазу.
Существенное значение имеет освещенность снимаемого помещения. Правильно выбранный ракурс улучшает качество съемки. Нужно помнить, что при направлении камеры на свет появляются блики, нечеткое изображение. Записи на доске должны быть рационально размещены, выполнены аккуратно, хорошим мелом. В сценарии нужно расписать положение всех снимаемых позиций. Каждый «кадр» должен нести определенную информацию, интерпретировать то или иное положение раскрываемого опыта работы. Видеоматериал должен быть строго выстроен: название фильма, адрес опыта, фамилия, имя и отчество педагога, краткая характеристика его профессиональных качеств, вступление, основная часть, заключение. Допускаются монтаж, «заставки», дикторский текст, звуковое оформление, различного рода графические вставки.

Комплексный творческий отчетможет включать весь спектр мероприятий или любую его комбинацию. Обязательным условием комплексного отчета является целевая и логическая совместимость его компонентов.

Пример комплексного творческого отчета:

Элементы

1.Показ практической работы с детьми на занятиях по определенному направлению.

2.Показ практической работы с детьми в рамках воспитательного мероприятия.

3.Выставка дидактических и методических материалов, разработанных педагогом.

4.Выставка творческих работ педагога.

5.Выставка творческих работ обучающихся.

6.Выставка документации, которую ведет педагог.

7.Представление развивающей среды детского объединения, в которой работает педагог, кабинета, студии и т.д.

8.Информационный отчет педагога по данной проблеме (ссылка на персональный сайт педагога).