Мозговые корковые и подкорковые системы положительного («поощрения») и отрицательного («наказания») подкрепления.

При положительном подкреплении играет основную роли серотонин (ядра шва), а при отрицательном – норадреналин (=> при разрушении голубого пятна число ошибок возрастает)

Подкрепляющая функция эмоций. Эмоции участвую в подкреплении условных рефлексов, негативные эмоции подкрепляют рефлекс избегания, положительные соответствуют подкреплению соответствующего положительного рефлекса. Ключевая струткура обеспечивающая эту функцию эмоций – мотивационно-эмоциональная структура и гипоталамус, его эмоционально-позитивные (зоны удовольствия) и эмоционально-негативные (стоп зоны). Возбуждение зоны гипоталамуса  кора (сенсорная и двигательная). При негативных эмоциях преимущество у левого полушария, при позитивных правое. Подкрепляющая функция эмоции – решение универсальной поведенческой задачи, максимизация-минимизация возникшего эмоционального состояния: приближение или избегание.

У человека раздражение ядер миндалины, перегородки, структур среднего мозга, срединного центра таламуса, бледного шара, стволовых структур  эйфория, наслаждение, половое возбуждение, немотивированное чувство радости и удовольсвтия; передние и задние отделы гипоталамуса, субталамус, ретикулярные ядра таламуса  чувства ярости, страха, растерянности.

Межполушарная асимметрия. Правое полушарие (ПП) более эмоциогенно. Более интенсивно выражаются эмоции с левой стороны лица. Левая половина лица отражает положительные эмоции, правая – отрицательные.
При поражениях ПП: благодушны, беззаботны, но не могут читать эмоции. С левополушарными поражениями – наоборот. Левое полушарие отвечает за восприятие и экспрессию положительных эмоций, а правое – отрицательных.

Дофамин - один из химических факторов внутреннего положительного (награда) или отрицательного (наказание) подкрепления (ФВП). Дофамин - важная часть «системы вознаграждения» мозга, поскольку вызывает чувство удовольствия (удовлетворения), чем влияет на процессы мотивации и обучения. Во время положительного, по субъективному представлению человека, опыта происходит выброс средним мозгом большого кол-ва дофамина в прилежащее ядро. Занятие чем-нибудь приятным доставляет нам удовольствие и инициирует процесс обучения, закрепляющий нашу тягу к этой конкретной цели. Дофамин начинает работать до того, как мы получим какое-то вознаграждение, а значит, его настоящая задача состоит в том, чтобы поощрять нас действовать для достижения целей. Даже воспоминания о поощрении могут увеличить уровень дофамина, поэтому данный нейромедиатор используется мозгом для оценки и мотивации, закрепляя важные для выживания и продолжения рода действия.

Сформировавшаяся в процессе эволюции способность живых организмов (включая одноклеточных) адаптироваться к изменениям окружающей среды во многом связана со способностью классифицировать объекты (и их ключевые признаки) на «полезные переживания» (позитивные) и «вредноносные», угрожающие жизни (негативные). Первые вызывают «реакцию приближения» (approach behavior), сопровождающуюся положительными эмоциями, а вторые – оборонительную реакцию избегания (удаления) или нападения (avoidance behavior), сопровождающуюся отрицательными («болезненными») эмоциями. С этой точки зрения основная функция эмоций в эволюции – это функция подкрепления приобретаемого опыта: максимизации положительного подкрепления – в случае полезной для выживания информации и минимизации отрицательного подкрепления – в случае, когда новый опыт связан с угрозой для жизни. Таким образом, научение и память базируются на чувствах и эмоциях, выполняющих функцию «кнута и пряника». Наглядная иллюстрация подкрепляющей функции эмоций – это обучение ребенка путем поощрения и наказания.

Центр положительных эмоций был открыт в 1950 году Джеймсом Олдсом и Питером Милнером, которых интересовал вопрос о том, может ли крысам стать некомфортно при электрическом стимулировании определённых участков мозга, в частности, при стимулировании лимбических систем. Эксперимент был построен следующим образом: электрический ток включался, когда крысы заходили в определённый угол клетки. Согласно теории, они должны были бы сторониться угла, если бы эффектом был дискомфорт. Вместо этого они очень быстро возвращались обратно после первой стимуляции, и ещё быстрее после второй. В более поздних экспериментах учёные позволили крысам нажимать на рычаг стимуляции самостоятельно, в результате чего они начали стимулировать себя до семисот раз в час. Этот участок мозга вскоре стал известен как «центр удовольствия».

Крысы в ящиках Скиннера с имплантированными в прилежащее ядро металлическими электродами начинали повторно нажимать на рычаг, который активировал эту зону, забывая впоследствии о принятии пищи и воды, и, в конечном счёте, умирали от истощения.

Имеется множество и других экспериментальных свидетельств тому, что подкрепляющая функция эмоций реализуется специальными структурами мозга. Так, электрическая стимуляция червя мозжечка обезьяны усиливает активность в области прозрачной перегородки – элемента системы положительного подкрепления в мозге. При этом тормозится активность в гиппокампе – элементе системы избегания. Это свидетельствует о функциональной оппонентности в работе двух систем – подкрепления и наказания, напоминающей оппонентность во взаимодействии сигналов о цвете в системе цветооппонентных нейронов зрительной системы. Результаты опытов по электрической стимуляции хорошо согласуются с данными применения психотропных и нейроактивных веществ, избирательно воздействующих на ту или иную систему подкрепления. Например, инъекция ацетилхолина в область септума вызывает ощущения «удовольствия».

Система положительного подкрепления («удовольствия») включает: ядра септума, глубокие слои мозжечка и дорзо-латеральные области миндалины.Из наблюдений над бодрствующими пациентами, принимающими в лечебных целях марихуану, кокаин или димедрол, следует, что прием этих препаратов сопровождается яркими положительными эмоциями и коррелирует с активацией указанных выше элементов системы положительного подкрепления.

Прямая электрическая стимуляция ростральной части септума всегда сопровождается появлением у больного приятных ощущений (эйфории). К аналогичному результату приводила химическая стимуляция этой области путем инъекции ацетилхолина. Параллельно наблюдалось торможение в гиппокампе (элементе системы избегания).

Система отрицательного подкрепления (наказания) включает: гиппокамп, медиальные яра миндалины, ядра глубоких слоев мозжечка, области покрышки среднего мозга, поясная извиина.

Не исключено, что такая биполярная (оппонентная) система эмоционального подкрепления имеется и у беспозвоночных животных. Об этом свидетельствуют экспериментальные данные, подтверждающие наличие в ганглионарной системе моллюсков двух локусов, избирательно активирующихся при «положительном» («центре поощрения») и «отрицательном» («центре наказания») подкреплении.