Обращение - слово, называющее по имени того, к кому обращаются.

Например: Вы, Иван Андреевич, придёте на совещание?

Наши действия при работе с обращением:

1. Убеждаемся, что найденное вами слово или сочетание слов произносится с особой интонацией к кому обращаются с речью: обращение возможно не только к лицам, но и к неодушевленным предметам.

2. Помним, что в качестве обращения в предложении обычно выступает имя существительное в именительном падеже или другая часть речи в значении существительного.

3. Не забываем, что обращение может быть распространено пояснительными словами и представлять собой сочетание нескольких слов.

Вводные слова (конструкции) - конечно, безусловно, к сожалению, к счастью, видимо, может быть, возможно, во-первых, по-видимому и т. д.

Например: В это воскресенье мы, возможно, пойдем на рыбалку.

Наши действия при работе с вводными словами:

Проверяем, является ли наше слово вводным:

§ вводные слова можно изъять из предложения или изменить их другими синонимичными вводными словами, они выделяются запятыми.

§ схожие по звучанию с вводными словами члены предложения нельзя изъять без изменения смысла синтаксической конструкции, они не выделяются запятыми.

!!!!!

Помните о том, что не являются вводными и не выделяются запятыми следующие слова:

- как будто, словно

- частицы и некоторые наречия: авось, большей частью, будто, буквально, вдобавок, ведь, в конечном счете, вроде бы, вряд ли, всё равно, все-таки, даже, именно, иногда, как будто, как бы, к тому же, лишь, между тем, наверняка, на редкость, небось, непременно, определенно, отчасти, по крайней мере, поистине, по-прежнему, поэтому, просто, пусть, решительно, словно, тем не менее, только, якобы.

Не забываем, что в задании в предложении могут быть два и более вводных слова.

Уточнение - оборот, раскрывающий смысл слова или конструкции в предложении.

Наши действия при работе с уточнением:

Убеждаемся в том, что найденное слово или оборот:

§ отвечает на вопросы где именно? когда именно? откуда именно? как именно?

§ конкретизирует место, время или образ того действия, о котором говорится в предложении

Разбор типовых вариантов задания №10 ОГЭ по русскому языку

Рассмотрим задание из демонстрационного варианта 2017 года:

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Но и этот громкий голос пролетел,(1) видимо,(2) мимо сознания Анны Федотовны. Она ждала скрипа задвигаемого ящика,(3) вся была сосредоточена на этом скрипе и,(4) когда наконец он раздался,(5) вздохнула с облегчением: – Ступайте,(6) дети. Я очень устала.

Рассмотрим все запятые:

1,2 - выделяют необходимое нам вводное слово.

3 - однородные члены предложения

4,5 - придаточное времени

6 - обращение

Ответ: 1,2

Теория к заданию №12 ОГЭ по русскому языку

Сочинительная связь образуется союзами:

И, а, но, или, тоже, также, зато, не только...но и, как..так и

Сочинительные союзы могут соединять:

§ однородные члены предложения

Пример: Мы собирались сначала отыскать подходящее место, а потом уже разбить лагерь.

§ части сложного предложения

Ещё только три часа ночи, а в саду уже заливаютсясоловьи.

Подчинительная связь образована союзами:

что, чтобы, как, потому что,так как, где, куда, когда, хотя, если, какой, который, поэтому, потому

Пример: Ониразразились таким громким хохотом, что он даже поднял руки к ушам.

Наши действия при решении данного задания:

Определяем, сколько грамматических основ имеется в данном предложении:

§ одна грамматическая основа - простое предложение

§ две и более грамматической основы - сложное предложение

Выявляем границы простых предложений в составе сложного.

Смотрим, как связаны между собой простые предложения в составе сложного:

1. на границе простых предложений нет союзов, а присутствует только пунктуационный знак (, ; : - ), значит, предложение бессоюзное.

2. на границе простых предложений находится сочинительный союз, предложение может быть сложносочиненным, но всегда проверяем, не соединяет ли сочинительный союз однородные члены!

3. на границе простых предложений находится подчинительный союз или союзное слово, предложение сложноподчиненное.

Разбор типовых вариантов задания №12 ОГЭ по русскому языку

Рассмотрим традиционно задание из демонстрационного варианта:

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Они молча отдали ей письма и похоронку. Анна Федотовна ощупала каждый листок,(1) удостоверилась,(2) что они подлинные,(3) аккуратно сложила в шкатулку и сказала: – Мальчик,(4) поставь шкатулку на место. И задвинь ящик плотно,(5) чтобы я слышала.

Так как связь подчинительная - ищем подчинительные союзы - это что и чтобы.

Соответствующие данным союзам предложения выделены запятыми:

§ что они подлинные

§ чтобы я слышала

Ответ: 235

Теория к заданию №13 ОГЭ по русскому языку