Требования к содержанию эссе

Эссе (фр. “еssai” – попытка, проба, очерк)  – творческое исследование небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальную точку зрения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определенную или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное мнение о чем-либо. Эссеистический стиль отличается образностью, афористичностью и установкой на разговорную интонацию и лексику.

Эссе подразумевает свободу творчества. Пишется в свободном стиле (лучше разговорном). В содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора – его мировоззрение, мысли и чувства.

Особенности эссе как литературного жанра состоят в следующем:

Следует отметить, что независимо от того, сколь свободным окажется композиционное построение работы, в нем будут присутствовать определенные части, создающие общую структуру работы:

- вступление. В нем указываются суть, обоснование выбора темы, цели, область исследования, краткие определения ключевых терминов (трех или четырех) с кратким их изложением;

- основная часть, содержащая развитие темы: аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала;

- заключение, состоящее в обобщении и приведении аргументированных выводов по теме с указанием области ее применения и т.д.

Общая технология написания и представления эссе может выглядеть следующим образом:

1) постановка проблемы (знакомство с проблемой, заложенной в предлагаемой для написания эссе теме);

2) обдумывание проблемы (определение содержания: идеи, примеры, их иллюстрирующие);

3) планирование эссе (определение структуры);

4) написание эссе;

5) проверка и редактирование работы;

6) подготовка презентации;

7) презентация эссе.

Алгоритм написания эссе выглядит следующим образом:

- внимательно прочтите все темы, предлагаемые для написания эссе;

- выберите ту, которая будет отвечать нескольким требованиям: а) интересна вам; б) вы понимаете ее смысл; в) по данной теме вы имеете собственную точку зрения (вы знаете термины, можете привести примеры, имеете личный опыт и т.д.);

- определите главную мысль темы (о чем она?), для этого воспользуйтесь приемом перифраза (скажите то же самое, но своими словами);

- набросайте аргументы «за» и/или «против», выявленной в теме проблемы;

- для каждого аргумента подберите примеры, факты, ситуации из жизни, личного опыта и т.д.;

- еще раз просмотрите подобранные иллюстрации: использовали ли вы в них свои знания по предмету;

- подумайте, какие литературные приемы вы будете использовать, чтобы сделать язык вашего эссе более интересным, живым (сравнения, аналогии, эпитеты и т.д.);

- распределите подобранные аргументы и/или контраргументы в последовательности (это будет ваш условный план);

- придумайте вступление к рассуждению (в нем можно написать, почему вы выбрали это высказывание, сразу определить свою позицию, задать свой вопрос автору цитаты и т.д.);

- изложите свою точку зрения в той последовательности, которую вы наметили;

- сформулируйте общий вывод работы и, если необходимо, отредактируйте ее.

Редактирование эссе предполагает проверку работы по следующим направлениям:

- структура (проверьте, есть ли логическая связь между частями эссе);

- искренность тона (избегайте слишком эмоциональных прилагательных и наречий);

- единство стиля (важно определиться, чтобы в работе вы не перескакивали с научного стиля на публицистический, разговорный и наоборот);

- объем эссе (работа должна быть краткой, максимальный объем не должен превышать 4 стр.);

- привлекательность вашей работы, ее индивидуальность (есть ли в вашей работе что-то особенное, позволяющее выбиться из ряда других работ).

При написании эссе особое внимание следует обратить на следующие моменты:

1. Стоит заметить, что в гуманитарном образовании не существует абсолютно правильных или неправильных ответов на вопросы, как это бывает в точных науках - существуют только более или менее аргументированные точки зрения.

2. Окончательная отметка (балл) за эссе проставляется за идеи, собственные суждения и их аргументацию.

3. При выдвижении собственной позиции в центре внимания оказывается:

а) способность (возможность) обучающегося критически и независимо оценивать круг данных и точки зрения/аргументацию других;

б) способность понимания, оценки и установления связи между ключевыми моментами любых проблем и вопросов;

в) умение дифференцировать, что является более, а что менее важным;

г) умение понимать аналитические подходы и модели;

д) готовность дифференцировать противоположные подходы и модели и их применение к эмпирическому материалу, дискуссии о принципиальных вопросах.

4. Выигрывают те работы, которые написаны коротко, четко и ясно.

Для того чтобы правильно написать эссе следует избегать следующих моментов:

1. Непонимания сути заявленной темы.

2. Отсутствия структурированности в изложении.

3. Неумения придерживаться ответа на основной вопрос (пространных отвлечений от темы).

4. Использования риторики (утверждений) вместо аргументации (доказательств).

5. Небрежного оперирования данными, включая чрезмерное обобщение.

6. Слишком обширной описательной части, не подкрепленной аналитическим материалом.

7. Изложения других точек зрения без ссылок на авторов данных идей и без высказывания собственной позиции.

8. Повторов без необходимости.

При презентации эссе основное внимание уделяется следующим моментам:

1. Общему впечатлению: внешнему виду; речи (грамотная, самостоятельная, без использования шпаргалок, уверенная, свидетельствующая о знании темы, образная); корректному и вежливому отношению к другим участникам конференции, конкурса, занятия.

2. Логике построения выступления: наличию обращения к слушателям; определению актуальности работы; выявлению проблемы, цели и задачам работы; сообщению о наиболее важных содержательных элементах эссе (быть может, об открытиях, произошедших в ходе работы); примерам, иллюстрирующим представленные сюжеты работы; выводам по итогам работы; наличию завершающей фразы (общему итогу, перспективам разработки проблемы и т.д.).

3. Правильному использованию специальных понятий в разработке темы.

4. Грамотному использованию наглядности (применению компьютерных технологий, проведению моментальных социологических опросов, наличию схем, графиков, таблиц, фотографий и т.д., работающих на раскрытие темы).

Поэтому, готовясь к устной презентации и защите эссе:

- продумайте свое обращение к слушателям;

- составьте структуру устной презентации (не обязательно она полностью повторит письменный вариант работы, но непременно будет в целом соответствовать ему);

- в том случае, если вы планируете использовать электронную презентацию: сделайте ее в соответствии со структурой устного выступления; подберите выигрышный иллюстративный ряд; избегайте стремления включить всю информацию (проговариваемые тексты) в слайды презентации; добейтесь синхронизации устного выступления и представления слайдов электронной презентации; будьте готовы к тому, что могут возникнуть неполадки с техникой (стоит продумать вариант презентации эссе без использования техники);

- выучите структуру ответа: ключевая фраза, самые важные определения, идеи;

- помните, что смысл выступления должен быть сформулирован в течение первых трех минут, остальное время будет затрачено на работу над содержанием вопроса;

- к каждой части выступления желательно привести пример и прокомментировать его;

- придумайте эффектную, запоминающуюся концовку.