Выполнение заданий по теме практического занятия

2019-11-13

199

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 23

Баллы	Критерии оценивания
3	- изложение материала логично, грамотно, без ошибок; - свободное владение профессиональной терминологией; - умение высказывать и обосновать свои суждения; - студент дает четкий, полный, правильный ответ на вопросы; - студент организует связь теории с практикой.
1-2	- отсутствуют необходимые теоретические знания; допущены ошибки в определении понятий, искажен их смысл; - в ответе студента проявляется незнание основного материала учебной программы, допускаются грубые ошибки в изложении, не может применять знания.
0	- отсутствие студента на занятии - отказ отвечать на вопросы

Критерии оценки доклада по темам практических занятий

Баллы	Характеристики ответа студента
7-10	- студент глубоко и всесторонне усвоил тему; - уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает; - опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные положения с практической деятельностью; - умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи; - делает выводы и обобщения; - свободно владеет понятиями
4-6	- тема раскрыта недостаточно четко и полно, то есть студент освоил проблему, по существу излагает ее, опираясь на знания только основной литературы; - допускает несущественные ошибки и неточности; - испытывает затруднения в практическом применении знаний; - слабо аргументирует научные положения; - затрудняется в формулировании выводов и обобщений; - частично владеет системой понятий
1-3	- студент не усвоил значительной части темы; - допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении ее; - испытывает трудности в практическом применении знаний; - не может аргументировать научные положения; - не формулирует выводов и обобщений; - не владеет понятийным аппаратом
0	- доклад не подготовлен - отсутствие студента на занятии

Критерии оценки презентации

Структура презентации	Максимальное количество баллов
· Содержание
· Сформулирована цель работы	1
· Понятны задачи и ход работы	1
· Информация изложена полно и четко	1
· Иллюстрации усиливают эффект восприятия текстовой части информации	1
· Сделаны выводы	1
· Оформление презентации
· Единый стиль оформления	1
· Текст легко читается, фон сочетается с текстом и графикой	1
· Все параметры шрифта хорошо подобраны, размер шрифта оптимальный и одинаковый на всех слайдах	1
· Ключевые слова в тексте выделены	1
· Эффект презентации
· Общее впечатление от просмотра презентации	1
Общее количество баллов	10

4.5. Критерии оценки бланочного теста: каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

4.6. Критерии оценки на зачете (в билете 2 вопроса). Каждый вопрос – 20 баллов.

Баллы	Характеристики ответа студента
20	- студент глубоко и всесторонне усвоил проблему; - уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает; - опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные положения с практической деятельностью; - умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи; - делает выводы и обобщения; - свободно владеет понятиями
15	- студент твердо усвоил тему, грамотно и по существу излагает ее, опираясь на знания основной литературы; - не допускает существенных неточностей; - увязывает усвоенные знания с практической деятельностью; - аргументирует научные положения; - делает выводы и обобщения; - владеет системой основных понятий
10	- тема раскрыта недостаточно четко и полно, то есть студент освоил проблему, по существу излагает ее, опираясь на знания только основной литературы; - допускает несущественные ошибки и неточности; - испытывает затруднения в практическом применении знаний; - слабо аргументирует научные положения; - затрудняется в формулировании выводов и обобщений; - частично владеет системой понятий
5	- студент не усвоил значительной части проблемы; - допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении ее; - испытывает трудности в практическом применении знаний; - не может аргументировать научные положения; - не формулирует выводов и обобщений; - частично владеет системой понятий
0	- студент не ответил на вопрос

Типовые контрольные задания и методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

5.1. Типовые вопросы практических занятий:

1. Особенности развития зимних видов спорта в Мурманской области.

2. Особенности развития летних видов спорта в Мурманской области.

3. Развитие традиционных видов спорта региона.

4. Спортивное движение по избранному виду спорта.

5. История развитие избранного вида спорта в регионе.

6. Современное развитие избранного вида спорта в регионе.

7. Исторические предпосылки развития избранного вида спорта в регионе.

8. История развитие избранного вида спорта на примере учебного заведения.

5.2 Типовое тестовое задание:

1. Начало традиции устраивать спортивные соревнования по зимним видам спорта в Мурманской области было положено:

а) в 1934 г; б) 1916 г; в) 1948 г; г) 1937 г.

2. В каком году в список проводимых на Празднике Севера соревнований были включены гонки на оленьих упряжках, проводящиеся и в наше время:

а) в 1934 г; б) 1916 г; в) 1948 г; г) 1937 г.

3. Праздник Севера среди школьников впервые провели:

а) в 1961 г; б) 1950 г; в) 1970 г; г) 1972 г.

4. Праздник Севера был присоединён к календарю международных спортивных мероприятий, что сильно повлияло на его популярность:

а) в 1961 г; б) 1950 г; в) 1970 г; г) 1972 г.

5. В программу Праздника Севера были включены соревнования по биатлону и массовому лыжному марафону.:

а) в 1962 г; б) 1966 г; в) 1970 г; г) 1974 г.

6. Праздник Севера перенял у Олимпийских игр церемонию зажигания олимпийского огня:

а) в 1980 г; б) 1984 г; в) 1988 г; г) 1992 г.

№ вопроса	Вариант 1
1	б
2	а
3	б
4	а
5	г
6	а

Типовые темы доклада