МДК 05.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста
Тема 1.6. Педагогические, гигиенические и специальные требования к созданию предметно-развивающей среды в ДОО
| Определение действий и вопросов для мониторинга РППС возрастной группы ДОО, с последующим выполнением задания на производственной практике.
| ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
| ОПОР 5.2.1. Создание в возрастной группе предметно- пространственной развивающей среды с учетом педагогических, гигиенических и специальных требований.
|
| Мещерякова С.В.
|
| ОПОР 5.2.3. Соответствие созданной предметно-пространственной среды возрастным и индивидуальным особенностям детей.
|
|
|
| ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
| ОПОР 5.4.1. Структурированность и содержательность педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений и т.д.
|
|
|
| ОПОР 5.4.2. Соответствие оформления педагогических разработок требованиям информационной культуры и виду педагогической разработки (текст выступления, доклад, отчет и т.д.)
|
|
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
| ОПОР 2.1. Самостоятельность постановки цели, выбора методов решения учебных и профессиональных задач
|
|
|
| ОПОР 2.3. Соблюдение регламента выполнения задания.
|
|
|
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
| ОПОР 4.1. Эффективность поиска релевантной литературы, анализа и оценки информации на достоверность и актуальность.
|
|
|
| ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
| ОПОР 9.1. Понимание современных проблем образования, тенденций его развития и направлений реформирования.
|
|
|
| ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
| ОПОР 10.1. Создание условий для охраны жизни и здоровья детей, профилактики травматизма в соответствии с существующими требованиями.
|
|
|
|
Процент результативности
| %
| Мещерякова С.В.
|
|
Качественная оценка уровня подготовки (отметка в баллах)
|
|
| МДК 5.2. * Практикум по современным образовательным технологиям
Тема 2.2. Реализация флеш- видео технологий в работе с детьми дошкольного возраста
2 ч.
6 семестр
| Отработка действий по разработке виртуальной экскурсии для детей дошкольного возраста – воспитанников базовой ДОО: выбор темы, определение содержания, методов обучения;
осуществление действий по монтажу видео файла.
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
| ОПОР 2.1. Самостоятельность постановки цели, выбора методов решения учебных и профессиональных задач
|
| Фундальская Ю.С.
|
| ОПОР 4.1. Эффективность поиска релевантной литературы, анализа и оценки информации на достоверность и актуальность.
|
|
|
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
| ОПОР 5.1. Использование цифровых образовательных ресурсов для поиска учебной и профессиональной информации.
|
|
|
| ОПОР 5.2. Результативность применения информационно-коммуникационных технологий, необходимых и достаточных для совершенствования профессиональной деятельности.
|
|
|
| ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
| ОПОР 7.1. Обоснованность постановки цели, выбора методов и приемов мотивации деятельности обучающихся с учетом возрастных особенностей.
|
|
|
| ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
| ОПОР 9.2. Применение новых целей, содержания и образовательных технологий при выполнении профессиональной деятельности.
|
|
|
| ОК10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
| ОПОР 10.1. Создание условий для охраны жизни и здоровья детей, профилактики травматизма в соответствии с существующими требованиями.
|
|
|
| ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом состояния здоровья, особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
| ОПОР 5.1.1. Соответствие разработанных или адаптированных методических материалов (планов, конспектов, сценариев, наглядных пособий) современным требованиям в системе дошкольного образования.
|
|
|
| ОПОР 5.4.2. Соответствие оформления педагогических разработок требованиям информационной культуры и виду педагогической разработки (текст выступления, доклад, конспект, отчет и т.д.)
|
|
|
|
Тема 2.3. Реализация технологии проектной деятельности в работе с детьми дошкольного возраста
|
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓
|
|
|
Популярное:
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (496)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы
|
2019-11-20
496
Обсуждений (0)