Контурная карта заморских территорий.

Такого вида карты достаточно специфичны, ибо применимы только к тем странам, в состав которых когда-то входили колонии (например, к Франции и Великобритании). В настоящее время в этих государствах часть бывших колоний имеет статус либо заморских департаментов и регионов (французские DROM), либо стран Содружества (Великобритания). Составление таких карт позволит обучаемым уяснить колониальное прошлое этих стран и его последствия, поэтому студенты перед началом работы с картой должны ознакомиться с историей британской и французской империй, а также твердо знать какие территории были некогда колонизированы и затем обрели независимость, а какие остались в составе метрополий.

Перед началом работы с картой необходимо изучить список и местоположение современных заморских территорий. Для удобства их обозначения берется карта мира (предпочтительно в формате А3), поскольку данные территории находятся в нескольких частях земного шара. Обозначаются сами территории, а также их столицы. Территории достаточно выделить цветом, столицы обозначаются так же, как на административной карте.

В завершение составляется легенда в виде таблицы, в которой указывается название территории, численность, этнический и языковой состав ее населения.

Карта заморских территорий, как и административная, выполняется на языке оригинала с указанием всех топонимов.

Алгоритм разработки контурной карты заморских территорий

1. Выделение на карте заморские территории (доминионы) с приведением их названий.

2. Указание центров (столиц) заморских территорий (доминионы).

3. Составление легенды в виде таблицы.

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. Когда и при каких исторических условиях у страны изучаемого языка появились колонии?

2. Перечислите колониальные владения страны и время обретения ими независимости.

3. Назовите и покажите на карте заморские территории и их центры (столицы).

4. Какова численность населения и этнический состав заморских анклавов страны изучаемого языка?

5. На каких языках говорят народы, проживающие на данной территории?

Выполнение учебных заданий на контурных картах

Практическое занятие 1.

Тема: «Административно-территориальное устройство США»

Вопросы:

1. История формирования административно-территориальной карты США.

2. Особенности современного политико-административного устройства Соединённых штатов.

Время: 2 часа

Задания для подготовки к практическому занятию

1. Подготовить доклад (сообщение) на тему: «История развития административно-территориальной системы США» (до 10-12 мин. с презентацией).

2. Изучить историю формирования административно-территориального устройства США, полномочия федеральных и местных органов власти и самоуправления.

3. Подготовить административно-территориальную контурную карту США.

Порядок проведения практического занятия

1. После вступительного слова преподавателя один из студентов представляет доклад (сообщение) об истории формирования административно-территориальной карты США. Затем каждый из обучаемых, на основании данных, представленных в докладе, а также знаний, полученных в ходе разработки контурной карты, выписывает в отдельную таблицу наименование американских штатов и их столиц (на русском и английском языках), а также фиксирует время их появления в составе государства. Затем преподаватель проверяет выполнение данного учебного задания.

2. По указанию преподавателя студенты отрабатывают практические задания, направленные на изучение полномочий федеральных и местных органов власти и самоуправления:

- указывают на контурных картах и выписывают в конспект американские штаты с наиболее широкими полномочиями в сфере судопроизводства.

- обозначают на контурной карте границы административных территорий США, захваченных у соседних государств;

- выписывают в тетрадь штаты с особой системой местного самоуправления, дают им краткую характеристику.

Контрольные вопросы и задания:

1. Каковы основные этапы формирования административно-территориального устройства США? Какие исторические события наиболее значимы в данном плане?

2. Назовите американские штаты и время их включения в состав США.

3. Как и в чем различаются между собой полномочия различных штатов США?

4. Какова структура федеральных и местных органов США? Укажите на карте центры (столицы) административно-территориальных единиц США.

Рекомендуемая литература

1. Горохов, С.А. Общая экономическая, социальная и политическая география : учебное пособие / С.А. Горохов, Н.Н. Роготень. - Москва : Юнити-Дана, 2015. - 271 с. - (Практический курс). - Библиор.: с. 217-218. - ISBN 978-5-238-02121-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117040 (14.03.2018).

2. Горбанёв, В.А. Общественная география зарубежного мира и России: учебник / В.А. Горбанёв. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2014. - 487 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-238-02488-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=447886

Практическое занятие 2.