IV . Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

2019-11-21

151

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Типовые контрольные задания для проверки уровня сформированности компетенции ПК-13

Этап формирования компетенции, в котором участвует дисциплина	Типовые контрольные задания для оценки знаний, умений, навыков (2-3 примера)	Показатели и критерии оценивания компетенции, шкала оценивания
заключительный, владеть	Разработать программу по адаптации персонала с учётом поддержания благоприятного психологического климата. Подобрать и описать упражнения/техники, направленные на преодоление затруднений (название, цель, инструкция).	Задание выполнено в полном объёме, аргументировано, грамотно – 10 б. Задание выполнено частично – 5 б. Не выполнено, неверно, с грубыми ошибками – 0 б.
заключительный, уметь	Проведите диагностику респондента руководителя, опишите результаты. Спрогнозируйте характер психологического климата в структурном подразделении. Тест «Самооценка стиля управления» (А.А.Ершов) Диагностика ролевого конфликта в деятельности руководителя (С.И.Ерина) Диагностика склонности к определенному стилю руководства (Е.П.Ильин)	Задание выполнено в полном объёме, аргументировано, грамотно – 10 б. Задание выполнено частично – 5 б. Не выполнено, неверно, с грубыми ошибками – 0 б.
заключительный, знать	Чем отличается подбор персонала в случае, когда на него выделяют бюджет и когда не выделяют? Может ли психолог осуществлять адаптацию персонала в организации по оказанию транспортных услуг?	Ответ полный, грамотный, корректный, аргументированный – 5 б. Ответ краткий, слабо аргументированный – 3б Нет ответа, неверный, с грубыми ошибками – 0 б.

Типовые контрольные задания для проверки уровня сформированности компетенции ПК-14.

Этап формирования компетенции, в котором участвует дисциплина	Типовые контрольные задания для оценки знаний, умений, навыков (2-3 примера)	Показатели и критерии оценивания компетенции, шкала оценивания
заключительный, владеть	Проанализируйте психологическую технику «Команда моей мечты». Модифицируйте инструкцию таким образом, чтобы она подходила для социальной адаптации сотрудников организации.	Задание выполнено в полном объёме, аргументировано, грамотно – 10 б. Задание выполнено частично – 5 б. Не выполнено, неверно, с грубыми ошибками – 0 б.
заключительный, уметь	Подберите психологические технологии, ориентированные на карьерный, личностный рост сотрудников промышленных предприятий при условии, что они находятся в стадии адаптации. Проанализируйте психологическую технику «Команда моей мечты», оцените целесообразность её применения для карьерного роста сотрудников в организации. Упражнение*	Задание выполнено в полном объёме, аргументировано, грамотно – 10 б. Задание выполнено частично – 5 б. Не выполнено, неверно, с грубыми ошибками – 0 б.
заключительный, знать	Что такое коммуникативная компетентность? Назовите теоретические основы психологии делового общения.	Ответ полный, грамотный, корректный, аргументированный – 5 б. Ответ краткий, слабо аргументированный – 3б Нет ответа, неверный, с грубыми ошибками – 0 б.

Упражнение*

Упражнение «Команда моей мечты»

Инструкция

Представьте, что каждому из вас выпала уникальная возможность. Вы можете собрать себе уникальную команду, состоящую из 10 человек. Вы будете капитаном команды. Вам надо подобрать еще 10. Эти 10 человек будут вам помогать во всем: в работе, в отношениях с людьми, в любых занятиях. Они будут работать на вас, будут помогать вам жить. Кого вы выберите? Выбирать можно только из знаменитостей: ученых, актеров, спортсменов, политических деятелей, певцов и т.д. Это могут быть мужчины и женщины. Могут быть реальные люди и персонажи книг, фильмов, мультфильмов.

Пишите – кто это и для чего каждый из них вам нужен? Его/её роль в команде.

Участники пишут на листе бумаги список своей команды.

Обсуждение – кто они? Что они для вас делают? Каковы их функции?

V . Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

а) Основная литература:

1. Организационная психология [Электронный ресурс] : учебник / А.Б. Леонова, Т.Ю. Базаров, М.М. Абдуллаева [и др.] ; под общ. ред. А.Б. Леоновой. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 429 с. - Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=945170

2. Мандель Б. Р. Современная организационная психология. Модульный курс : учебное пособие для обучающихся в гуманитарных вузах (бакалавры, магистры) / Б.Р. Мандель. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 446 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-7369-0 ;[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=435528

б) Дополнительная литература:

1. Коробейников И. А. Нарушения развития и социальная адаптация / И.А. Коробейников. - М. : ПЕР СЭ, 2002. - 192 с. - ISBN 5-9292-0068-8 ; [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233227

2. Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы : учебное пособие / Институт психологии, Российская академия наук ; отв. ред. Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. - М. : Институт психологии РАН, 2007. - 624 с. - ISBN 978-5-9270-0110-1 ; [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233339

2019-11-21

151

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: IV . Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓