Используйте модель высказывания из комментария. Запишите получившиеся у вас фразы.

Семинар «Порядок слов в русском языке». Материалы Хорохординой О.В.

Комментарий

Принято считать, что порядок слов в русском языке является свободным. Однако это только означает, что у грамматического субъекта, грамматического объекта, слов, называющих действие или время его совершения и т.д., нет фиксированного места в предложении по отношению друг к другу. Однако изменение позиции слов в предложении по отношению друг к другу зависит от собственно грамматических норм связи в высказывании слов друг с другом, цели высказывания и связи с другими предложениями данного текста. Для порядка слов важно:

– сообщает ли говорящий об абсолютно новой ситуации для слушающего,

– информирует его о деталях в целом уже известного положения дел

или же

– подтверждает или опровергает то, что уже известно слушающему.

Сообщаем о новой ситуации

Порядок слов в русском высказывании, сообщающем о новой ситуации

 

Задание 1. Прочитайте данные ниже тексты/фрагменты тестов.

· Вспомните, в каких ситуациях вам приходилось читать / слышать нечто подобное?

 

1. Здесь с 1818 по 1830 год жил и работал выдающийся русский архитектор Василий Петрович Стасов.

2. 8 ноября в зале Капеллы состоится концерт корейской музыки, посвящённый открытию Генконсульства Республики Корея в Санкт-Петербурге.

3. В апреле 1985 года произошло событие, положившее начало новой эпохе в мировой истории. Главой ЦК КПСС был избран Михаил Сергеевич Горбачёв. (Читайте продолжение на 5 стр.).

4. 13 октября 2005 года в матче за обладание мировой шахматной короной победил Владимир Крамник. После двух партий в матче между Крамником и Топаловым выигрывал Крамник. Внезапно с подачи Топалова разгорелся скандал.

· Проанализируйте порядок слов в каждом из выделенных высказываний:

А) Как расположены по отношению друг к другу подлежащее и сказуемое?

Б) Где находятся слова, указывающие на время и место?

В) Какую позицию занимает субъект состояния?

Задание 2. Прочитайте минидиалоги. Обратите внимание на выделенные предложения (части сложных предложений). Скажите, какие из них:

а) сообщают о новой (неизвестной слушающему или неожиданной для него) ситуации;

б) описывают то, что воспринимается (видится, слышится, чувствуется).

 

1. – Как дела? Что нового? – В воскресенье к нам приезжали знакомые. А так всё по-старому.

2. – Как погода? – Сказочная. Светит солнце, падают снежинки. Красота!

3. – Почему ты так поздно ходил в магазин? – Кончился хлеб, а завтра на дачу, так что волей-неволей пришлось идти.

· Проанализируйте порядок слов в каждом из выделенных высказываний:

А) Как расположены по отношению друг к другу подлежащее и сказуемое?

Б) Где находятся слова, указывающие на время и место?

В) Какую позицию занимает субъект состояния?

Комментарий

Для русских высказываний, коммуникативная цель которых заключается в том, чтобы сообщить о существовании чего-то или констатировать какой-либо факт, или назвать событие, характерен следующий порядок слов:

Детерминант(ы), отвечающий (-ие) на вопрос где? или когда? или у кого? + сказуемое(или группа сказуемого) + подлежащее (или группа подлежащего).

Такие высказывания передают целиком новую информацию. Они могут отвечать навопросы типа: Что произошло? Что нового? В чём дело? В связи с этим для таких высказываний характерны в качестве сказуемого глаголы с общим значением существования: а) наличия; б) протекания процесса; в) появления/возникновения; г) фазы действия: начала, продолжения, конца; д) изменения состояния. В настоящем времени глагол может отсутствовать.

Такие структуры нередко используются:

А) в качестве объявлений или надписей на мемориальных досках;

Б) газетных кратких информационных заметок;

В) при описании пейзажа или интерьера;

Г) в начале текста или нового его фрагмента для представления предмета, о котором пойдёт речь;

Д) в повествовании для обозначения возникновения новой ситуации;

Е) в диалогах при ответе на вопросы: Что нового? Как дела? Что случилось? Почему что-то (не) произошло? Зачем что-то было сделано? и т.п. 

Ж) в качестве придаточных предложений, когда в главной части предложения содержатся глаголы восприятия (видеть, слышать и т.п.) или обозначается новая ситуация.

 

Задание 3. Используя модель высказывания из комментария, напишите записку в одно предложение своим знакомым, чтобы сообщить им, когда, куда и по какому случаю они должны прийти.

1) если у вас день рождения и будет вечеринка;

2) если состоится пешеходная экскурсия;

3) если у вас в расписании занятий появилась дополнительная лекция.

Задание 4. Вы помогаете организаторам конференции в Петербургском госуниверситете (или любом другом вузе) (или вы хотите объяснить знакомому, как можно приехать к вам в общежитие).

Вы должны написать и разослать инструкцию, в которой следует подробно объяснить, как добраться до места от метро (от аэропорта, от вокзала).

· Укажите ориентиры. Например, так: Когда вы выйдете из метро на Невском, вы увидите, что слева возвышается здание царской Думы – розовая башня с часами.

Используйте модель высказывания из комментария. Запишите получившиеся у вас фразы.

Задание 5. Расскажите:

А) какая сегодня погода (предварительно посмотрите в окно);

Б) какие новости вы узнали из информационной телепрограммы или газеты;

В) что можно увидеть, если наблюдать за улицей стоя на остановке.