ТЕМА№9 Сестринский процесс при аллергических заболеваниях у детей.

Цели:

Знать: Виды аллергических заболеваний

Уметь: Оказывать неотложную помощь при АШ, теке Квинке.

Задание№1

Аллергены – это    ………………………………………………………………….

Сенсибилизация- это      ………………………………………………………………….

Аллергические реакции могут развиваться быстро: мгновенно или спустя минуты до 1 часа – это ………………………………………………………………………………………….

Например ……………………………………………………………………….. …………….

Аллергические реакции спустя много часов, дней после воздействия аллергена – это  …………………………………………………………………………………………………….

 

Например ………………………………………………………………………………

Задание№2

Установи соответствие и соедини стрелками.

А. Отек Квинке	Острая аллергическая реакция на повторное введение аллергена, в виде ( бронхоспазма, потери сознания, бледности , нитевидного пульса )
Б. Аллергический ринит	Это ограниченный отек кожи или слизистых, симметричный (кисти, стопы, лицо)
В. Анафилактический шок	Это заболевание проявляющееся насморком, заложенностью носа , зудом, чиханием.
Г. Атопический дерматит	Острое или хроническое заболевание с острым началом зуда кожи и сыпи уртикарного характера, или неправильной кольцевидной формы.
Д. Крапивница	Хроническое аллергическое воспаление кожи с зудом стадийностью и морфологией высыпаний

Задание№3

Заполните таблицу

Аллергическое заболевание
Признаки
Название препаратов
Лекарственная форма
Показание
Противопоказания
Способ применения и доза

Задание№4 Заполните таблицу аллергенов, пользуясь подсказками картинок.

Аллергены
Извне-		Собственные-
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•
•	•	•	•

 

 

 

Задание№5 Ситуационная задача

Девочка 5 лет заболела внезапно. После укуса осы в кисть правой руки. Состояние ребенка крайне тяжелое , сознание затемнено. Кожные покровы бледные, акроцианоз. В месте укуса отмечается волдырь. Дыхание поверхностное, выражена одышка. Пульс слабый ( 140 ударов в минуту).

1.С чем связано данное состояние?

2.Составьте схему оказания неотложной помощи .

3.Обоснуйте проводимые мероприятия.

Диагноз___________________________________________________________________________________________________

 

Схема неотложной помощи	Обоснование мероприятий
1
2
3
4
5
6
7

 

Рекомендуемая литература

1. Теоретический блок лекции

2. Соколова Н.Г, Тульчинская. В. Д. Сестринское дело в педиатрии.

Практикум ;под ред .Р.Ф. Морозовой .-Ростов на Дону.: Феникс ,2015.-382стр.

3.  Католикова .О.С. Сестринский уход в педиатрии. –Ростов на Дону \: Феникс ,2015.-

539 стр.

4. Соколова, Н. Г Педиатрия с детскими инфекциями .изд. 4-е, переработанное и доп./Н.Г Соколова, В.Д. Тульчинская ; по общей ред. Р.Ф. Морозовой – Р-на Дону: Феникс, 2006- 446 стр .

5. Тульчинская , В.Д. Здоровый ребенок : учебное пособие \ В. Д. Тульчинская .-4-е изд.-Ростов на-Дону: Феникс,2009.- 347стр.

5.«Детские болезни» Н.П. Шабалов. 1993г

6.«Здоровый ребенок» Севостьянова Н.Г.-М.: ФГОУ ВУНМЦ РЗ, 2005