Анализ жанрового разнообразия в репертуаре по разделу “Слушание – восприятие музыки” и места камерной музыки в программах воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
Анализ жанрового разнообразия в репертуаре по разделу “Слушание – восприятие музыки” и места камерной музыки в программах воспитания и обучения детей дошкольного возраста.0.00 из
5.000 оценок
Чтобы сделать сравнительный анализ жанрового разнообразия в репертуаре по разделу “Слушание – восприятие музыки” в разных программах и выяснить, какое место в программах воспитания и обучения детей дошкольного возраста занимает камерная музыка, необходимо решить ряд задач:
1. Выписать репертуар программы ПВО
2. Выписать репертуар программы “Музыкальные шедевры”
3. Сравнить соотношение отдельных жанров в репертуаре программ
4. Сравнить соотношение русской и зарубежной музыки в репертуаре программ.
5. Выявить преобладание музыки отдельных композиторов в репертуаре программ.
6. Определить наличие “детской” тематики в различных жанрах программ.
7. Сделать вывод о жанровом разнообразии и месте камерной музыки в программах ПВО и “Музыкальные шедевры”.
Анализ репертуара для восприятия музыки детей дошкольного возраста в “Типовой програмее обучения и воспитания”
Рахманинов “Концерт для фортепиано с оркестром№2 1-я часть”, Моцарт “Симфония №40”, Бетховен “Симфония №9, Финал”, и “Симфония №7 2-я часть”, Гайдн “Менуэт. Симфония №45. Прощальная”, Моцарт “Менуэт. Симфония №40”, Чайковский “1-я симфония. Зимние грезы, 2-я часть”, Бетховен 6-я симфония, 4-я часть. Гроза”, Бетховен “Финал концерта для фортепиано с оркестром №5”, Прокофьев “Гавот. Классическая симфония”, Моцарт “Концерт для скрипки с оркестром №4”, Вивальди “Концерт Осень”, “Концерт Лето”, Рахманинов “Концерт для фортепиано с оркестром №2 1-я часть”, Вивальди “Концерт для флейтыс оркестром соль минор”, “Концерт для скрипки с оркестром соль минор”, Моцарт “Концерт для флейты, арфы и оркестра до мажор, 1-я часть”, Прокофьев “Симфоническая сказка. Петя и Волк”, Россини “Марш из увертюры к опере “Сорока-воровка”.
Чайковский “Марш” (опера “Пиковая дама”), Верди “Марш”, опера “Аида”, Римский-Корсаков “Полет шмеля” опера “Сказка о царе Салтане”, Мусоргский “Рассвет на Москве-реке”, вступление к опере “Хованщино”, Прокофьев “Вальс-опера “Война и мир”.
Чайковский “Марш” Балет “Щелкунчик”, Прокофьев “Гавот” балет “Золушка”, Прокофьев “Фея осени”, “Фея весны” балет “Золушка”, Стравинский “Масленица” балет “Петрушка”, Прокофьев “Бой часов” балет “Золушка”, Прокофьев “Вальс” балет “Золушка”, Прокофьев “Кузнечики и стрекозы” балет “Золушка”.
Сравнительный анализ программ ПВО и “Музыкальные шедевры”
Параметры
сравнения
Типовая программа
Музыкальные шедевры
Соотношение отдельных жанров в репертуаре программы
Значительное преобладание камерной музыки в репертуаре, причем в младшем возрасте большая часть музыки – вокальная, а в среднем и старшем возрасте большая часть предлагаемого репертуара – инструментальная музыка. Всего три произведения оперной музыки и один фрагмент балета рекомендуется для прослушивания в подготовительной группе. Отсутствие симфонической музыки в репертуаре программы.
Равное соотношение жанров камерной, вокальной, камерной, инструментальной, оперной и балетной музыки. Симфоническая музыка в младшем дошкольном возрасте представлена тремя произведениями, а в старшем дошкольном возраст имеет преимущественное значение по сравнению с другими жанрами.
Соотношение русской и зарубежной музыки в репертуаре
Явное преобладание в репертуаре произведений советских композиторов (Кабалевского, Прокофьева, Хачатуряна, Леви, Свиридова, Шостаковича и др.) и русской классики (Глинка, Чайковского, Римского-Корсакого, Рахманинова). Недостаточное внимание уделено зарубежной классике.
Среди представленных в программе произведений зарубежных композиторов лишь: в среднем возрасте – “Колокольчики звенят” Моцарта,
В старшем возрасте – “Мальчик-замарашка” фин. нар. мелодия, “Смелый наездник”, “Веселый крестьянин” Шумана, “Колыбельная” Моцарта.
Распределение русской и зарубежной музыки в репертуаре программы является равномерным.
Преобладание музыки отдельных композиторов в репертуаре
Преобладает музыка Тиличеевой, Попатенко, Красева, Чайковского, Кабалевского. Остальные композиторы представлены одним- тремя произведениями.
В репертуаре не наблюдается преобладание отдельно взятых композиторов.
Наличие детской тематики в различных жанрах
Широко представлена детская тематика в жанре камерной музыки во всех возрастных группах.
Только в среднем и старшем дошкольном возрасте репертуар камерного вокала перенасыщен общественно-политической тематикой, которую мы не стали указывать в таблице анализа репертуара: “Смело товарищи в ногу”, Наш Ленин”, и др.
Репертуар перенасыщен взрослой тематикой, особенно в старшем дошкольном возрасте. Детская тематика представлена несколькими произведениями: “Зайчик”, “Сорока”. “Лиса”, “Андрей-воробей” , Свиридов “Альбом пьес для детей” и др.
Вывод: Наиболее широко жанровое разнообразие представлено в программе Радыновой “Музыкальные шедевры”, причем соотношение жанров в данной программе примерно одинаково. Камерная музыка представлена широко в двух анализируемых программах (ПВО, “Музыкальные шедевры”), но в программе ПВО почти нет зарубежной музыки и преобладает музыка отдельных композиторов, а в программе “Музыкальные шедевры” мало детской тематики.
Анализ жанрового разнообразия в репертуаре по разделу “Слушание – восприятие музыки” и места камерной музыки в программах воспитания и обучения детей дошкольного возраста.0.00 из
5.000 оценок
Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас...
2019-12-29
446
Обсуждений (0)
