Интервальный вариационный ряд
12
Как уже отмечалось выше, для непрерывной случайной величины всю область ее возможных значений нужно разделить на интервалы, которые называют классами. Обычно ширины всех классов выбирают одинаковыми. Ширину интервалов ΔX определяют формулой
где Xmax и Xmin — наибольшее и наименьшее значение признака в выборке, а k — количество классов. Оптимальное число классов зависит от объема выборки. При этом используют таблицу
Количество вариант в классе есть частота попадания в данный класс. Все классы кроме последнего представляют собой полуоткрытые справа интервалы (например
Здесь ai – границы классовых интервалов. Если на оси абсцисс отложить классовые интервалы и над ними построить прямоугольники с высотами, равными соответствующим плотностям fi относительной частоты, то площадь каждого прямоугольника будет равна относительной частоте Интервальный вариационный ряд можно построить и для дискретной случайной величины, если объем выборки достаточно большой. Нужно, чтобы в каждом классе было не менее трех вариант. В этом случае мы как бы совершаем переход от дискретной случайной величины к непрерывной. Рассмотрим пример. Измерена частота пульса Xi (число сокращений сердца за минуту) у 1060 студентов (
На основании этих результатов строим гистограмму и эмпирическую функцию распределения. Так как мы перешли от дискретной случайной величины к непрерывной, то мы считаем плотность вероятности постоянной внутри каждого интервала, а функция распределения на каждом интервале будет возрастать линейно от начального до конечного ее значения на интервале. На рис. представлена гистограмма, которая почти симметрична относительно вертикали
Убеждаемся, что центральная предельная теорема выполняется. На рис. представлена эмпирическая функция распределения — кумулята pi. Эта функция приближенно выражается через функцию Лапласа (или интеграл вероятностей)
по формуле
При
4. Точечные оценки параметров распределения признака
Построение графиков эмпирических функций плотности вероятности гистограммы и функции распределения (кумяляты) дают общее представление о распределении случайной величины. Для уточнения деталей распределения по данным выборки статистики разработаны специальные методы. Очень помогают исследования, если удается определить тип закона распределения признака в генеральной совокупности (нормальный, биноминальный и др.). Очевидно, что благодаря центральной предельной теореме распределение генеральной совокупности часто является нормальным. И, следовательно, для уточнения модели остается точнее определить численные значения математического ожидания и дисперсии. Поэтому были точно рассчитаны распределения различных статистик для выборок из генеральной нормальной совокупности (c2, Стьюдента, Фишера). Теория статистики, построена на расположении о нормальности исходного распределения, была первой. Ее можно назвать Гауссовской статистикой. Раздел статистики, в которой изучается проблема получения информации о генеральной совокупности по выборочным данным, называется статистические выводы. Этот раздел можно разделить на два отдела: оценивания параметров и проверка гипотез. Для оценивания параметра распределения можно использовать несколько выборочных статистик. Например, оценка генерального среднего может служить и выборное среднее Иногда становится важным и такое свойство оценки как простота вычислений, малое время обработки. Можно выбрать такую оценку вместо более эффективной, но и более дорогой и длительной. Обычно оценку случайний величины (статистику) обозначают большими латинскими буквами ( Признаки каждого объекта выборки объема n можно считать независимыми случайными величинами Хi (i=1,2,…,n) имеющими одинаковые законы распределения (одинаковые параметры m и s). Точечной оценкой математического ожидания будет статистика
Случайную величину
Если данные выборки сгруппировать в вариационный ряд, то
где xi — значение варианты для дискретного вариационного ряда или средина классового интервала для интервального вариационного ряда; mi – частота варианта или классовая частота. Точечной оценкой дисперсии s2 признака, при неизвестной величине математического ожидания m является статистика
Значение этой статистики s2 для конкретной выборки равно
Удобно пользоваться формулой
где Точечной оценкой стандартного отклонения (среднего квадратического отклонения) s является статистика
Точечной оценкой стандартного отклонения выборочной средней
Значение этой статистики для конкретной выборки равно
Подчеркнем, что s является характеристикой отдельного измерения, а Если данные выборки представлены интервальным вариационным рядом, то для большего объема n и малого числа классов k. Оценка дисперсии признака является завышенной на величину
где Dx — ширина классового интервала. Если объем генеральной совокупности N, а объём выборки n соизмерим с N (
Рассмотрим пример. Результаты измерения признака Х из элементов выборки объёма
По формуле находим выборочное среднее
Из расчета видно, что поправка Шеппарда незначительна. По формуле определяем стандартное отклонение выборочной средней Такие величины как выборочные мода и медиана также могут служить для оценки среднего генеральной совокупности (особенно если генеральное распределение симметрично). Разность выборочного среднего Для двухмерной случайной величины выборка объёма n состоит из последовательности n пар чисел
Для коэффициента корреляции точечной оценкой служит выражение
Для нахождения точечной оценки неизвестного параметра используется также метод наибольшего правдоподобия. Он состоит в том, что в качестве наиболее правдоподобного значения параметра Q берут то его значение Q, при котором вероятность получить в n опытах данную выборку
Эта функция имеет максимум при
Пусть
Уравнение для определения l имеет вид
решение которого даёт известный результат математический дисперсия выборка дискретный
12
Популярное: Генезис конфликтологии как науки в древней Греции: Для уяснения предыстории конфликтологии существенное значение имеет обращение к античной... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (311)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |