Чувство вины у работающей женщины, как один из показателей ролевого конфликта

Для более полного анализа особенностей карьеры женщины необходимо рассмотреть такое явление, как ролевой конфликт и один из его показателей – чувство вины.

В современном обществе женщины – жены и матери – работают и учатся наравне с мужчинами, однако никто не отменял их традиционных обязанностей матери и хранительницы очага. И вряд ли кого-нибудь удивит тот факт, что характеризуя ситуацию современной работающей женщины, экономисты, социологи, демографы, употребляют такие определения, как «двойная нагрузка», «стресс», «ролевой конфликт» [5; 21].

Требования, которые предъявляют к женщине семья и работа, во многом противоречивы. На работе преобладает «этика индивидуализма», т.е. автономии и справедливости, дома – «этика заботы» с ее ценностями альтруизма, самопожертвования, служения ближним. Профессиональную деятельность можно рассматривать как «мужской мир», где доминируют властные структуры, обеспечивающие успех тем, кто обладает агрессивностью, инициативой, конкурентоспособностью, т.е. характерными маскулинными чертами. Для того, чтобы быть успешной в таком мире, женщина должна имитировать мужское ролевое поведение и отказываться от свойственного ей фемининного типа поведения. При совмещении семейных и внесемейных ролей возникает целый ряд конфликтов и тревог: женщины беспокоятся по поводу того, что наносят детям, что их брак страдает от всего этого, что их эмоциональные и физические ресурсы напряжены до предела [8; 91].

Ролевой конфликт работающей женщины можно рассматривать как один из частных и очень ярких примеров межролевого конфликта личности. Это внутриличностный конфликт, который возникает вследствие большого количества ролей, в выполнение которых вовлечена работающая женщина, а также противоречивых требований, предъявляемых этими ролями и нехватки физических ресурсов для полноценного выполнения этих ролей.

Ролевой конфликт Ю.Е. Алешиной рассматривается как комплекс субъективных, негативных переживаний, возникающих у самой женщины, при отрицательной оценке ею того, как она справляется с совмещением ролей в профессиональной и семейной сферах[2;21]. Ролевой конфликт – это субъективное восприятие и оценка женщиной своего состояния. Попытки некоторых исследователей выделить объективно измеряемые показатели ролевого конфликта потерпели неудачу.

Исследование ролевого конфликта западными учеными имеет длительную историю. Первоначально предполагалось, что ролевой конфликт работающей женщины вызывает у нее стресс и депрессию. Но многочисленные исследования в этой области не установили однозначной связи между количеством ролей женщины и ее психическим и физическим самочувствием.

Эмпирически были выделены только показатели, связанные с ролевым конфликтом работающих женщин. Д.Невил и С.Дамико в своем опроснике для измерения ролевого конфликта обозначили семь категорий, связанных с ощущением ролевого конфликта:

1) управление временем;

2) отношения с мужем;

3) управление хозяйством;

4) финансы;

5) забота о детях;

6) собственные ожидания;

7) ожидания других.

Это проблемные зоны, восприятие несостоятельности в которых ведет работающих женщин к ощущению ролевого конфликта – негативным переживаниям, связанным с неспособностью успешно сочетать семейные и профессиональные роли [2; 21].

Комплекс негативных субъективных переживаний, возникающих у женщины, которая оценивает себя как плохо справляющуюся с совмещением семейных и профессиональных дел, включает:

1) чувство вины перед семьей из-за того, что приходится уделять много времени работе;

2) ощущение, что реализация рабочих ролей мешает выполнению семейных обязанностей и наоборот;

3) отсутствие поддержки и одобрения со стороны мужа и значимых других людей;

4) постоянное ощущение дефицита времени [9; 39].

Каждый из показателей вносит различный вклад в переживание женщиной ролевого конфликта. Рассмотрим один из показателей ролевого конфликта работающей женщины – чувство вины. По мнению западных исследователей, именно чувство вины, которое испытывает работающая замужняя женщина по отношению к своим детям и мужу, является одним из самых ярких и деструктивных показателей ролевого конфликта.

В классической социологии под ролевым конфликтом понимают именно конфликт работающей матери, который возникает по мере совмещения ею материнства, традиционных моделей ухода за детьми, домашних обязанностей и работы на полную ставку. Конечно, именно у работающей замужней женщины, имеющей ребенка (детей), возникает наибольшее количество проблем при сочетании ролей [10; 30].

Вина рождается из модели восприятия женщиной своих ролей. Часто это связано с синдромом суперженщины: обладать всем, иметь в жизни все (замужество, карьера, дети) и превосходно выполнять свои обязанности. Вина – это болезненное интенсивное чувство, сложное и коварное. Вина подобна айсбергу, семь восьмых которого скрыто; большая часть вины лежит глубоко в бессознательном человека и оттуда оказывает на него давление [28; 16].

Чувство вины связано с процессом идентификации с родителями, которые представляли в детстве силу и защиту. Идеал превосходной матери начинает формироваться рано – уже на первом году нашей жизни (Г.Бланк). У девочки через идентификацию с матерью формируется образ материнства, и этот стандарт становится частью ее самой. Психиатр Р.Гринкес считает, что для всех женщин первичная и преобладающая ролевая модель – это их мать. Даже спустя 20 или 30 лет после окончания периода детства мать все еще оказывает первостепенное влияние. Это детский идеал матери, с которым женщина постоянно сравнивает, оценивает и судит себя. Когда она обнаруживает, что ведет себе вразрез с идеальной ролевой моделью, даже если она сознательно выбрала другой путь, у нее автоматически и немедленно возникает реакция – вина.

Чувство вины вызывает потребность наказания. Женщины могут попытаться отрицать, что они испытывают чувство вины и уклоняются от наказания с помощью компенсаторного поведения, которое на самом деле может касаться вещей, которых женщина по-настоящему боится. Очень часто проявление вины выливается в психосоматические симптомы. М.Лейбовиц подчеркивает, что именно вина лежит в основе многих стресс-симптомов работающих матерей. Вина оказывает влияние на работающих матерей в четыре значимых областей областях жизни:

1) в отношениях с детьми;

2) на работе;

3) в супружеских отношениях;

4) в отношении к себе [6; 47].

Поведение, вызванное чувством вины, является компенсаторным, оно побуждается глубокой потребностью оправдания, чувством, что сделано что-то неправильное, и это необходимо исправить.

Рассмотрим компенсаторное поведение и негативные последствия, к которым оно может привести.

Чувство вины продуцирует определенные паттерны поведения в отношениях с детьми. Выделяют:

а) идею качественного времени,

б) сверхкомпенсационное поведение,

в) влияние на воспитание ребенка.

Рассмотрим эти паттерны.

В 80-е г.г. в Америке появилась концепция качественного времени. До этого считалось, что неважно, чем занята мать, главное – чтобы она была рядом с ребенком весь день, что это необходимо для его хорошего психического развития. Мать могла в течение дня ни разу не поиграть с ребенком, будучи занятой делами по хозяйству, но она проводила с ним все время. Психологи, выдвинувшие концепцию качественного времени, утверждали, что важно не так количество времени, которое мать проводит с детьми, как качество этого времени. Качественное время – это когда взрослый полностью сосредотачивает свое внимание на ребенка и занимается с ним тем, что ему нравится. Однако чувство вины превращает «качественное время» в компенсаторное поведение. Вернувшись вечером после работы, мать пытается компенсировать ребенку весь день, который он провел без нее, плотным общением и заботой, не давая ему возможности расслабиться. Вечером большинство детей, даже если они устали физически, психически «издерганы», происходит «износ Эго ребенка» (А.Фрейд).

Сверхкомпенсация принимает разные формы: покупка ребенку большего количества игрушек, особенно если мать была в командировке или задержалась с работы; выполнение всех желаний ребенка; чрезмерное беспокойство о физическом самочувствии ребенка. Этим мать пытается извиниться за свое отсутствие. Л.Хоффман, пионер в изучении работающих матерей, называет такое поведение «подавляющей любовью»; Б.Берг – «поведением для себя», подчеркивая при этом, что в данном случае игрушки нужны не ребенку, а матери, которая таким образом пытается загладить свое глубоко сидящее чувство вины. К.Хорни отмечает, что матери, склонные к сверхкомпенсирующему поведению, могут верить, что они действуют исключительно в интересах ребенка, но на самом деле такое их поведение свидетельствует о пренебрежении к развитию независимости у их ребенка. Сверхопекая детей, матери передают им свои страхи. Рука об руку с гиперопекой, вызванной чувством вины, идет сверхснисходительность дома по отношению к ребенку – ему, например, разрешается ничего не делать по дому.

Таким образом, в процессе воспитания ребенка, чувство вины, которое испытывает работающая мать за то, что из-за своей профессиональной деятельности она недостаточно времени проводит со своим ребенком (детьми), мало играет и общается с ним, заботится о нем, трансформируется в разные виды компенсаторного поведения. Чрезмерное активное внимание матери к ребенку после ее возвращения с работы не позволяет ребенку побыть в покое вечером, что необходимо для его психического восстановления. Покупка большого количества игрушек, выполнение всех желаний ребенка нередко используется им самим в манипулятивных целях по отношению к матери. Сверхзабота о физическом самочувствии ребенка, пристальное внимание к его отношениям с другими детьми, желание уберечь его от любых неприятностей приводят к развитию у ребенка тревожности, несамостоятельности, неумению принимать решения, к проблемам в личностном развитии.

Психоаналитик Г.Рид считает, что чувство вины «делает женщину менее эффективной как мать». Женщине нужно научиться вести себя так, чтобы ребенок не видел, что она испытывает чувство вины, иначе он будет специально вызывать его у матери и таким образом управлять ее поведением, что, в свою очередь, вызовет у нее гнев и даже чувство ненависти к тому, кто вызовет у нее чувство вины. Детские психологи утверждают, что когда женщина винит себя за то, как она справляется со своими материнскими обязанностями, ее взаимодействие с ребенком очень часто окрашивается многочисленными вспышками «беспричинного» гнева.

Теперь рассмотрим чувство вины и препятствия на работе. По результатам опросов, проводимых в России и за рубежом, только незначительное число женщин хотело бы продвигаться по служебной лестнице, делать карьеру, и это в основном женщины до 30 лет. Подобный феномен можно назвать «отказом женщины от карьеры». Многие исследователи сталкивались с этим явлением, и оно получило много интересных объяснений.

Американский социолог М.Комаровски выявила феномен, названный ею «правилом быть на два шага позади мужчины»: «Оказывается, большинство американок в 50-60-е г.г. привыкли, общаясь с мужчинами, казаться глупее и инфантильнее, чем они есть на самом деле, чтобы слыть женственными».

Развитие этой идеи можно наблюдать и у других авторов. Делая карьеру, женщина теряет свою женственность, и единственный путь ее вернуть – родить ребенка.

Культурные традиции «не одобряют» жен, добившихся большого успеха по сравнению со своими мужьями, поэтому для таких женщин рождение ребенка – шанс «отстать». Часто успех семейных отношениях в семьях, где оба супруга нацелены на карьеру, связан с тем, что оба партнера воспринимают мужа как более умного и успешного в профессиональной деятельности. Любые изменения в таком восприятии могут привести к потере мужем маскулинности, а женой – фемининности, таким образом, что может быть лучше, чем беременность в этот период [26; 8].

Очень интересное объяснение феномена «отказа женщин от карьеры» дает Б.Берг. Кроме страха потери женственности женщина может испытывать чувство вины по отношению ко своим детям и мужу из-за того, что она, в силу своей занятости по работе, мало уделяет им внимания, тепла, заботы. «Вина может заставить женщину делать вещи, подсознательно разрушающие ее карьеру», - считает И.П.Стивер, и этому способствует, прежде всего, традиционное представление о том, что работа плохо совместима с материнством, что карьеру могут сделать только незамужние женщины и женщины без детей [3; 63].

Большинство компаний не поддерживает женщин, которые хотят иметь детей. «Сами работающие женщины часто саботируют свои достижения. Они могут делать что-то деструктивное по отношению к себе или начать задаваться вопросам о смысле жизни и необходимости своей профессиональной деятельности именно тогда, когда они действительно начинают делать успехи в своей карьере», - говорит терапевт Дж.Эрдхейм. Эта проблема возникает потому, что в попытке справиться с многочисленными ролями женщина не замечает внутренних препятствий, которые создает себе сама [14; 191].

Психоаналитик Г.Блум предполагает, что когда женщина возвращается на работу после рождения ребенка, она скучает по нему и может испытывать чувство вины из-за того, что оставляет его дома. С этого момента бессознательная вина требует наказания, и женщина неумышленно начинает разрушать свою карьеру. Когда женщина совершает большое количество профессиональных ошибок, она начинает чувствовать себя несчастной и фрустрирующей свои потребности, и это не может не изменить ее отношения с ребенком.

Женщины бессознательно могут ощущать, что они не должны испытывать удовольствие ни от чего, кроме выполнения «женских» ролей: матери и хранительницы очага, - считает Бразелтон, - и это самая большая опасность для женщин и их детей; для детей – потому, что неосознанное, «неразоблаченное» чувство вины мешает развитию позитивных отношений матери с ними, для женщины – потому, что «используя» детей, чтобы навредить своей карьере, они начинают считать себя неудачницами и в личном, и в профессиональном плане. В то время, как на сознательном уровне женщина хочет добиться успеха, на бессознательном уровне вина «требует» от нее неудач. Как заметила К.Хорни, самооценка измеряется не только тем, как человек оценивает сам себя, но и тем, как его успех оценивают другие. Когда женщина воспринимает себя как неудачницу, у нее снижается самооценка, она позволяет своему недовольству жизнью и собой вылиться о вне, на детей, на мужа, и, как следствие, она чувствует себя еще более виноватой.

Конфликт между ролями матери и профессионала посредством действия бессознательного деструктивного фактора – чувства вины – действует разрушающе на карьеру женщины. М.А.Пинкстаф и А.В.Уилкинсон назвали этот феномен «конфликтом боязни успеха». И.Стивер отмечает, что большинство женщин стараются минимизировать свои способности и свою компетентность в профессиональной сфере, несмотря на свои высокие достижения. Когда они достигают успеха, то чувствуют, что это была счастливая случайность, что они «прыгнули выше своей головы» и окружающие это сейчас же должны обнаружить. Успех противоречит бессознательному образу идеальной матери: «Ты не можешь быть одинаково успешна как в работе, так и в материнстве. Успех – в одном, неудача – в другом».

В отношениях с супругом чувство вины может проявляться, например, в отказе от помощи по дому. Дело не в том, что мужчины не хотят помогать женам по дому, а в том, что жены не могут попросить об этом своих мужей, считает Б.Берг. Чтобы компенсировать вину за несостоятельность в качестве матери и жены, женщины выполняют 70 % работы по дому и воспитанию детей, в то время как мужья – не больше 30 %. Это делается для того, чтобы «не разочаровать» своего мужа [21; 398].

Эгалитарные идей распределения ролей могут приниматься и поддерживаться женщиной на сознательном уровне, но глубоко внутри она стремиться к традиционности. Россия, приверженная одной из самых традиционно-патриархальных культур в Европе, долгое время была под влиянием двойной морали. С одной стороны, провозглашалось равноправие полов и право женщин на труд. С другой стороны, в реальности права равноправие заключалось в том, что женщина должна работать целый день наравне с мужчиной, и законодательная возможность не работать отсутствовала (кроме декретного отпуска и времени по уходу за заболевшим ребенком). В семье же преобладали патриархальные отношения. В русских сказках и классической литературе образ женщины всегда был традиционный, фемининный. Можно предположить, что такое двоякое представление о роли женщины должно приводить русских женщин к построению очень противоречивой ролевой модели, где традиционные идеалы будут стоять отнюдь не на последнем месте. Работающая мать сталкивается именно с проблемой совмещения роли матери и роли профессионала, традиционной модели и модели эгалитарной. И если первичная, глубинная идентификация будет традиционной, фемининной, совмещение ролей будет приводить к формированию чувства вины и ролевому конфликту [27; 201].

Отношение женщины к самой себе, своим потребностям – это еще одна область негативного проявления чувства вины – синдром самопожертвования. Работающая замужняя женщина испытывает чувство вины, когда она тратит время на себя: поход к парикмахеру, занятия спортом, посещение магазинов. Она считает свои личные дела областью, которой может пожертвовать. Работающие матери чувствуют себя слишком виноватыми, чтобы позволить себе тратить свое время на себя. Осознано утверждая, что у них просто «не доходят руки до себя», в реальности они тратят избыточное количество времени на хозяйственные дела, потому, что такое поведение дает возможность уменьшить чувство вины. Чувство вины не позволяет уделять внимание себе, так как другие (муж и дети) остаются без внимания женщины [13; 27].

Нужно подчеркнуть, что чувство вины в первую очередь связано с тем, женщина сама воспринимает ситуацию. Объективно семья может и не быть обделенной ее вниманием настолько, как ей это представляется.

Для хорошего самочувствия женщине необходимо личное свободное время. «Размышления о себе, о своих жизненных целях – все это является решающим при сопротивлении к стрессу». Успех будет достигнут, когда женщина перестанет игнорировать собственное Я [10; 30].

Таким образом работы, раскрывающие разные аспекты чувства вины у работающих женщин - это попытка авторов показать психологическую сторону ролевого конфликта, перейти от социологического к психологическому подходу изучения проблемы. Традиционный социологический подход к ролевому конфликту объясняет это явление прежде всего исходя из количественных и социальных факторов жизни женщины (число ролей, социальный статус женщины, число и возраст детей и др.). При таком подходе ролевой конфликт выступает как неизбежное следствие сочетания женщиной большого количества несовместимых ролей. Мы рассматриваем ролевой конфликт как психологическое явление – как комплекс субъективных негативных переживаний женщины, который возникает вследствие субъективного восприятия ею себя и собственной модели жизни.

Чувство вины – наиболее яркий симптом и одновременно предпосылка ощущения женщиной ролевого конфликта; оно возникает при затруднении в реализации ролей семейной и профессиональной сфер.

 

                                                                                                      

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Целью нашей работы является теоретический анализ психологии женской карьеры. Для подтверждения этой цели в первом параграфе мы раскрыли общее понятие карьеры, ее психологические аспекты, а также стадии и этапы карьеры. Мы уделили внимание факторам, сдерживающим карьеру женщины, а также  обозначили критерии успешной карьеры. 

    Во второй части нашей работы мы выделили факторы, влияющие на карьеру женщины и провели их краткий обзор.

    В третьей части мы рассмотрели чувство вины у работающей женщины, как один из показателей ролевого конфликта.

    В результате теоретического анализа психолого-педагогической литературы мы пришли к следующим выводам.

1.Карьера – это один из показателей индивидуальной профессиональной жизни человека, достижение желаемого статуса и соответствующего ему уровня жизни, а также достижение известности и славы. Успешно построенная карьера позволяет человеку добиться признания своей неповторимости, значимости для других людей, для общества в целом.

2.Специфика женской карьеры заключается в том, что женщина сочетает карьеру в активном выполнении ролей матери, жены, домохозяйки, что служит источником ролевого напряжения, стресса, т.к. профессиональная и семейные роли являются одинаково значимыми.

3.На своем профессиональном пути женщина сталкивается с рядом трудностей. Причиной этого могут служить следующие факторы:

- Социально-психологические. К ним можно отнести мотивацию достижения, мотив избежания успеха, каузальные атрибуции успеха и неудачи.

- Структурные – это оценка деятельности и дискриминация по признаку пола.

4.Также существуют факторы, способствующие развитию карьеры женщин. К ним относят: занятость матери, поддержка отцов, наставников и руководителей.

5.Изучение  чувства вины у работающих женщин - это попытка авторов показать психологическую сторону ролевого конфликта, перейти от социологического к психологическому подходу изучения проблемы.

Именно поэтому мы рассмотрели в данной работе ролевой конфликт как психологическое явление – как комплекс субъективных негативных переживаний женщины, который возникает вследствие субъективного восприятия ею себя и собственной модели жизни.

6.Чувство вины – наиболее яркий симптом и одновременно предпосылка ощущения женщиной ролевого конфликта. Оно возникает при затруднении в реализации ролей  в семейной и профессиональной сферах.

7.Необходима профессиональная помощь женщине, стремящейся сделать карьеру, и обладающую необходимыми профессиональными знаниями и способностями. Одним из направлений такой помощи могут быть создание обучающих программ, рост женского лидерства, работа с семейным окружением, консультирование по проблеме женской карьеры.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины. // Вопросы психологии. – 1991. - №4. с.74 – 82.

2. Алешина Ю.Е., Лекторская Е.В. Ролевой конфликт работающей женщины. // Вопросы психологии. – 1989. - №5. с.21 – 44.

3. Берг В. Карьера – суперигра. – М.: Эксмо, 1998.

4. Берн Ш. Гендерная психология. –  СПб.: Речь, 2001.

5. Виткин Д. Женщина и стресс. – СПб.: Питер, 1996.

6. Гаврилица О.А. Чувство вины у работающей женщины. // Вопросы психологии. – 1998. - №4. – с. 47 – 62.

7. Головаха Е.И. Жизненные перспективы и профессиоенальное самоопределение. –М.: Педагогика-Пресс, 1989.

8. Гурко Т., Босс П. Отношения мужчин и женщин в браке. // Семья на пороге третьего тысячелетия / Гл. ред. А.И. Антонов.- М.,1995 – с.91 – 103.

9. Евсевичева И.В., Лунева Л.Н. Представления работающих семейных женщин о карьере. // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2005. - №1. – с. 39 – 49.

10. Иванов В. Ю. Управление карьерой менеджера: необходимость и основное содержание.// Менеджмент в России и за рубежом. №5. 1998. с. 30 – 35.

11. Климов Е.А. Как выбирать профессию. – М.: Владос, 1994.

12. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессии. – Екатеринбург: Деловая книга ,1993.

13. Левитов Н.Д. Психология труда. – М.: Логос, 1993.

14. Литвинцева Н.А. Женская психология. – М.: Эксмо,1994.

15. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Смысл, 1996.

16. Мезенцева Е.Б. Равенство возможностей в сфере занятости или «защитные меры». Женщины перед лицом выбора. //Женщины и социальная политика (гендерный аспект) / Под.ред. З.А. Хоткиной. – М., 1992. – с.23 – 46.

17. Палуди М. Секреты женщин в психологии. –  СПб.: Питер, 2003.

18. Платонов К.К. Вопросы психологии труда. – М.: Эксмо, 1990.

19. Поляков В.А. Технология карьеры. – М.: Академия, 1995.

20. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. – СПб.: Речь, 2002.

21. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М.: Академия, 2004.

22. Психология. Словарь. – М.: Смысл, 1990.

23. Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М.: Эксмо, 1999.

24. Сафонова М.В. Социально-психологические особенности женщин, успешных в карьере. Авторев. дисс. канд. пс. н. СПб.:Питер, 1999.

25. Токсанбаева М. Женщины в составе экономически активного населения. // Женщины в реформируемой экономике. М., 1995. с. 30 – 40.

26. Хохлова Т.П. Выявление гендерных аспектов менеджмента – фактор повышения эффективности управления. // Менеджмент в России и за рубежом. №2. 2002. с.8 -11.

27. Чернышев В.Н., Двинин А.П. Человек и персонал в управлении. – СПб: Энергоатомиздат, 1997.

28. Чирикова А. Женщина во главе фирмы. // Вопросы экономики. – 2000. - №3.

29. Швальбе Б., Швальбе Х. Личность, карьера, успех. – М.: Логос, 1993.