Главная | О нас | Обратная связь Автоматизация Автостроение Антропология Археология Архитектура Астрономия Предпринимательство Биология Биотехнология Ботаника Бухгалтерский учет Генетика География Геология Государство Демография Деревообработка Журналистика и СМИ Зоология Изобретательство Иностранные языки Информатика Информационные системы Искусство История Кинематография Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Математический анализ Материаловедение Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика ОБЖ Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Программирование Производство Промышленность Психология Радио Разное Социология Спорт Статистика Строительство Теология Технологии Туризм Усадьба Физика Физиология Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электротехника Ресурсное обеспечение образовательного процесса 2019-12-29 230 Обсуждений (0) Ресурсное обеспечение образовательного процесса 0.00 из 5.00 0 оценок Скачать документ 1234 Школа расположена в типовом здании, рассчитанном на 392 учащихся (год ввода в эксплуатацию – 1984). В здании созданы необходимые санитарно-гигиенические условия: тепловой режим обеспечивает школьная котельная, работающая на дровах; световой режим обеспечивается электролюминесцентными лампами. На балансе школы собственная трансформаторная подстанция, водонапорная башня. В школе имеется: § компьютерный класс, имеется выход в Интернет, но компьютеров только два, это недостаточно для работы; § библиотека с книжным фондом 7587 экземпляров, в том числе учебников – 897 экземпляров, художественной литературы – 6500, есть фонд методической и справочной литературы; § актовый зал на 100 мест, где проходят все школьные мероприятия; § спортивный зал (18х9 метров). Используется для проведения уроков физкультуры, общешкольных спортивных мероприятий; § школьная столовая рассчитана на 100 посадочных места. Работает автономно, приготовление обедов осуществляется непосредственно в школе. Дети из социально незащищённых семей питаются бесплатно.   Результаты обучения   Таблица 3: Сводная ведомость итоговых отметок,               полученных выпускниками 11-х классов за 3 года. ПРЕДМЕТ	Количество уч-ся	2004-2005				Уровень обученности, %	% 4,5	Количество уч-ся	2005-2006				Уровень обученности, %	% 4,5	Количество уч-ся	2006-2007				Уровень обученности, %	% 4,5
2		3	4	5	2				3	4	5	2				3	4	5
Русский язык	6	-	6	-	-	100	-	9	-	4	5	-	100	55	4	-	2	2	-	100	50
Литература	6	-	5	1	-	100	17	9	-	3	4	2	100	66	4	-	2	2	-	100	25
Алгебра	6	-	5	-	1	100	17	9	-	5	3	1	100	44	4	-	2	2	-	100	50
Геометрия	6	-	5	-	1	100	17	9	-	4	3	2	100	55	4	-	2	2	-	100	50
История	6	-	5	1	-	100	17	9	-	2	5	2	100	77	4	-	3	-	1	100	25
Обществознание	6	-	4	2	-	100	33	9	-	2	5	2	100	77	4	-	2	1	1	100	50
Биология	6	-	4	2	-	100	33	9	-	2	5	2	100	77	4	-	3	-	1	100	25
Химия	6	-	4	2	-	100	33	9	-	4	3	2	100	55	4	-	2	1	1	100	50
Физика	6	-	4	1	1	100	33	9	-	2	6	1	100	77	4	-	-	4	-	100	100
ОБЖ	6	-	2	3	1	100	70	9	-	-	-	9	100	100	4	-	-	3	1	100	100
Немецкий язык	6	-	5	1	-	100	17	9	-	4	1	4	100	55	4	-	3	-	1	100	25
Информатика	6	-	-	5	1	100	100	9	-	-	4	5	100	100	4	-	-	-	4	100	100
Физкультура	6	-	1	2	3	100	37	9	-	1	7	1	100	100	4	-	-	3	1	100	100
Технология	-	-	-	-	-	100	-	5	-	-	-	5	100	100	2	-	-	-	2	100	100

В 2007 году выпускники школы сдавали единый государственный экзамен (ЕГЭ) по математике.  Средний бал –  3,0. Процент выполнения работ – 21%.

Анализируя выбор экзаменов при прохождении итоговой аттестации в 9-х классах за последние три года, можно отметить, что ученики более часто выбирают для сдачи экзамена русский язык, физическую культуру, географию, биологию и обществознание.

При сдаче экзаменов по физической культуре выпускники показывают высокий уровень знаний.

Наибольшее количество выпускников 11-х классов при прохождении итоговой аттестации за последние три года выбирают следующие дисциплины: русский язык, основы безопасности жизнедеятельности, физическую культуру, обществознание, биологию.

Диаграмма 6: Процент обучающихся 9-х классов, сдавших экзамены на «4» и «5» (2005 – 2007 год)

Диаграмма 7: Распределение выбора предмета выпускниками 11-х классов на экзаменах (2005 – 2007 год)

Диаграмма 8: Процент обучающихся 11-х классов, сдавших экзамены на «4» и «5» (2005 – 2007 годы)

Таблица 4: Количество учеников 9-х классов, поступивших в 10 кл, в ссузы и учреждения НПО

Таблица 5: Количество выпускников 11-х классов, в ВУЗы, в ССУЗы и учреждения НПО

Заключение

Привлечение внебюджетных средств за счёт платных дополнительных услуг невозможно для школы в связи с особенностью социально-экономических условий района и социального состава учащихся.

Участие школы в т. н. реструктуризации сети ОУ Максатихинского района (по сути – попытки ликвидации малокомплектных школ) приводит к острому недостатку финансового и материального обеспечения школы.

2019-12-29

230

Обсуждений (0)

Ресурсное обеспечение образовательного процесса 0.00 из 5.00 0 оценок

Скачать документ