 |
Главная |
Тема 31. Микроскопические организмы (1 час)
 2019-12-29 |
 227 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Дать представление о некоторых видах микроскопических грибов (дрожжевые, кефирные, плесневые). Рассмотреть свойства и значения их в жизни человека. Болезнетворные бактерии, вызывающие туберкулез, холеру.
Раздел 5. «СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД ВЕСНОЙ» (3 часа)
Тема 32. Сельскохозяйственные машины и орудия (1 час)
Закрепить представления о сезонности труда, представление о видах и значении труда людей весной в поле, в огороде.
Тема 33. Сельскохозяйственные работы на пришкольном участке (1 час)
Разбивка грядок для посадки культурных растений. Изготовление лунок для посадки деревьев и кустарников на пришкольном участке. Побелка стволовДежурство и наблюдение юных экологов за всходами. Акция с привлечением родителей
Тема 34. Сельскохозяйственные опыты на пришкольном участке (1час)
Посадка декоративных растений. Опыты:
1. «Влияние сроков посева на время цветения декоративных растений».
2. «Влияние удобрений на рост и развитие высаженных растений». Изготовление колышков и этикеток.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Й год обучения
«ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ» - 34 часа
| № занятия | Тема занятия | Количество часов | |
| теория | практика | ||
| Введение (1час) | 1 | ||
| 1 | Вводное занятие. Жизнь на Земле | 1 | |
| 1. Среда обитания (6 часов) | 4 | 2 | |
| 2 | Времена года на Земле | 1 | |
| 3 | Наблюдения за сезонными изменениями в неживой и живой природе | 1 | |
| 4 | Изменения окружающей среды | 1 | |
| 5 | Практическое занятие «Осень на пришкольном участке» | 1 | |
| 6 | Условия жизни растений | 1 | |
| 7 | Разнообразие животных, условия их жизни | 1 | |
| 2. Жизнь животных ( 4часа) | 2 | 2 | |
| 8 | Динозавры – вымерший вид животных | 1 | |
| 9 | Просмотр видеофильма о жизни динозавров | 1 | |
| 10 | Экологический проект «Почему нужно защищать природу?» | 1 | |
| 11 | Красная книга – способ защиты редких видов животных и растений | 1 | |
| 3. Реки и озера (8 часов) | 5 | 3 | |
| 12 | Реки и озера | 1 | |
| 13 | Получение кислорода под водой | 1 | |
| 14 | Пресноводные животные и растения | 1 | |
| 15 | Жизнь у рек и озер | 1 | |
| 16 | Экологический проект « Человек и его деятельность – причина загрязнения водоемов» | 1 | |
| 17 | Околоводные птицы | 1 | |
| 18 | Подготовка акции «Сохраним первоцвет!» | 1 | |
| 19 | Акция « Сохраним первоцвет!» | 1 | |
| 4. Человек и животные ( 8 часов) | 5 | 3 | |
| 20 | Жизнь среди людей | 1 | |
| 21 | Ролевая игра «Это все кошки» | 1 | |
| 22 | Домашние животные | 1 | |
| 23 | Викторина «Собаки – наши друзья» | 1 | |
| 24 | Уход за домашними животными | 1 | |
| 25 | Работа над проектом «Ты в ответе за тех, кого приручил». | 1 | |
| 26 | Люди и паразиты | 1 | |
| 27 | Бактерии и вирусы. Борьба с болезнями | 1 | |
| 5. Сельскохозяйственный труд (7часов) | 4 | 3 | |
| 28 | Почва | 0,5 | 0,5 |
| 29 | Семена овощных и декоративных культур | 0,5 | 0,5 |
| 30 | Заботы хлебороба весной | 1 | |
| 31 | Изготовление «Посадочных лент» семян культурных растений | 1 | |
| 32 | Подготовка почвы на пришкольном участке | 1 | |
| 33 | Высадка рассады на участке. Составление графика полива | 1 | |
| 34 | Декоративные растения | 1 | |
| 19 | 15 | ||
| Итого: | |||
Часа
