Информатизация как техническое оснащение

Основные направления информатизации школьного образования

пакет методических материалов по организации единой информационной образовательной среды в образовательных учреждениях

 

 

Автор – составитель: Юдина И.А.

 

 

г. Владивосток

2007 г.

Содержание

 

Содержание.. 2

Основные направления информатизации школьного образования.. 3

Введение.. 3

Что такое информатизация образования?. 3

Особенности развития современного общества.. 3

Новый социальный заказ системе образования.. 3

Информатизация как техническое оснащение.. 4

Цифровые зоны образовательного учреждения.. 4

Информатизация как создание информационного образовательного пространства 5

Школьный сайт как средство построения информационного образовательного пространства.. 5

Структура сайта образовательного учреждения.. 6

Примеры школьных сайтов в сети Интернет. 7

Несколько факторов, обеспечивающих жизнеспособность школьного сайта.. 8

Информатизация как формирование информационной культуры... 8

ИКТ – компетенции педагога.. 9

Информатизация как внедрение новых информационных технологий.. 10

Стратегии включения ИКТ в учебный процесс. Офисные технологии.. 10

Стратегии включения ИКТ в учебный процесс. Мультимедийные презентации.. 11

Стратегии включения ИКТ в учебный процесс. Уроки с опорой на Интернет. 12

Стратегии включения ИКТ в учебный процесс. Сетевые телекоммуникационные проекты 12

Краткие выводы.. 13

Вопросы для самоконтроля.. 13

Задания.. 13

Задание 1.. 13

Задание 2.. 14

Задание 3*. 14

Разработка программы информатизации.. 15

Глоссарий.. 16

Литература.. 17

 

Основные направления информатизации школьного образования

Введение

В данной работе рассматриваются основные направления информатизации образования, варианты организации информационной среды образовательного учреждения, вопросы интеграции информационных коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

В современном обществе деятельность человека осуществляется в среде с высоким уровнем доступности инструментов ИКТ и информационных источников. Школа должна готовить детей к жизни в таком обществе, тем самым результаты образования должны определяться посредством деятельности человека, вооруженного ИКТ. Необходимо понять, что значит уметь читать, писать, считать в новых условиях.

Что такое информатизация образования?

Особенности развития современного общества

Современное состояние общества характеризуется кардинальными изменениями в научно-технической, политической, экономической, социальной и культурной сферах, вызванными быстрым распространением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Это проникновение ИКТ в различные сферы человеческой деятельности называют информатизацией.

Информатизация – это одна из важнейших идей, порожденных особенностями развития современной цивилизации, которая прочно стала достоянием массового сознания.

Информатизация привела к возникновению «общества глобальной компетентности», характерными особенностями которого являются:

· объем знаний, порождаемых в мировом сообществе, удваивается каждые два-три года;

· ежедневно в мире публикуется 7000 научных и технических статей;

· объем информации, пересылаемой через искусственные спутники Земли в течение двух недель, достаточен для заполнения 19 миллионов томов;

· в индустриально развитых странах учащиеся к моменту окончания средней школы получают больше информации, чем их бабушки и дедушки за всю жизнь;

· в последующие три десятилетия произойдет столько же изменений, сколько их было за последние три века.

Новый социальный заказ системе образования

Изменения в экономике влияют на формирование нового социального заказа, предъявляемого обществом к качеству подготовки выпускника школы. На первый план выходят умения:

· коммуникативные,

· критическое и системное мышление,

· умение работать в команде,

· постановка и решение задач, проектное мышление,

· социальная ответственность и адаптируемость,

· саморазвитие и самореализация,

· творческий потенциал и любознательность,

· информационные и мультимедийные умения.

Приоритетом деятельности современного общества является информатизация образования – процесс обеспечения сферы образования методологией разработки и использования ИКТ, ориентированных на реализацию целей обучения и воспитания.

Этот процесс инициирует:

· совершенствование и создание новых технологий управления системой образования;

· совершенствование хранения и распространения педагогического общества;

· создание и внедрение новых методических систем обучения;

· совершенствование отбора содержания, методов и организационных форм обучения, воспитания;

· создание и использование новых методик контроля и оценки уровня знаний;

· создание глобальной системы открытого образования.

Информатизация как техническое оснащение

Выделим несколько основных направлений информатизации образования.

Информатизация как техническое оснащение. Для данного направления информатизация образования – это процесс оснащения учреждений системы образования компьютерной техникой, программным обеспечением и средствами телекоммуникаций с целью обеспечения доступа к современным ИКТ всем участникам образовательного процесса: учащимся, педагогам, и родителям.

Минимальное типовое пространство образовательного учреждения (ОУ) должно включать следующие цифровые зоны (Рис. 1).

Рис. 1. Цифровые зоны ОУ