Формирование двойственной задачи
Произвольной задаче линейного программирования определенным образом соответствует некоторая другая задача линейного программирования. Будем называть ее двойственной, а первоначальную задачу – исходной. Обозначим
Теперь исходная задача (2.1) - (2.3) в канонической форме может быть записана в матричном виде следующим образом. Требуется определить вектор
при условиях AX=B; (7.3)
Тогда двойственная задача – определить вектор f(Y)=YB (7.5) при условиях
Транспонируя обе части неравенства (7.6), записанного в виде строки, и учитывая
Отметим, что в двойственной задаче переменные yi могут быть и отрицательными.
Рассмотрим в качестве исходной задачу (2.12), (2.13). С учетом (7.1) и (7.7) запишем С = (120, 100, 150, 0, 0, 0, 0, 0), B = (
Двойственная задача имеет вид
8. Формирование оптимального решения двойственной задачи на основе теоремы о двойственности
Оказывается, что для задач (7.2) - (7.4) и (7.5), (7.6), называемых двойственной парой, справедлива следующая теорема. Теорема (первая теорема о двойственности). Если одна из задач двойственной пары (7.2) - (7.4) и (7.5), (7.6) имеет решение, то другая задача также разрешима. При этом для любых оптимальных планов
Если линейная форма одной из задач не ограничена (для F(X) – сверху, для f(Y) - снизу), то другая задача не имеет ни одного плана.
Оптимальное решение двойственной задачи может быть найдено на основе следующего следствия из этой теоремы. Следствие. Если вектор
Стоит отметить, что в ходе решения исходной задачи вторым алгоритмом, при каждом шаге вычисляется вектор
Пусть двойственная задача имеет вид (7.8), (7.9).
Так как исходная задача (2.12), (2.13) имеет решение, то на основании рассмотренной теоремы о двойственности двойственная задача также разрешима. Оптимальным опорным планом исходной является
; Вычислим
На основании следствия из теоремы о двойственности можно заключить, что
Популярное: Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас... Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (203)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |