Познание и методология теоретического исследования

Федеральное агентство по образованию

Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

 

 

Иващук О.Ф.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Учебной дисциплины «Философия»

Федерального компонента цикла ГСЭ.Ф.01

По специальности 010101 математика

Часть II . Формы промежуточного контроля

Ростов-на-Дону

2006

 

 

Формы промежуточного контроля по курсу философия

Для студентов 2 курса отделения математики

 

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры философии и методологии науки факультета философии и культурологи ЮФУ от 23 апреля 2007.

Протокол № 10

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Тема	Формы контроля	Количество часов
1. Общество и его структура. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.	Контрольная работа	4
2. Представление о совершенном человеке в различных культурах.	Контрольная работа	2
3. Будущее человечества и глобальные проблемы современности.	Реферат	2

 

Рекомендации

Освоение этой части курса отводится на самостоятельную работу, поскольку после изучения тем о человеке в теоретической философии и о методологии познания общественных явлений не должно представлять трудностей. Задача здесь заключается в том, чтобы применить уже наработанные знания. Особую роль в подготовке заданий самостоятельной работы играет опора на культурно-историческую составляющую таких пройденных ранее тем, как «Исторические типы мировоззрения и философии», «Становление категории бытия в западноевропейской философии», «Проблема идеального», «Проблемы антропосоциогенеза», «Науки о природе и науки о культуре».

 

Тема 1. Общество и его структура

 

Литература

1 Философия: учебник для вузов/В.П.Кохановский [и др.] - изд. 2-е, перераб. и доп.- Ростов-на-Дону, 2001. (Или позднейших изданий).  Гл.7.

2 Философия (полный курс): Учебное пособие/ А.Н.Ерыгин [и др.] -  Москва – Ростов-на-Дону, Издательский центр «Март», 2004. Гл.15.

3 Философия [текст]: учебник для вузов/ В.Д.Губин . [и др.].- М.: Гардарики, 2003. Часть III.

 

Вопросы для самопроверки

1 Что такое общество?

2 Что такое общественная экономическая формация?

3 Каким образом выстраивается целостность социальной организации из «клеточки» способа производства?

4 Формационный подход к исследованию культуры.

5 Цивилизационный подход к исследованию культуры.

6 В чем состоит оппозиционность формационного и цивилизационного подходов?

7 Изложите известные вам варианты цивилизационного подхода (концепции Шпенглера, Данилевского, Тойнби и др.)

8 В чем состоит материалистическое понимание истории?

9 Проблемы антропосоциогенеза.

 

Тема 2. Представление о совершенном человеке в различных культурах

Литература

1 Философия: учебник для вузов/В.П.Кохановский [и др.] - изд. 2-е, перераб. и доп.- Ростов-на-Дону, 2001. (Или позднейших изданий).  Гл.5 и 8.

2 Философия (полный курс): Учебное пособие/ А.Н.Ерыгин [и др.] -  Москва – Ростов-на-Дону, Издательский центр «Март», 2004. Гл.15. Гл.16-17.

3 Философия [текст]: учебник для вузов/ В.Д.Губин . [и др.].- М.: Гардарики, 2003. Часть IV.

Вопросы для самопроверки.

1 Что такое общественный идеал?

2 Представление о человеке в античной, средневековой, новоевропейской культуре.

3 Чем детерминируется эволюция этих представлений? Артикулируйте основные звенья этой детерминации.

4 Что такое ценности? Эстетические, этические, теоретические ценности. Что такое истина, добро, красота как ценностные определения?

5 Что такое свобода и необходимость? Как связаны свобода и ответственность?

 

Тема 3 Будущее человечества и глобальные проблемы современности

Литература

1 Философия: учебник для вузов/В.П.Кохановский [и др.] - изд. 2-е, перераб. и доп.- Ростов-на-Дону, 2001. (Или позднейших изданий).  Гл.12.

2 Философия (полный курс): Учебное пособие/ А.Н.Ерыгин [и др.] -  Москва – Ростов-на-Дону, Издательский центр «Март», 2004. Гл. 20.

3 Философия: учебник для вузов/ В.Д.Губин . [и др.].- М.: Гардарики, 2003. Часть V. ГЛ.34-35.

Вопросы для самопроверки

1 Чем характеризуется мировая ситуация начала XXI века?

2 Какие глобальные проблемы выступают как особенность нашего времени?

Какие сценарии будущего вам известны?

 

 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К КАЖДОМУ РАЗДЕЛУ КУРСА

Философия и культура

1) Что такое мировоззрение?

2) Как определяется философия в зависимости от понимания сущности мировоззрения?

3) Каков предмет философии?

4) В чем основной вопрос философии?

5) Что такое диатрибическая традиция?

6) Постройте типологию исторических форм философствования в европейском культурном очаге.

 

Проблема бытия, субстанции, материи

1) Что такое онтологическая дифференция?

2) Как обосновывает множественность бытия Демокрит?

3) 3.Как осуществляется полагание единичного в онтологии Аристотеля?

4) В чем состоит углубление онтологической проблематики в средние века?

5) Чем отличается отношение бытие/сущее от отношения сущность/существование?

6) Почему определение субстанции в Новое время тяготеет к монистичности?

7) Что значат слова Ф.Ницше: «Бог умер»?

8) В чем суть гипертрофии субъективности?

9) В чем выражается неклассический характер онтологии после Гегеля?

 

Атрибуты универсума

1) Дайте определение движению.

2) В чем заключаются трудности логического определения движения?

3) Что такое пространство и время?

4) Что такое атрибут?

5) Как изменялись взгляды на пространство и время в эволюции культуры?

6) Дайте определение отражению.

 

Бытие сознания

1) Что такое сознание?

2) В чем состоит «беспредпосылочность» сознания в феноменологии? Чем обосновывается это принцип?

3) Что такое трансцендентальная корреляция?

4) Какая процедура является подступом к полю чистого сознания?

5) Как относятся сознание и язык в феноменологии и герменевтике? Сравните эти методологические стратегии.

6) Что собой представляет и каким образом доступно бессознательное, по Фрейду?

7) Как относятся сознание и мышление в феноменологии и диалектике: сравните подходы.

8) 8.Дайте определение идеального, по Э.В.Ильенкову.

Познание и методология теоретического исследования

1) Что такое гносеология?

2) Каков главный вопрос гносеологии?

3) В чем особенность постановки основного вопроса философии в новоевропейской метафизике?

4) Какие три способа постановки и разрешения гносеологической оппозиции вам известны?

5) Каково происхождение дилеммы понимания и объяснения?

6) Что такое наука?

7) Каковы критерии научности?

8) В чем состоит проблема демаркации, согласно К.Попперу?

9) Какова структура научного знания?

10) Каковы формы научного знания?

11) Чем обусловлена специфика познания социокультурных явлений?

12) Каковы функции философии в научном исследовании?

13) Какие методологические проблемы создает рост научного знания?