Профессиональная компетентность специалистов по физической культуре и спорту.

Компетенции

Общепрофессиональные компетенции

- знание основных философских категорий и концепций,

- знание концептуального аппарата и основных методов социологии,

- понимание условий и особенностей формирования культуры, инкультурации и социализации личности,

- понимание взаимосвязей между отдельными областями научного знания, способность обсуждать научные проблемы из междисциплинарной области

- знание основных тенденций и концепций современного естествознания,

- знание теоретических основ и методов математики, теории вероятности, математической статистики, основ естественных наук (физика, химия и др.),

- знание основ экономики и менеджмента, основ экономического поведения и управления социальными системами,

- знание основ государства и права, правового поведения,

- умение логично и последовательно представлять освоенное знание,

-умение использовать современные технологии для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки полученной информации, способность самостоятельно расширять кругозор,

- способность интерпретировать теоретические знания, экстраполировать их в профессиональную сферу.

- знание концептуального аппарата и основных познавательных подходов и методов современней науки,

- понимание сущности научно-исследовательской деятельности и области применения ее результатов,

- знание методологии научного исследования, эвристических методов решения познавательных задач, форм представления научно-исследовательских результатов,

- владение приемами информационно-описательной деятельности: систематизации данных, структурирования описания предметной области (выделение ключевых категорий и понятий, систематизация концепций, технологий и методов решения проблем, ведение собственной базы данных, составление рефератов, обзоров, методических пособий),

- умение формулировать проблемы и использовать эвристические методы их решения,

- способность анализировать, интерпретировать и творчески использовать теоретические знания, применять их в практике исследовательской деятельности,

- умения работать с литературными источниками, проводить практическое экспериментальное исследование, наблюдать факты, собирать и обрабатывать статистические данные, знаково оформлять результаты исследований, внедрять полученные результаты в практику; успешно организовывать собственную исследовательскую деятельность,

- способность к самостоятельному целеполаганию, планированию, организации собственной работы, реализации и корректировке плана,

- знание особенностей и методологии исследовательской деятельности в области образования, физической культуры и спорта,

- умение критически использовать методы современной науки в практической деятельности, умение оценить качество исследований в контексте социокультурных условий, этических норм профессиональной деятельности.

Специальные компетенции

- знания в области: информационных технологий, технологий саморазвития, тенденций развития общества, различных областей научного знания (рекреалогии, педагогики, психологии, физиологии, медицины, социологии и т.д.), физической культуры и спорта;

- умения: использовать информационные технологии для саморазвития и повышения эффективности собственной физкультурно-рекреационной деятельности, формулировать проблемы и искать новые теоретические способы их решения.

Знания и умения в области:

- психологии межличностных отношений,

- мотивации деятельности (в том числе, физкультурно-спортивной) и поведения,

- психолого-педагогических методов создания благоприятного микроклимата,

- педагогических методов мотивирующего воздействия, педагогики сотрудничества,

- педагогики и психологии физической культуры и спорта.

- знания и умения в области целеполагания и целепостроения (в т.ч., педагогических), текущего, оперативного и стратегического планирования (в т.ч., педагогического),

- знания в области теории принятия управленческих решений, основ воспитательной деятельности, рекреалогии,

- умение актуализировать знания из смежных научных дисциплин, подбирать оптимальные средства и методы решения задач на основе всестороннего анализа их позитивного и негативного влияния на участников активного отдыха.

- знания в области: основ рекреалогии и теории физической рекреации, теории и методики ФК и С, влияния активного отдыха на состояние функциональных систем организма, социологии, психологии, маркетинга,

- умения: по организации и проведению анкетирования, психологического тестирования, педагогического наблюдения и социологического опроса; по выбору и комбинированию форм и видов физкультурно-рекреационной деятельности, способов пропаганды ЗОЖ и активного отдыха

- знания в области менеджмента (в т.ч., педагогического менеджмента),

 Умения:

- по включению населения в физкультурно-рекреационную деятельность,

- по пропаганде ЗОЖ и активного отдыха среди населения,

- по организации совместной физкультурно-рекреационной деятельности, организации и проведению физкультурно-спортивных мероприятий,

- по определению основных потребителей физкультурно-рекреационных услуг и их типологии,

- по выявлению физкультурно-рекреационных предпочтений населения