Современные дидактические технологии

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Задания

Задание № 1. Практическое задание

Студенту необходимо выполнить практические задания в соответствии с рабочей программой дисциплины:

Понятийный аппарат педагогики

Указания по выполнению работы:  

· словарь должен содержать не менее 10 понятий;

· при составлении словаря необходимо обращаться к разным информационным источникам – словарям, учебникам, Интернету;

· представьте выходные данные источников.

 

Структура педагогического процесса

Указания по выполнению работы:

· выпишите из различных учебников и учебных пособий по педагогике структурные компоненты педагогического процесса;

· сделайте выводы: какие аспекты педагогического процесса актуализируют различные структурные представления? Какая из предложенных структур является наиболее целесообразной? В чем недостатки, на ваш взгляд, других структурных представлений?

· представьте выходные данные источников.

Содержание образования

Указания по выполнению работы:

· проанализируйте содержание федерального государственного образовательного стандарта и учебный план по Вашему направлению подготовки;

· в соответствии с Вашими образовательными потребностями и требованиями к результатам образования ФГОС, предложите необходимые с Вашей точки зрения дисциплины для базовой и вариативной частей учебного плана (по 4 дисциплины для каждой). Дисциплины могут не совпадать с реальным учебным планом.

· обоснуйте Ваше предложение.

Педагогическое целеполагание

Указания по выполнению работы:

· представьте, что Вы ведете занятия по физической культуре в образовательной организации общего или профессионального образования;

· для выбранной организации сформулируйте цели, которых должны достичь Ваши обучающиеся, ответив на вопрос: «Что мне хотелось бы, чтобы учащиеся знали, могли спустя год или два после завершения обучения»;

· обоснуйте Ваше предложение.

Современные концепции воспитания

Указания по выполнению работы:

· выберите какую-либо концепцию воспитания
(Концепции, ориентированные на коллективное воспитание. Концепции социального воспитания. Формирование образа жизни, достойной Человека. Воспитание на основе потребностей человека или другую на Ваше усмотрение);

· выявите сущностные характеристики выбранной концепции;

· покажите, как реализация концепции может повлиять на способы формирования физической культуры обучающихся;

· представьте выходные данные источников.

Разработка воспитательного мероприятия

Указания по выполнению работы:

· представьте, что Вы являетесь классным руководителем или куратором учебной группы в образовательной организации общего или профессионального образования;

· выберите направление воспитания: {целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность};

· разработайте воспитательное мероприятие:

Определите цели и задачи мероприятия.

Осуществите отбор содержания материала.

Выберите формы, методы и средства.

Разработайте сценарий.

Определите критерии результативности мероприятия.

· результат проектирования представьте в соответствии с предложенной схемой:

Название мероприятия.

Цель и задачи мероприятия (цель одна, задач не более пяти).

Форма проведения.

Оборудование, оформление и реквизит.

Ход мероприятия (тезисный план).                                        

Современные дидактические концепции

Указания по выполнению работы:

· выберите какую-либо дидактическую концепцию (Концепция развивающего обучения. Концепция личностно-ориентированного обучения. Обучение как сотрудничество и общение или другую на Ваше усмотрение);

· выявите сущностные характеристики выбранной концепции;

· покажите, как реализация концепции может повлиять на способы формирования физической культуры обучающихся;

· представьте выходные данные источников.

Педагогический контроль

Указания по выполнению работы:

· представьте, что Вы ведете занятия по физической культуре в образовательной организации общего или профессионального образования;

· для выбранной организации предложите систему контроля качества обучения по предмету «Физическая культура»: какие характеристики будете рассматривать в качестве результатов обучения; как будете реализовывать принципы контроля; критерии выставления отметок;

· обоснуйте Ваше предложение.

Современные дидактические технологии

Указания по выполнению работы:

· выберите какую-либо дидактическую технологию (информационно-коммуникативные технологии, технологии здоровьесбережения; технологии дифференцированного физкультурного образования; технологии проектного обучения или другую на Ваше усмотрение);

· выявите сущностные характеристики выбранной технологии;

· покажите, как реализация технологии может повлиять на способы проведения учебного занятия;

· представьте выходные данные источников.

 

Условия выполнения задания 1. Место (время) выполнения задания: задания выполняются самостоятельно (дома, в библиотеке) и представляются на практическом занятии согласно тематическому плану в течение семестра, сдаются преподавателю. 2. Максимальное время выполнения задания: 4 часа (изучение материала, разработка и оформление работы) и 7-15минут аудиторной работы (представление работы, ответы на вопросы). 3. Для выполнения задания требуются: персональный компьютер с доступом в сеть Интернет, программное обеспечение, учебная литература по дисциплине.