Информатизации школы №80.

Целью информатизации является повышение качества образования через активное использование информационных технологий, что требует дальнейшей работы. Информационное взаимодействие - это процесс взаимодействия двух и более субъектов, целью и основным содержанием которого является изменение имеющейся информации хотя бы у одного из них.

Информатизации учреждения рассчитана на 3 года и включает в себя 3 основных раздела:

§ Создание единого информационного пространства школы;

§ Переход к открытой, ориентированной на внешнего потребителя образовательной системы;

§ Создание механизма систематического участия общественности в экспертизе условий организации образовательного процесса;

    Реализация данной программы позволит эффективно организовать учебный процесс, создать тематическую инновационную сеть, опираясь на последние достижения науки, анализируя результаты деятельности всего коллектива и каждого ее участника в процессе обучения, выявляя уровень эффективности внедрения информационных технологий в образовательный процесс. Социальные сервисы и социальные сети сегодня наиболее востребованы школьниками и молодежью.

Программой предусмотрено на всех этапах работы 

· компьютерный мониторинг обученности, качества образования,

· создание информационного банка из опыта работы с новыми информационными технологиями,

· компьютерное тестирование и использование мультимедийной техники на школьных и районных мероприятиях.

Кроме того, предусмотрена диагностика, анализ результатов и обеспечение необходимой коррекционной работы, социально-психологическое сопровождение, применение информационных технологий в работе с одаренными детьми и широкое использование образовательных Internet – ресурсов при организации предпрофильной и профильной подготовки.

Главной задачей информатизации является деятельность на создание модели информационной образовательной среды школы, как комплекса систематизированных современных образовательных ресурсов (включая телекоммуникационные) с необходимым методическим, технологическим и техническим сопровождением. Эта деятельность позволит создать условия для организации, проведения и управления образовательным процессом, повысить его качество, а следовательно, и качество образования в школе в целом.

Для этого необходимо:

· Разработать механизм повышения уровня информационно – коммуникативной компетентности всех участников образовательного процесса;

· Введение интерактивного обучения в учебный процесс и поэтапный переход к новому уровню образования на основе информационных технологий;

· Наряду с традиционными формами обучения ввести информационное управление учебным процессом.

§        Основа - обратная связь, которая позволяет контролировать  познавательную деятельность, как по конечному результату обучения, так и своевременно диагностировать ход учебного процесса.

§ Обратная связь на основе общения как в режиме он-лайн, так и в офф-лайн режиме различными средствами (чат, форум, ICQ).

§ Может осуществляться в виде консультаций, интерактивного общения, телеконференций и т.д.

· Расширение возможностей компьютерного обучения:

§ оборудование всех кабинетов и классных комнат персональными компьютерами;

§ освоения методических ресурсов использования интерактивных досок в образовательном процессе;

§ внедрение дистанционных форм обучения;

§ формирование у учащихся навыков опытных пользователей ПК посредством участия в проектах по предметам, написание рефератов, выполнение творческих заданий;

§ освоение компьютерных форм тестирования учащихся.

§ дальнейшее обучение преподавательского состава компьютерной грамотности

· Обеспечить условия для создания единой информационной среды;

· Отражение деятельности школы на сайте школы;

· Создание единой информационной базы данных образования, включающей в себя сведения об участниках образовательного процесса

· Создание комплекса локально-вычислительной сети школы (ЛВС)

Основными целями создания ЛВС являются:

§ создание компьютерной сети здания школы с выводом на центральный сервер;

§ доступ пользователей к централизованным информационным ресурсам (сервер, электронная почта) единой информационной сети здания;

§ обмен информацией между пользователями внутри здания;

§ доступ к глобальным телекоммуникационным и информационным сетям.

· Возможность дистанционного обучения педагогов и учащихся;

· Вовлечение преподавательского состава в процесс создания персональных Сайтов учителей и администрации, с целью:

§ размещения информации о профессиональной деятельности и ее результатах;

§ размещения информационного ресурса учителя (доклады, выступления, научно-практическая деятельность, уроки, методические наработки);

§ размещения статистики и динамики профессиональной деятельности учителя в рамках новых технологий по аттестации педагогических работников;

· Развитие творческой работы педагогов и активизация учебной деятельности школьников через использование ими активных методов учебной работы и постоянно пополняемого методического инструментария.