Нарисуй спящего кролика.

 

Читай медленно, нараспев, главное – без ошибок. К каждому слову подбери существительное. Придумай существительное и прочитай три слова, подходящих к нему.

АВИАЦИОННЫЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОТТЕДЖНЫЙ

ОРАНЖЕРЕЙНОЕ ЦИТРУСОВЫЙ ФИОЛЕТОВЫЙ

ЧЕТЫРЁХУГОЛЬНЫЙ ОБМУНДИРОВАНИЕ ВОРОНЬЁ

ФОТОГРАФИЧЕСКИЙ ПЕРЕСТРОЕННЫЙ АКВАРИУМНЫЕ

РАЗНОЦВЕТНАЯ РАДИОАКТИВНЫЙ РЕЛЬЕФНЫЙ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ХРОМИРОВАННАЯ ПАСТУШЬЯ

БЕСПРЕКОСЛОВНОЕ СООТВЕТСТВЕННО ПЕРЕДАТЧИК

КРЕПДЕШИНОВОЕ ЙОРКШИРСКИЙ КРЕМ-БРЮЛЕ ВЕРФЬ

ОВОЩЕХРАНИЛИЩЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ ПОДСВЕТКА

РАСПРОСТРАНЕННАЯ НЕЧЛЕНОРАЗДЕЛЬНО ЗАВЬЮЖИЛО

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ВРЕМЯПРЕПРОВОЖДЕНИЕ ОБЪЕЗДЧИК

ОБОРОНОСОПОСОБНОСТЬ АВИАМОДЕЛИРОВАНИЕ

ПРЕДОСТЕРЕГАЮЩЕ РАССТИЛАЕТСЯ ВСПЛЕСНУЛА

ЗАШТОПАННОЕ СИМФОНИЧЕСКАЯ РАССИЖИВАТЬСЯ

КУВЫРКАВШИХСЯ КРИСТАЛЛИЧЕСКОЕ ПРОТИСКИВАТЬСЯ

ВЗЪЕРОШЕННЫЙ РАСКИНУВШИЕСЯ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ

ИСЦАРАПАННЫЕ АКВАЛАНГИСТЫ ПУЛЬВЕРИЗАТОР АМПЛУА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЬ МЕЖЗВЁЗДНАЯ ЕДИНСТВЕННО

ЭКСКУРСИОННЫЙ ВОЛОНТЁРСКИЙ РАЗЪЁМНЫЙ ВЕТЕРИНАР

Моя правая рука гладит Ворсинку, а левая медленно приближается с другой стороны. Хвать! Я вцепилась в нее, взяла на ручки, прижала к себе и стала успокаивать. Тем временем, папа со скоростью света поставил передо мной раскрытую переноску с сеном и тряпочками внутри. Я сунула туда Ворсинку. Уф! Она даже не поняла, что случилось, и, надеюсь, не обиделась на меня. Вот ведь коварство, скажи?

Нарисуй Ворсинку в сумке-переноске.

 

Что такое коварство? Что значит «вцепилась»?  Какова скорость света? У чего скорость выше: у света или у звука? Почему Ворсинка так  хотела в переноску?

 

Читай медленно, нараспев, главное – без ошибок.  Составь предложения с этими словосочетаниями.

АРЕНДОВАТЬ ГОСТИНИЦУ         ПОГАНКА ОБЫКНОВЕННАЯ    

БОРЩ С ПАМПУШКАМИ ТАРАКАНЬИ БЕГА ЛОДОЧНАЯ ВЕРФЬ

ВОЖДЬ КРАСНОКОЖИХ           ПЯТИГРАННЫЙ КУПОЛ  

ЖИЛЬЁ  ЁЖИКА  ИЗМОРОЗЬ ЗИМНЯЯ ВЗБРЕЛО В ГОЛОВУ   

МАСТЕРА В ПАРИКМАХЕРСКОЙ ПО-ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ 

ВСПРЫГНУЛ НА КРЫЛЬЦО    ЭВКАЛИПТОВАЯ РОЩА

ХИТРОУМНЫЙ МУЖИЧОК ЗЕРНИСТЫЙ ТВОРОГ    

ЗЕРНОХРАНИЛИЩЕ СТАРОЕ  ОТЧАЯННЫЙ КРОЛИК     

СЛОМАННЫЙ КАЛЬКУЛЯТОР ВСЕ НА СЕНОКОС

ОБЫКНОВЕННАЯ ПАДЧЕРИЦА НЕПРИХОТЛИВЫЙ ЗАЯЦ

ТРЁХЪЯРУСНЫЙ ДВОРЕЦ ОГОЛЁННЫЕ ПРОВОДА

НЕПОНЯТНОЕ БУКВОСОЧЕТАНИЕ СПАТЬ НЕ ВОЗБРАНЯЕТСЯ

ТРУДНОПРОИЗНОСИМАЯ ФАМИЛИЯ ЭКСПЕРИМЕНТ В ШКОЛЕ

РАССУЖДАТЬ ЛОГИЧЕСКИ РАЗНОШЕСТНАЯ КОМПАНИЯ

ВЕЛИКОВОЗРАСТНЫЕ ШАЛОПАИ  БЕСПРЕДЕЛЬНЫЕ ПАСТБИЩА

СПОРТСМЕНЫ – ВЕЛОСИПЕДИСТЫ  

 ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНОЕ ПРОИЗВОДСТВО    

ПАРИКМАХЕРСКОЕ ИСКУССТВО ГОРНОЛЫЖНЫЙ КУРОРТ

 

Поехали мы на дачу. Гром и Молния чирикают в клетке, Ворсинка тихонько (как нам казалось) сидит в переноске. Долго стояли в пробке, ехали лесами, полями… Когда приехали на место и стали вынимать вещи, то вдруг увидели….

 Придумай и нарисуй, что мы увидели. Не заглядывай в текст на следующей странице!

 

Читай, как можно быстрее, на скорость. Тут слова, в которых буква Е читается, как Э.

ТЕНТ ТЕМП ТЕННИС СОТЕ МАТЕ ОТЕЛЬ СТЕНД  

СВИТЕР АНТЕННА ГАНТЕЛИ АТЕЛЬЕ ДИАТЕЗ мотель

КОТТЕДЖ ПАРТЕР ЛОТЕРЕЯ КАРАТЕ АРТЕК ПОТЕЗ

ПАНТЕРА БРЕТЕЛЬКА ШАТЕНКА ИНТЕРНАТ

ГОРТЕНЗИЯ ТЕННИСИСТ АСТЕРОИД БИФШТЕКС

 

Читай, как можно быстрее, на скорость. Тут слова, в которых Е читается как Е и Э.

ТЕСТ ТЕСТ ТЕНЬ ТЕМП ТЕРЕМ ТЕННИС ТЕСТО

ТЕЛЕВИЗОР СОТЕ ПОТЕХА ПОСТЕЛЬ ПЕТЕЛЬКА

ОТЕЛЬ СТЕНД ПТЕНЕЦ СВИТЕ СТЕНА АНТЕННА ГАНТЕЛИ ПЛЕТЕНЬ АТЕЛЬЕ ПРИЯТЕЛЬ СТЕЖОК 

ДИАТЕЗ КОТТЕДЖ ТЕАТР ТЕТЕРЕВ ПАРТЕР МАТЕРИЯ

ВЕТЕР ЛОТЕРЕЯ КАТЕР ПОЛОТЕНЦЕ МЕТЕЛЬ МЕТЕОР

ПРОТЕЗ МОТЕЛЬ ЗАТЕЯ ПАНТЕРА СТЕПЬ ЛЕТО КВАРТЕТ

КИТЕЖ БИФШТЕКС УНИВЕРСИТЕТ УЧИТЕЛЬ

ТЕЛЕФОН АСТЕРОИД БИБЛИОТЕКА ПЯТЕРНЯ

   ПАТЕНТ КОТЕЛЬНАЯ ТЕЛЕГРАММА ПАРТЕР  

 

…что вся голова Ворсинки торчит из окошка сумки наружу! Еще немного – и ускачет наш кролик в лес, к своим родственникам – зайцам. Папа, не долго думая, давай заталкивать голову свободолюбивого зайца обратно в сумку. Выяснилось, что пока мы ехали, тишина в сумке была обманчивой. Ворсинка – специалист по поеданию вещей – прогрызла сеточку на окошке сумки-переноски! Кожаная тонкая сеточка – это, видимо, очень вкусно и сытно, Ворсинка даже растолстела за время пути. Пришлось сыну заменить кожаную сеточку на проволочную. Пусть точит зубки Ворсинка. А знаешь, что …

Что значит «свободолюбивый»? Обманчивый?  От каких слов оно произошло? Назови животных, которых тоже можно назвать свободолюбивыми. Как это Ворсинка смогла прогрызть железную сеточку?

 

Нарисуй толстенького кролика.

 

Читай, как можно быстрее, на скорость. Тут слова, в которых Ё читается, как О.

ШЁЛК ШЁПОТ ШЁРСТКА ПШЁНКА КОШЁЛКА ТУШЁНКА РЕШЁТКА ДЕШЁВКА ЖЁЛУДЬ ЖЁЛОБ ЖЁРНОВ ЖЁРДОЧКА ЖЁНУШКА ОЖЁГ СТАЖЁР ПОДЖЁГ ДИРИЖЁР ТРЕНАЖЁР УШЁЛ СГУЩЁНКА ЩЁЛКА ЩЁЛКАТЬ ЩЁЛОЧЬ РАСЧЁСКА ЧЁС ЧЁБОТЫ ЧЁРНЕНЬКИЙ ЧЁЛКА ЖЁСТКИЙ МОЧЁНЫЙ ПЕЧЁТ ПЛАЩЁВКА НОЧЁВКА УШЁЛ  ЛИШЁННЫЙ ЖЖЁННЫЙ РАСКОРЧЁВКА ПРИГЛУШЁННЫЙ ВОЩЁНАЯ МОЧЁНЫЕ КРУЧЁНЫЙ УЧЁНЫЙ РАЗОЖЖЁННЫЙ ПЕЧЁНОЕ ЩЁТКА ОСВЯЩЁННЫЙ ОСВЕЩЁННАЯ ОКРУЖЁННЫЙ СУШЁНЫЙ МОЩЁНАЯ ЛУЖЁНЫЙ НЕУЧЁНЫЙ ТУШЁНКА КРЕЩЁНЫЙ КОПЧЁНАЯ БЕРЕЖЁНЫЙ ПРОЩЁНЫЙ НЕГАШЁНАЯ НЕМОЩЁНАЯ ТОЧЁНЫЙ ТОЛЧЁНЫЙ ПОТРОШЁНАЯ

Читай, найди ошибки.

ПРИГЛУШЁННОЕ ЯЙЦО      ПОТРОШЕНАЯ ИЗВЕСТЬ

ПЕЧЁНЫЙ СВЕТ                     НЕГАШЁНАЯ РЫБА

МОЩЁНАЯ БУМАГА            МОЧЁНЫЙ САХАР

ВОЩЁНАЯ МОСТОВАЯ       ЖЖЁННЫЕ ЯБЛОКИ

…у кроликов постоянно растут зубы? И их надо всё время стачивать, для чего в клетке прикреплён специальный минеральный камень. Ночью слышно: «хрррум! Грох-грррох, хррум!» Это Ворсинка грызет камень, следит за своим зубками. Кролики – ночные жители, поэтому ночью не спят, а делают всё для того, чтобы не спали и хозяева. Поэтому заводить кролика надо тем, кто крепко спит по ночам, и у кого не расшатаны нервы. Хорошо, что я и мои нервы узнали это только сейчас. Ведь тогда мы никогда бы не познакомились с нашей чудесной, любимой, а теперь еще и широко известной Ворсинкой – декоративным кроликом с белой полосочкой на носике.

 

      

 

Дальнейшие упражнения для повышения техники чтения, выразительности и понимания текста (на базе предыдущего текста или другого).

Ø Чтение хором со взрослым.

Ø Чтение в ритме скороговорки.

Ø Чтение по «цепочке»: каждый ребенок в заданной последовательности читает по 1 слову, предложению или абзацу

Ø Бинарное чтение. Два ребенка (или взрослый и ребенок) одновременно читают один и тот же текст, затем рассказывают его содержание.

Ø «Очередь». Сначала текст читает взрослый, потом – ребенок.

Ø «Буксир». 2 варианта: • Читая текст, взрослый постепенно ускоряет скорость чтения. Ребенок (дети) также читает вслух, стараясь поспевать за педагогом; • Педагог читает вслух, а ребенок – про себя. Затем педагог прекращает читать, и ребенок должен показать в тексте то слово, на котором остановился педагог.

Ø «Ловушка». Педагог читает известный текст  (например, про Ворсинку) и меняет в нем некоторые слова на синонимы. Задача ребенка – найти эту замену.

Ø «Голова и хвост». Педагог  начинает читать выбранное им предложение, ребенок должен быстро отыскать его в тексте и дочитать.

Ø «Прыжки». Чтение текста через слово.

Ø «Первый и последний». Чтение в слове 1-й и последней буквы, а в предложении – 1-го и последнего слова.

Ø Чтение по кругу. Ребенок и педагог (или дети в группе) читают короткий текст по 1 слову друг за другом.

Ø «Прятки». Выбирается признак, по которому требуется отыскать слово в тексте, допустим, слово состоит из 2 или 3 слогов, начинается на букву К, имеет ударение в последнем слоге и т.д.

Ø «Кто быстрее?» Ребенку (детям) раздаются карточки с разными короткими текстами, на доске пишется предложение (или демонстрируется презентация на компьютере). Задача ребенка – по сигналу взрослого максимально быстро найти карточку с текстом, в котором содержится это предложение.

Ø «Фотоглаз».   На доске пишется столбик слов, с которым учащиеся знакомятся некоторое время. Затем слова закрывают, а ученики по памяти должны их назвать;

Ø Чтение сквозь решетку.

Ø «Сканирование». Ребенку (детям) дается 20-30 секунд на то, чтобы «пробежать» глазами текст, и отыскать в нем заданную информацию. Например, ответ на вопрос «Почему мальчик не смог вынуть руку из кувшина?» (по тексту Л. Толстого)

Ø «Счет слов». На максимально высокой скорости ребенок (дети) читает текст и в то же время считает слова. Перед началом выполнения упражнения ребенку задается вопрос, ответить на который он будет должен по завершении работы.