10. Контрольные испытания: Тестирование по теме «Психологические основы общения и межличностного взаимодействия».
1 вариант
1. Найдите наиболее точное определение. Межличностные отношения — это
1) взаимосвязи, которые возникают между людьми в совместной деятельности и общении 2) контакты человека с окружающим миром 3) воздействие общества на личность 4) чувства, которые возникают между людьми
2. Закончите предложение правильно. По стилю межличностные отношения
1) не отличаются друг от друга 2) разделяются на отношения знакомства и товарищества 3) делятся на официальные и личные 4) бывают позитивные и негативные
3. Укажите позицию из перечисленных ниже, которая обобщает приведённый перечень: знакомство, приятельство, товарищество, дружба, любовь.
1) межличностные стереотипы 2) деловые и личные контакты 3) участие в совместной деятельности 4) виды межличностных отношений
4. Какой из приведённых примеров иллюстрирует понятие стереотип?
1) Летние месяцы дети Петровых проводят у бабушки. 2) Игорь Петров считает, что все девочки болтушки. 3) По воскресеньям семья Петровых отправляется на дачу. 4) Несколько лет подряд Игорь Петров побеждал в школьной математической олимпиаде.
5. Основой межличностных отношений в первую очередь является(-ются)
1) стереотипы 2) материальные потребности 3) отсутствие ограничений 4) взаимодействие
6. Отношения товарищества связаны прежде всего с возможностью
1) встретить человека на у лице 2) доверить человеку сокровенные мечты 3) участвовать в совместной деятельности 4) создать семью
7. Выберите правильное высказывание.
1) Стереотипы могут отрицательно влиять на межличностные отношения. 2) Межличностные отношения могут быть только деловыми. 3) Приятели — это самые верные друзья. 4) Любые контакты между людьми относятся к межличностным отношениям.
8. Заполните пропуск в таблице.
……….
Неприязнь, отрицательное отношение
Симпатия
Внутреннее расположение, благожелательное отношение
2 вариант
1. Найдите наиболее точное определение. Стереотип -это
1) привычка, сформировавшаяся на основе повторения сходных действий 2) антипатия к другим людям 3) обобщенное представление об особенностях людей, часто неточное, упрощенное 4) внутреннее расположение к другому человеку
2. Закончите предложение правильно. Межличностные отношения подразумевают, что
1) между их участниками возникает любовь или ненависть 2) в них могут участвовать только два человека 3) человек наделён чувствами по отношению к другим людям 4) один или несколько человек вступают в непосредственный контакт
3. Укажите позицию из перечисленных ниже, которая обобщает приведённый перечень: доверие, уважение, благодарность, восхищение.
1) чувства, которые объединяют людей 2) чувства, порождающие антипатию 3) формальные (официальные) чувства 4) межличностные отношения
4. Какой из приведённых примеров иллюстрирует понятие межличностные отношения?
1) Известный учёный-историк выступил перед старшеклассниками. 2) Однажды шестиклассник Андрей встретил на улице знаменитого клоуна. 3) Группа учеников работает над проектом. 4) Настя регулярно читает блог популярного певца.
5. Основой межличностных отношений является
1) отсутствие правил 2) совместная деятельность 3) антипатия 4) определённое число участников
6. Приятельские отношения в первую очередь связаны с возможностью
1) разделить досуг 2) встретить человека по дороге в школу 3) доверить тайну 4) участвовать в совместной деятельности
7. Выберите правильное высказывание.
1) Знакомства — наиболее редкий вид межличностных отношений. 2) В межличностных отношениях важны взаимопонимание и взаимодействие. 3) Официальные межличностные отношения не требуют взаимодействия. 4) Чувства всегда мешают установлению межличностных отношений.
8. Заполните пропуск в таблице.
Виды межличностных отношений
Знакомство
Приятельство
Дружба
Любовь
……….
Ответы на тест по обществознанию Межличностные отношения 1 вариант 1-1 2-3 3-4 4-2 5-4 6-3 7-1 8-антипатия 2 вариант 1-3 2-4 3-1 4-3 5-2 6-1 7-2 8-товарищество
11. Психологические основы общения: конфликты вобщении, способы их разрешения – определение конфликтов, виды конфликтов, способы разрешения конфликтов, как сохранить достоинство, этическая защита, правила организации пространства (дистанции) общения.
Конфликт – ситуация, при которой сторонам взаимодействия не хватает какого-либо ресурса. Наличие конфликта свидетельствует о развитии коллектива.
Сферы конфликтов:
Вожатые – вожатые
Возможные причины: разделение сфер влияния, любви детей, психологический дискомфорт, невыполнение должностных обязанностей.
Вожатые – администрация, персонал
Возможные причины: разделение власти, неопределенность должностных обязанностей.
Возможные причины: бытовые ресурсы, ревность, выяснение социальной значимости.
Конфликты между вожатыми в лагере касаются и межличностных отношений, и решений по деловым вопросам при организации мероприятия. Поэтому вам лучше заранее выяснить, с кем придется работать на одном отряде, пообщаться и побольше узнать друг о друге. А все деловые вопросы старайтесь решать заранее до выступления или проведения игры. Возникающие между вами и вашим напарником конфликты, легче и проще выяснять сразу, спокойно, не доводя до взаимных обид, и, естественно, не при детях. Если же, все-таки, у вас случилось так, что вы не можете даже видеть своего напарника, а бывает и такое, то вам все равно лучше проработать до конца смены, сжав зубы и изображая на лице миролюбивое выражение. Условия мотивации партнера на взаимодействие:
Наличие общей цели.
1. Наличие общего критерия оценки ситуации.
2. Представления у партнера о будущем результате взаимоотношений, как наиболее выгодным.
3. Наличие договора и его актуальные формы.
4. Создание атмосферы психологического объединения. («Мы же с вами умные люди...»)
5. Получение партнером косвенной выгоды от взаимодействия.
6. Установление важности обоюдных вкладов в совместную деятельность.
7. Подчеркивание значительности действий партнера.
8. Внешние факторы.
9. Возможность бесконфликтного раздела результата совместной деятельности.
10. Обусловленность действий партнера. Стратегии и тактики поведения в конфликте.
1. Противоборство – навязывание другой стороне предпочтительного для себя решения. Принцип этого стиля: «Или все – по-моему, или совсем ничего».
Применение уместно, если:
Ситуация критическая и исход конфликта очень важен для вас;
Вы уверены в своей правоте, и правота значит для вас больше, чем развитие отношений;
Вы имеете заведомо более сильные позиции, чем ваши оппоненты;
Вы обладаете сильной волей, достаточным авторитетом, властью.
Применение неуместно, если:
Попытки сотрудничества еще не были предприняты;
Важно участие других и развитие отношений;
Слишком часто применяется;
Оппоненты «потеряют лицо», утратят уважение к себе.
2. Компромисс – стороны пытаются урегулировать разногласия, идя на взаимные уступки.
Принцип этого стиля: «Я уступаю немного, если вы тоже готовы уступить».
Применение уместно, если:
Участие других важно, но времени недостаточно;
Хоть какое-то решение предпочтительней полного застоя;
У сторон одинаково убедительные аргументы и равная власть;
Возможно промежуточное решение, так как другие подходы к решению проблемы оказывались неэффективными.
Применение неуместно, если:
Творческий выход из положения совершенно необходим;
Последствия компромисса для вас неприемлемы.
3. Уступка – стороны действуют совместно, но при этом не пытаются отстаивать собственные интересы в целях сглаживания отношений.
Принцип этого стиля: «Все, что вы хотите…».
Применение уместно, если:
Дело вас практически не трогает или вы бессильно предотвратить действия вашего оппонента;
Важнее восстановление спокойствия и сохранение добрых отношений;
Вы осознаете, что правда все равно на вашей стороне;
Вы чувствуете, что у вас недостаточно власти или шансов победить.
Применение неуместно, если:
В результате вы затаите ненависть;
Этот стиль используется по привычке с тем, чтобы заслужить одобрение других (результат – депрессия и потеря уважения к себе).
4. Избегание – если конфликт не затрагивает прямых интересов сторон или возникшая проблема не столь важна для сторон, либо стороны просто не жалеют тратить время и силы.
Принцип стиля: «Конфликт? Какой конфликт?».
Применение уместно, если:
Проблема и дальнейшее развитие отношений маловажны;
Недостаточно времени и решения необязательны;
Нет реальной власти, но есть желание предотвратить действия другого;
Хотите выиграть время, чтобы изучить ситуацию и получить дополнительную информацию, прежде чем принять решение;
Считаете, что в конфликте участвуют трудные для общения люди – грубияны, жалобщики, нытики и т.п.
Применение неуместно, если:
Само дело и развитие отношений для вас важны;
Применяется по привычке к большинству проблем (приведет к взрывам или замораживанию отношений);
Результат может стать неприятный осадок и отрицательные эмоции;
Люди нуждаются в конструктивном столкновении лицом к лицу.
5. Сотрудничество – наиболее трудная тактика, но и наиболее эффективная в конфликтных ситуациях. Преимущество – стороны находят наиболее приемлемое решение, превращаются из оппонентов в партнеров.
Принцип стиля: «Давайте посмотрим, как мы оба можем достичь того, чего хотим».
Применение уместно, если:
Сама проблема так же важна, как и отношения;
Позиции сторон хорошо известны и есть время и энергия на обсуждения;
Если каждый из подходов к проблеме важен, но не допускает компромиссных решений;
Стороны способны выслушать друг друга и изложить суть своих интересов.
2020-03-17
579
Обсуждений (0)
