РАСПИСАНИЕ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

2020-03-17

188

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

123

I смена

Уроки	время	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1
2
3
4
5
6

II смена

Уроки	время	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1
2
3
4
5
6

ПРИМЕЧАНИЕ: Уроки, которые проводит студент, отмечаются условным знаком

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

«УТВЕРЖДАЮ»

методист _____________

ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК

ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА __________________________УЧЕБНЫЙ ГОД

В ________________________КЛАССЕ

№ П/П	Раздел программы	уроки
№ П/П	Раздел программы	1 2 3	4 5 6	7 8 9	10 11 12	13 14 15	16 17 18	19 20 21	22 23 24	25 26 27	28 29 30	31 32 33	34 35 36	37 38 39	40 41 42	43 44 45	46 47 48	49 50 51	52 53 54	55 56 57	58 59 60	61 62 63	64 65 66	67 68 69	70 71 72	73 74 75	76 77 78	79 80 81	82 83 84	85 86 87	88 89 90	91 92 93	94 95 96	97 98 99	100 101 102

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКА3АНИЯ
ПО СОСТАВЛЕНИЮ ПОУРОЧНОГО ЧЕТВЕРТНОГО ПЛАНА

Поурочный четвертной план прохождения учебного материала представляет собой изложение каждого урока учебной четверти. Он составляется на основании годового графика прохождения программного материала с учетом реального хода учебного процесса и условий школы.

Разработка поурочного четвертного плана начинается с определения состава двигательных действий и необходимых двигательных качеств, способствующих овладению этими действиями на данную четверть.

Следующим этапом работы является представление материала по предложенной форме с учетом распределения очередности прохождения учебного материала по урокам.

Задачи в четвертном плане формируются так, как будто учитель ставит их перед с собой.

Образовательные задачи предполагают обучение двигательным действиям, оздоровительные – совершенствование двигательных способностей, воспитательные задачи являются общепедагогическими задачами, которые связаны с гуманитарным образованием учащихся.

«УТВЕРЖДАЮ»

методист _________________

ПОУРОЧНЫЙ ЧЕТВЕРТНОЙ ПЛАН

прохождения учебного материала по физической культуре

для учащихся _______ класса на ____________ четверть _____________ учебного года

Задачи:

Образовательные ________________________________________________________________________________________________________

Оздоровительные ________________________________________________________________________________________________________

Воспитательные ________________________________________________________________________________________________________

№ п/п

Учебный материал

уроки

№ п/п

Учебный материал

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО СОСТАВЛЕНИЮ КОНСПЕКТА УРОКА

Конспект урока разрабатывается на основе рабочего плана и итогов предыдущего урока. Студент в устной форме намечает план предстоящего у рока задачи, основные виды упражнений, порядок организации. Консультируется по намеченному плану с учителем физкультуры. После утверждения плана практикант разрабатывается подробный конспект урока.

При подготовке конспекта необходимо использовать методическую литературу, записи наблюдений уроков учителя и товарищей по бригаде.

Работа над конспектом начинается с определения и формулирования задач урока. Предусматриваются задачи по обучению двигательным действиям, сообщению знаний по физической культуре, воспитанию физических качеств, также нравственных, волевых качеств, умственных способностей и т.п. Задачи должны быть конкретными и реальными, т.е. точно определять все, что намечено достигнуть и может быть достигнуто именно в данном уроке. Например: «Разучивание устойчивого и мягкого приземления в опорных прыжках», «Разучивание расхождения вдвоем при встрече на бревне»; «Совершенствование техники лазания по канату в три приема»; «Содействие воспитанию скоростных качеств в эстафетном беге»; «Сообщение знаний о правилах закаливания» и т.п.

В графе «Содержание» подробно записываются все упражнения и задания, а также содержание теоретических сведений в той последовательности, в которой предполагается их проведение на уроке.

Все упражнения и задания должны быть записаны достаточно полно с указанием исходного положения и перечнем составляющих их действий. При этом необходимо строго соблюдать терминологию, принятую в соответствующих видах спорта. Там, где необходимо, указывается счет.

В том случае, когда урок проводится групповым методистом, в конспекте записывается содержание упражнений для каждого отделения и указывается порядок смены видов упражнений. Там, где необходимо, отдельно записываются упражнения для мальчиков и девочек.

При подготовке к уроку студент продумывает дозировку упражнений. В конспекте указывается примерная дозировка. Однако, в том случае, когда стоят задачи воспитания физических качеств, нагрузка и отдых регламентируются строго. В зависимости от характера упражнений, цели их использования, условий проведения в конспекте отмечается количество повторений, продолжительность выполнения упражнений во времени, метраже и т.п. Желательно обдумывать и отмечать в конспекте не только дозировку нагрузки, но и продолжительность отдыха между отдельными упражнениями или сериями.

В графе «Организационно-методические указания» должна быть достаточно полно раскрыта методика проведения урока. Записи могут отражать конкретные цели использования отдельных упражнений, заданий; конкретные методы и методические приемы обучения тому или иному движению, которыми предполагает пользоваться преподаватель, методические приемы проведения отдельных упражнений. Например: содержание объяснений учителя, использование определенных наглядных пособий, ориентиров, приемов, повышающих активность учащихся в процессе обучения, способы контроля и оценки выполнения заданий учащихся, методы индивидуального подхода и т.п., содержание и методы воспитательной работы.

Разрабатывал конспект, необходимо обдумать и записать методы организации урока, порядок выполнения упражнений, способы размещения учащихся для выполнения упражнений, способы подготовки мест занятий, раздачи и сбора инвентаря. В оформлении этой графы конспекта целесообразно предусматривать рисунки, схемы, отражающие характер организации урока.

Студент разрабатывает конспект за 2-3 дня до проведения очередного урока и представляют методисту на проверку и утверждение.

В конце конспекта практикант записывает замечания по проведенному уроку, которые сделают в процессе обсуждения урока методист, учитель, товарищи по бригаде.

КОНСПЕКТ УРОКА № 1

для учащихся _________________ класса

дата проведения _______________________________________________________________

место и время проведения_________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оздоровительные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитательные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

инвентарь_______________________________________________________________________

Часть урока	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания

Часть урока	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания








































Часть урока	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания

Замечания по проведению урока____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за конспект и проведение урока______________________________________________

Методист (учитель ФК)________________________________________________

КОНСПЕКТ УРОКА № 2

для учащихся _________________ класса

дата проведения _________________________________________________________________

место и время проведения_________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оздоровительные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитательные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

инвентарь_______________________________________________________________________

Часть урока	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания

Часть урока	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания








































Часть урока	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания

Замечания по проведению урока____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за конспект и проведение урока______________________________________________

Методист (учитель ФК)________________________________________________

КОНСПЕКТ УРОКА № 3

для учащихся _________________ класса

дата проведения _________________________________________________________________

место и время проведения_________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оздоровительные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитательные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

инвентарь_______________________________________________________________________

Часть урока	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания

Часть урока	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания

2020-03-17

188

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

123

Обсуждение в статье: РАСПИСАНИЕ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓