УРОК - ИГРА «ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА В ПЕРИОД РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ»

Цели урока:

Обучающая - систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по теме.

Развивающая - совершенствовать навыки анализа исторических документов, доказывать собственные и опровергать ошибочные мнения оппонентов, ставить и разрешать проблемы.

Воспитательная - формировать отношения в классе, взаимную ответственность и потребность в сотрудничестве.

Тип урока: урок закрепления знаний и умений учащихся.

Форма урока - урок-игра.

Оборудование: стенд с магическими квадратами, тексты исторических задач, портреты исторических деятелей, тексты исторических документов, выставка литературы.

План урока:

1. Сообщение цели урока, объявление правил игры.

.   Претензия команд.

.   Разминка.

.   Командные конкурсы:

Что? Где? Когда?

Кубом покати

Историческая путаница

Черный ящик

. Подведение итогов.

Правила урока-игры:

1. В игре участвуют две команды.

. Право первого хода разыгрывается в ходе разминки.

. Команда, завоевавшая право первого хода, выбирает квадрат с заданием и в случаи правильного ответа продолжает игру, выбирая следующий квадрат.

. Если команда затрудняется с ответом или дает неполный ответ, право ответа переходит другой команде.

. Побеждает команда, сумевшая ответить на задание трех квадратов.

. Ответ оценивается по шкале - полный ответ (+), неполный ответ (v), неправильный ответ (-).

. Итоговая оценка.

 

Игровое поле

Загадки Хроноса	Что ?Где? Когда?	Вертолина
Кубом покати	Историческая путаница	Черный ящик

 

Разминка

Разыгрывается правило первого хода.

Каждой команде предлагается по три вопроса.

.   Какая символическая дата разделяет древний мир и средние века? (476г.)

.   Кто был первым биографом Карла Великого? (Эйнгард)

.   Представителей какой династии называют ленивыми королями? (Меровингов).

.   Какую реформу провел Карл Мартелл? (Военную).

.   Какая династия сменила Каролингов? (Капетинги).

.   В каком веке составлена Салическая правда? (В начале VI в.)

Презентация команд

По одному участнику от команды занимают место за отдельным столом и в течении 30 минут работают над гербом команды. На столе - лист бумаги, карандаши, фломастеры.

Что? Где? Когда?

Нужно правильно ответить на все три вопросы.

ЧТО римляне знали о германцах и кто были авторы самых знаменитых описаний образа жизни германцев? (Юлий Цезарь, Корнелей Тацит).

ГДЕ описаны эти события:

 

Жерен прорвал броню одним ударом

И в грудь врагу всадил свое копье.

Тогда с коня на землю мавр испанский

Сраженным пал - взял душу сатана.

Жерен копьем эмира поражает,

Он щит пробил, рассек на мавре броню,

Копье всадил врагу он прямо в сердце…

«Вот бой так бой!» - воскликнул

Оливьер. (В поэме «Песнь о Роланде»)

 

КОГДА и кто произнес эти слова?

«И когда вы падете к его ногам, как будто прося подаяние, вы пронзите его с обеих сторон, чтобы наконец Брунгильда пала». (В VII в., королева Фредегонда.).

Черный ящик

ЭТО:

 

Может находится в экспозиции музея.

Нужно для церковной службы.

Использовали для питья в старину.

Можно увидеть на звездном небе зимой и весной.

Рассказало нам многое о первом франкском короле?

 

(Чаша, имеется в виду знаменитый рассказ Григория Турского о Суассонской чаше).

Загадка Хроноса

Нужно назвать слово, которое получило широкое распространение в эпоху Великого переселение народов. Чтобы это слово назвать, необходимо расставить в хронологической последовательности следующие события и точно назвать их даты.

(р) Верденский раздел империи.

(а) Взятие вечного города вестготами.

(в) Раздел Римской империи на Западную и Восточную.

(в) Образование государства у франков.

(р) Падение Западной Римской империи.

(а) Битва при Пуатье.

Ответ: варвар.

Историческая путаница

В троицын день 410 г. король Хлодвиг получил из Рима неожиданную весть: умер император Ромул Августул, власть захватил командир дворцовой гвардии Одоакр. Владыка Франции отменил очередную охоту на зубра и стал совещаться, что делать. Идти ли походом на Рим, чтобы самому занять золотой трон? Или поздравить Одоакра с удачей? Мнения советников разошлись. Одни утверждали, что, если бы Бог хотел немедленного похода войск Хлодвига на Рим , он, несомненно, послал бы королю вещий сон; пока этого не случилось, торопиться не нужно. Другие утверждали, что надо выяснить желание Папы Римского: хочет ли он избавиться от Одоакра? Наконец, Хлодвиг сказал: «Надо направить в Рим специальное посольство Папе и Одоакру для выяснения обстановки и готовиться к выступлению нашей армии в поход.

Мой майордом Карл Мартелл позаботится о вооружении войск, а сам я приготовлю речь для выступления на вече - общем собрании франкских воинов. Без их одобрения нельзя начинать большую войну. А сейчас я должен обратиться к нашему закону - Салической правде - за разъяснениями правил войны». Члены совета молча переглянулись и разошлись по своим делам. (не менее 12 ошибок)

Вертолина

По два участника от каждой команды приглашаются за отдельные столы и получают по конверту. Задача состоит в том, чтобы из фрагментов собрать разрезанную картинку и составить рассказ по ней.

Кубом покати

Берется куб, на каждой стороне которого отмечено разное количество баллов (от одного до трех). Команда бросает куб. Сколько баллов выпало, столько задач ей предстоит решить.

.   После завоевания Галлии народное собрание у франков перестало созываться. Чем это можно объяснить? Укажите не менее двух причин.

.   В законах франков начала VI в. было установлено, что если кто-нибудь захочет поселиться в данной деревне и несколько жителей согласятся его принять, но хотя бы один житель воспротивится, то переселение состояться не может. Как этот факт доказывает, что у франков родовая община уступала в это время место соседской?

.   Франкский суд в одной из областей, разбирая дела об убийстве, присудил первого обвиняемого к уплате штрафа в 200 солидов, а второго - к уплате штрафа в 600 солидов. Почему были установлены разные штрафы?

.   У некоторых из вас могло сложиться впечатление, что государство у франков возникло только потому, что ими была завоевана Галлия. Это ошибочное впечатление. В чем главная причина возникновения государства у франков? Подумайте, какое значение имело завоевание ими Галлии?

.   Франкский историк Георгий Турский сообщил, что, когда священник стал уговаривать короля Хлодвига перейти в крестьянскую веру, тот ответил: «Я охотно бы послушался, но народ, который следует за мной, не потерпит, чтобы были оставлены его боги. Все же я пойду и посоветуюсь с ним.» . но народ дружно поддержал короля, даже не успев выслушать его доводов. Что в этом рассказе кажется вам не вполне правдивым.

. В архивах сохранились грамоты, содержащие текст, в котором надо было только проставить название монастыря и имена людей, вступивших в зависимость от него: «Я, такой-то, ввиду приближения старости и бедности, дарю тому-то монастырю все, чем владею, на том, однако, условии, что взамен меня приняли под свою заботу и попечение». Что могло вынудить свободного человека передать имущество монастырю? Определите, исходя из условия задачи, частыми ли бывали подобные случаи?