Темы рефератов к разделу

 

1. Отражение реальности в ощущениях и восприятии

2. Проблема выделения чувственной основы перцептивного образа

3. Природа перцептивных действий

4. Восприятие формы

5. Подход Дж.Гибсона к восприятию пространства и движения

6. Мышление и познание

7. Прикладное значение исследования мышления

8. Методы исследования мышления

9. Сравнение житейских и научных понятий, пути их развития

10. Творческое мышление

11. Нормальное и аномальное мышление

12. Мышление и самосознание

13. Диалогичность мышления

14. Мышление и специализированные формы воздействия на него

15. Разумное поведение животных

16. Культурологические исследования мышления

17. Специфика изучения речи в психологии

18. Виды и функции речи

19. Теории восприятия речи

20. Дискуссия о психическом статусе внимания и его природе

21. Основные свойства внимания и их экспериментальные исследования

22. Внимание и сознание

23. Внимание и деятельность

24. Общие представления психологической науки о памяти

25. Основные факты и закономерности психологии памяти

26. Забывание и реминисценция

27. Память и деятельность

28. Развитие памяти

29. Прикладные аспекты изучения памяти

30. Теоретические вопросы воображения и творчества

31. Роль фантазии в развитии личности

32. Воображение и возраст

33. Психология лжи

34. Исследования воображения в психологии

 

РАЗДЕЛ 6. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

Тема 1. Личность и ее направленность

Методологические предпосылки современных представлений о личности. Многозначность понятия личности в современной психологии. Индивид и личность, Высшие психические функции как фенотипические свойства личности. Направленность личности.

При изучении проблемы личности формируются представ­ления о многозначности понятия «личность» в современной психологии. Рассматриваются различные методологические подходы к психологии личности. Сравниваются понятия индивид, личность, индивидуальность, осмысливаются представления о непрерывном «поле» развития личности. Даются понятия генезиса и движущих сил развития, социальных условий развития, институтов социализации.

 

Тема 2. Структура личности

Способы анализа структуры личности. «Факторный профиль» как единица строения личности (Р. Кеттелл, Н. Айзенк, Дж. Гилфорд). Черта как элемент анализа строения личности. Представления о структуре личности в психоанализе З.Фрейда. «Я» как единица личности в теориях «личности как самосознания». Самооценка и самоотношения. Психология межличностных отношений.

В основу изучения данной темы положен анализ строения личности. Рассматриваются принцип анализа по «элементам» и принцип анализа по «единицам» как общие принципы структурирования психических образований (Л.С. Выготский), факторный анализ в структуре личности, основные характеристики когнитивисткого подхода к структуре личности (Г. Келли, Ф. Франселл, Д. Баннистер), структура личности в теории уста­новки (Д.Н. Узнадзе), в психоанализе З.Фрейда. Особое внимание уделяется вопросу о деятельности как элементе строения личности. Рассматриваются параметры структуры личности в концепции А.Н. Леонтьева: широта жиз­ненных отношений, степени иерархизованности мотивов, общий профиль системы деятельности.

 

Тема 3. Развитие личности: периодизация, движущие силы, методы экспериментального исследования

Противоречия в развитии человека как организма, индивида, личности. Биологическая, психологическая и социальная зрелость. Объективный и субъективный подходы к выделению движущих сил развития личности. Тенденции самоактуализации и самореализации (Маслоу А.). Активность субъекта как движущая сила развития личности в рамках деятельностного подхода (А.Н. Леонтьев, СЛ.Рубинштейн). Прямые методы исследования личности. Принцип проекции.

В психологии личности наиболее важным для изучения является; аспект развития. Здесь рассматриваются понятия о росте, формировании, дифференцируются объективный и субъективный подходы. Требуют особого внимания вопросы развития личности как процесса, обусловленного врожденными потребностями, «непрерывного поля мотивации», а также проблемы развития личности, являющегося итогом «когнитивных конфликтов», поиска смысла жизни и самосозидания, активности субъекта. Значимым в представленной теме является изучение методов экспериментального исследования развития личности, ее характерологических особенностей: методы экспериментального анализа смыслового образования; прямые и проективные, клинические и социально-психологические методы воздействия на личность (клиническое интервью, психологическое интервью, групповая терапия, психодрама).

Темы для семинара

 

1. Поиск смысла и самосозидание

2. Воспитание как способ развития личности

3. Самооценка и ее развитие

4. Эмпатия. Симпатия. Антипатия

Литература к разделу

 

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. -М.: Педагогика, 1980.- Т.1,- С.19, 54; 124-148; 186-205.

2. Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: Изд-во МГУ, 1990.-С.367.

3. Братусь Б.С. Аномалии личности. - М,: Мысль, 1988.-С.304.

4. Бодалев А.А. Личность и общение: Избранные труды. -М.: Педагогика, 1983. - С.271.

5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -М., 1988. - С.421-441.

6. Выготский Л.С. Собр.соч. в б т. - М.: Педагогика, 1982-1984. -Т.З.-С.141-151. Т.4.- С.256-260. Т.5.- С.34-48,158-166.

7. Зейгарник Б.В. Теории личности К. Левина. - М., 1981.

8. Зейгарник Б.В, Теории личности в зарубежной психологии. - М.: Изд-во МГУ, 1982. - С.128.

9. Ильенков Э.В. Что же такое личность?/С чего начинается личность. - М., Политиздат, 1984. - С. 319-358.

10. Леонтьев А.Н. Деятельности. Сознание. Личность. - М.:

Политиздат, 1977. -С.304.

11. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. -М.: Изд-во МГУ, 1981.-С. 410-435.

12. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. - М.: Педагогика, 1986. - С.253.

13. Психология личности: Тексты /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. - М.: Изд-во МГУ, 1982.- С.288.

14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1989.-С. 95-148,211-249.

15. Теплов Б.М. Избранные труды: В 2 т. - М.: Педагогика, 1985. -Т.1,- С.7-8, 313-314. - Т.2.- С. 38-49; 137-138; 152-158; 170; 248; 261-284; 278-279.

16. Франкл В. Человек в поисках смысла. -М., 1990.

17. Фрейд 3. Психология бессознательного. -М., 1989.

18. Фромм Э, Пути из больного общества / Проблема человека в западной философии. - М.: Прогресс, 1988.- С.443-482.

19. Хорни К. Самоанализ. - М., 1993.