Тема: «Интегральное исчисление»
1. Неопределенный интеграл -: cos2x; -: –cos2x+c +: -: sin2x+c -: –sin2x+c 2. Неопределенный интеграл +: -: -: -: 3. Неопределенный интеграл -: -: -: +: 4. Неопределенный интеграл +: -: -: -: -: 5. Неопределенный интеграл -: +: -: -: -: 6. Неопределенный интеграл -: -: +: -: -: 7. Неопределенный интеграл -: -: +: -: -: 8. Неопределенный интеграл +: -: -: -: -: 9. Неопределенный интеграл -: -: -: -: +: 10. Неопределенный интеграл +: -: -: -: -: 11. Неопределенный интеграл -: -: +: -: -: 12. Определенный интеграл -: 1; -: -1; -: 4; +: -: - 13. Определённый интеграл -: 0; -: -2; -: 1/2; +: 1/3. 14. Определённый интеграл -: (x + c) -: 6; +: -7/6; -: -4; -: –2/3. 15. Определённый интеграл - : (x + c) -: 6; +: 0; -: –4; -: –2/3. 16. Определённый интеграл -: -: 16; -: 20; -: –4; +: 17. Площадь под кривой -: 1/2; +: 1/3; -: 1/5; -: 2; -: 5. 18. Площадь под кривой -: 1/2; -: 1/3; +: 8/3 -: 2; -: 5. 19. Площадь под кривой -: 1/2; -: 1/3; +: 3 -: 1; -: 2. 20. Интегралом -: -: -: +: -: 21. Интегралом -: -: -: -: +: 22. Интегралом -: -: -: +: -: 23. Целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла +: -: -: -: -: 24. Целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла -: -: +: -: -: 25. Неопределенный интеграл +: -: -: -: -:
26. Интегрированием функции скорости -: скорость движения тела от точки А до точки В; -: скорость в точке В; -: ускорение; +: путь, пройденный телом при движении от точки А до точки В; -: расстояние между точками А и В. 27. Интеграл -: функция от х -: функция от -: функция от -: функция от +: число. 28. Геометрический смысл определенного интеграла от функции -: длину линии +: алгебраическую площадь фигуры, ограниченной линией -: среднее значение функции -: произведение среднего значения функции в интервале [a; b] на длину интервала -: максимальное значение функции 29. Если функция -: -: -: +: -: 30. Неопределённый интеграл +: -: -: -: 31. Неопределённый интеграл +: -: -: -: 32. Неопределённый интеграл +: -: -: -: 33. Неопределённый интеграл +: -: -: -: 34. Неопределённый интеграл +: -: -: -: 35. Неопределённый интеграл +: -: -: -: 36. Неопределённый интеграл +: -: -: -: 37. Неопределённый интеграл +: -: -: -: 38. Целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла +: -: -: -: нет правильного ответа; 39. Целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла +: -: -: нет правильного ответа; -: 40. Целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла +: -: -: -: 41. Целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла +: -: -: -: 42. Целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла +: -: -: -: 43. Целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла +: -: -: -: 44. Целесообразно использовать для замены переменной в интеграле +: -: -: -: 45. Целесообразно использовать для замены переменной в интеграле +: -: -: -: 46. Целесообразно использовать для замены переменной в интеграле +: -: -: -: 47. Целесообразно использовать для замены переменной в интеграле +: -: -: -: 48. Целесообразно использовать для замены переменной в интеграле +: -: -: -: 49. Целесообразно использовать для замены переменной в интеграле +: -: -: -: 50. Целесообразно использовать для замены переменной в интеграле +: -: -: -: 52. Целесообразно использовать для замены переменной в интеграле +: -: -: -: 53.Целесообразно использовать для замены переменной в интеграле +: -: -: -: 54. Определенный интеграл +: 0; -: 1; -: -1; -: 55. Несобственный интеграл -: 0; +: 1; -: 2; -: интеграл расходится; 56. Несобственный интеграл -: 0; -: 1; +: 1/2 -: интеграл расходится;
Популярное: Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (675)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |